由计划生育引出的当前农村婚嫁矛盾及其相关社会问题分析

以浙江省德清县为调查对象，分析了20世纪七十年代末八十年代初的计划生育政策以及当时农村人口的出生情况，在此基础上对当前农村面临的婚嫁矛盾做出了解释，并指出由于计划生育引发的农村婚嫁难题已逐渐延伸到了其它社会问题，如社会风俗的转变，户籍制度的管理、社会保障体系的健全等。     

中国农村社会结构与中国农村现代化

文章以探究中国农村社会结构与中国农村现代化之间的关系为目的,强调了中国现代化的关键、难点是中国农村现代化;分析了中国农村传统社会结构的本质、特点以及在新时期的转型。尤其是对中国农村现代化历程中,打上传统文化烙印的中国农村社会结构与中国农村现代化之间的矛盾及其调适,得出了其结论：目前中国农村社会结构,体现在家庭联产承包责任制的推行、乡镇企业的发展、小城镇建设上以及社会分层与社会流动等各个方面,都与中国农村现代化的实现存在诸多矛盾。只有不断解决这些矛盾,中国农村现代化才能顺利实现。     

社会互动理论视角下职业教育社会形象的话语生成逻辑

话语作为创造性的社会实践,与社会现实相互构建。探析职业教育社会形象的话语生成逻辑,需要以话语分析为切入点。以社会互动理论为基础,分析发现职业教育形象包括三重话语样态：正面形象下的积极性政策话语、负面形象下的标签化民众话语以及双面形象下的冲突性媒体话语。不同话语样态背后存在不同动因,政策话语基于国家战略发展对职业教育进行价值引领,民众话语基于自身利益对职业教育形成价值贬抑,媒体话语作为中介工具对职业教育进行价值复制。为改变职业教育形象的话语空间错位现状,需要以社会互动理论为视角,以职业教育话语主体的自我互动、他我互动及群体互动为基础,探讨职业教育社会形象话语体系的生成逻辑。     

正确认识和化解农村现实矛盾的目标选择

“三农”问题是中国的根本问题。随着农村社会转型和市场化的推进,农村不断暴露出一些深层次的矛盾和冲突,严重影响农村社会稳定。只有正确认识和认真化解农村现实矛盾,才能制定出有效解决农村现实矛盾的具体措施,从而保持农村和谐稳定的社会环境,顺利完成社会主义新农村建设的重大历史任务。     

社会性别视角下的我国女性参政

女性参政是女性的社会地位和在社会事务中所发挥作用的重要标志,也是社会进步程度的重要尺度之一。基于社会性别视角,分析了我国女性政治参与的现状和制约因素,解读了权力话语体系下的性别缺失,探讨了影响女性政治参与的深层原因。     

城镇化进程中的社会稳定问题探析

通过对当前中国农村城镇化引发的许多社会矛盾与冲突分析,提出化解城镇化进程中的社会矛盾应在政策设计上从指导思想、价值取向、制度安排三个方面入手.     

试论农村社会转型时期价值观念体系的构建

社会转型期又被称为"过渡时期"。这一时期,农村社会已有的价值规范体系正逐渐消释,新价值规范体系却很难在短期内建立和完善,致使"价值失范"、"价值真空"的现象时有发生,并直接反映在人们行为的失范和越轨方面,长期发展下去必会出现严重后果。因此,只有坚持科学发展观的指引,深入发展中国特色的新文化价值观念体系,实现农村社会顺利过渡和转型。     

论和谐社会建设中正确运用马克思主义矛盾学说

提出"社会主义和谐社会"命题,是社会建设中的一次重要的理论创新。如何深化社会主义和谐社会建设理论研究、如何运用唯物辩证法中的矛盾学说认识社会和谐、如何认识矛盾与和谐的辩证关系,是学术研究中的重大问题。在社会主义和谐社会建设中,必须正视矛盾,通过科学地化解社会复杂矛盾,促进社会和谐;而不能回避矛盾,掩盖矛盾,甚至激化社会矛盾。正确处理社会矛盾与建设和谐社会的关系,必须正确运用马克思主义的矛盾学说,正确地科学地从社会矛盾方面探寻社会和谐之道,从社会和谐的角度深入认识社会矛盾,及时化解矛盾。本文从和谐社会建设依然需要马克思主义矛盾学说、运用马克思主义矛盾学说必须坚持正确的方法和正确认识社会和谐与社会矛盾的辩证关系三个认识维度进行了研究,提出了若干观点。     

我国农村老年保障的风险及其影响因素

在社会转型期,我国农村老年群体面临着大量的社会风险,但是由于风险保障机制的不健全,我国农村现有的老年保障制度的发展缺乏可持续性。从社会风险的角度来看,我国农村老年保障的风险主要是养老、医疗和贫困风险,而风险的产生在一定程度上是由于政府在农村实行的各种政策所导致的一种制度化的风险。     

安徽省农村社会养老保险问题和对策分析

作为新农村建设的重要组成部分,安徽省新农保已经取得了一定的成绩,其"安全网"、"稳定器"的作用得到了发挥。但是,面对人口老龄化的挑战,必须完善农村社会养老保险制度,政府也应承担相应的责任和义务,改变传统养老观念,拓宽资金来源渠道与保值增值的能力,加大宣传,建立多层次的农村养老保险体系,从而促进安徽省农村社会养老保险的发展。     

网络社会留守少年的心理异化与传媒应对——以湖南“留守少年杀师案”为例

网络社会的发展建构着当代少年的文化生活空间,社会转型中城镇化发展引发的社会问题——留守少年群体也无疑受之影响深刻。网络对虚拟世界的强大建构功能模糊了留守少年的认知世界,使得其潜伏的人性阴暗面愈发突显。文章以湖南"留守少年杀师案"为例,指出网络社会对留守少年心理异化产生的黏联缘由,呈现留守少年囿于"网络被叙事"下的诸多心理困境表征,从媒介认知、媒介选择、媒介践行的三维面向深入分析该群体心理异化产生背后的文化肌理,并提出建立属于留守少年自身的话语传播体系、赋予"我们"式的话语传播权利是留守少年心理异化的突围路径之一。     

话语生态在社会文明建设中的重要地位

"话语生态"概念与"生态语言学"并不一致。按照"话语生态"的概念,一个国家中,社会用语的种类并非越多越好。如果一个国家使用着一百种官方语言,那这个国家的发展水平肯定非常之低下,因为全体国民之间沟通成本太高,而难以沟通肯定有碍社会发展。良好的话语生态一定是建立在一个能容纳社会各阶层声音的体系中,这是一种社会共识。"话语生态研究"的一个重要任务就是促进不同社群之间的和谐对话。在当前的话语生态中,任何人都不能演自娱自乐的独角戏,更不能唱一脸我行我素的霸王腔,这两者都有违倡导与建设和谐社会的基本原则。     

二元经济条件下的社会信息化水平测度方法

由于信息与经济增长的密切关系,如何认识和描述不同区域的社会信息化水平,并对不同区域的信息化水平进行比较,已形成多种测度理论和方法体系。国内学者在国际信息化测度理论研究的基础上,从我国现有的统计指标体系等实际情况出发,提出了改进的信息化水平测度方法。本文根据我国二元经济的现实条件,改进了现有的社会信息化水平评价方法,增加了信息观念等重要指标,并以层次分析法（AHP）确定各指标权重,用模糊综合评价方法对重要定性指标进行量化评价。     

农村环境治理的困境及对策研究

当前,我国农村环境污染已经达到了不可忽视的严重程度,如何破解农村环境治理的"公地悲剧"难题,是举国上下都在探索的问题。奥斯特罗姆的"契约管理"模式通过社会多元主体协同治理的逻辑,从理论上破解了"政府一元"模式中的高成本低效率缺陷。治理农村环境污染,需要在社会多主体协同治理的前提下,优化我国农村环境治理法律体系,健全环境责任追究制度,最终实现农村环境治理立法层面与运行层面的良性运转。     

正确认识新形势下我国社会矛盾和问题努力构建社会主义和谐社会

我国当前社会矛盾主要是在体制转型的过程中产生的,我国特殊的国情决定了我国现阶段一些社会矛盾表现得特别复杂和严峻,党群、干群之间的矛盾不断增多,社会矛盾互动方式趋于激化。正确处理和解决当前影响社会和谐的矛盾和问题,就必须坚持科学发展观,推进经济、政治、文化和社会体制的改革与创新,协调各方利益的需求,发挥全体社会成员的积极性,共同构建一个人人共享、人人共有的和谐社会。     

健全农村社区服务体系,推进农村社区管理创新

从城乡一体化建设与新农村建设的需要、现有农村社区服务体系状况的角度,分析了政府对农村社区投放的公共服务产品结构性失衡的原因,提出了构建以政府为主导、社会服务组织为主体的农村社区服务体系,推进农村社区由行政管理型向服务管理型转变,逐步完善农村社区管理机制.     

关于我国农村社会养老保险制度的思考

适应城市化、工业化发展需要,解决农村农民及城市农民工社会保障问题,需建立规范科学的农村养老保险制度.分析了我国农村社会养老保险存在的问题,就"新农保"的推行和制度完善提出了建议.     

我国刑事司法中关于形式主义的反思——关于曹天案的法律思考

针对曹天案在社会中产生的各种观点,打破在单一体系内分析的传统方法,转而从形式主义法律观、行为刑法与行为人刑法、法律评价与社会评价等三个方面对该案揭示出的我国刑事司法中的深层次矛盾进行了反思。     

论政治传播在我国社会整合中的功能

社会整合是建设社会主义和谐社会和实施科学发展观的内在要求,如何对我国社会进行有效的整合是党和政府面临的现实问题。政治传播是社会整合的重要方式之一,它在我国社会政治认同的形成、社会道德和规范整合、政治文化整合以及利益整合中发挥着积极的影响,进而缓解由于发展不平衡和社会分化带来的冲突和矛盾,促进我国的社会整合。把政治传播用于分析我国的社会整合,既拓宽了研究社会整合问题的视野,也能加深对社会整合本质的认识。     

传统中的宗教——《中国社会中的宗教》述评

宗教在中国传统社会中的地位历来争论不休。杨庆堃先生运用西方社会学理论对中国传统社会中宗教的广泛存在进行解析,提出"制度性宗教与分散性宗教"这一组概念,梳理宗教与传统社会的关系模式,认为正是由于宗教在传统生活里的去中心化造成了宗教在中国传统社会中的地位模糊性问题,为中国宗教研究在社会学话语体系中获得了空间。