和谐社会视域中的社会主义核心价值观

社会主叉社会的核心价值观,是社会主义特有的价值体系的灵魂和导航器,它在整个社会价值体系中处于主导地位.对正义的永恒追求植根于人类的本性和灵魂,也是社会生产方式发展的必然要求,社会主义的终极目标就是实现人间正义.在当前形势下,社会主义社会的核心价值观就是社会正义.     

社会主义核心价值观与中国文化——基于社会主义核心价值观内涵的解读

社会主义核心价值观与中国文化息息相关。前者是后者不断发展而形成的核心和灵魂,后者是前者产生和形成的土壤与载体。社会主义核心价值观是依据中国传统文化和中国社会文化演进的需求提出来的。它的形成与发展,一方面离不开对中国优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,另一方面又离不开对中国文化建设需要的观照。     

积极推进大学生社会主义核心价值观建设

随着建设中国特色社会主义事业不断向前推进,改革开放的进一步深化,我国大学生价值观的形成和确立受到多方面的冲击和影响。加强对大学生的价值观的教育,使他们牢固树立社会主义核心价值观,并进一步辐射于社会,以引领社会的发展。     

大学生的社会主义核心价值观教育探究

大学生的价值观现状,存在着理想信念迷失、价值取向扭曲、社会责任感缺失、荣辱观念的偏差等问题,需要用社会主义核心价值观来强化大学生的思想。重视家庭教育,强化学校教育,加强社会教育是加强大学生社会主义核心价值观教育的三个重要方面。     

社会主义核心价值观与公民道德教育

社会主义核心价值观是社会成员认同且受其影响的共同价值观,是中华民族的凝聚力之所在,是公民道德教育的核心。随着市场经济的发展及全球化浪潮的冲击,以理性主义为代表的西方文化和以功利主义为代表的西方价值观对国人的价值观产生了巨大冲击,使得国人的共同价值意识日渐式微,个人主义越发盛行,多元价值不断涌现,正日益成为公民道德教育的困惑。因此,增强公民的核心价值认同已经成为公民道德教育的关键,对此,必须加强社会主义核心价值观教育,增强公民的共识。     

社会主义核心价值观融入高职英语教学研究

在经济全球化、文化碰撞融合、价值多元化的开放时代,高职学生的价值观形成遇到挑战。社会主义核心价值观兼顾国家、社会、个人三个层面,是新时代中国发展、社会进步和个人发展的根本指针。高职英语课堂是中西文化交融的前沿阵地。为了培养有德行、有技能的新时代劳动者,最终实现“以德立人、以技立业”,高职英语课堂有责任融入社会主义核心价值观,将知识传授、技能培养与德育相结合。     

媒体融合助推社会主义核心价值观传播

随着媒介融合的进一步发展,社会主义核心价值观传播效果显著提高,同时也遭遇巨大挑战,需谨慎应对。积极建构社会主义核心价值观传播崭新格局,抢占思想战线制高点、亮出核心价值优越性、精英与草根合动,推动先进文化弘扬。     

论社会主义核心价值观的意义

由于社会主义核心价值观由三个层次构成,它的意义也相应分为三个方面。富强、民主、文明、和谐对国家建设具有重大的意义;自由、平等、公正、法治是社会良序运行的前提条件;爱国、敬业、诚信、友善对个人发展起着积极的作用。社会主义核心价值观是一个有机构成的系统或整体。     

弘扬陈毅精神,践行社会主义核心价值观

陈毅精神包括追求真理,为党和人民的事业奋斗终身的坚定信念;勇挑重担,努力创造一流成绩的工作精神;勇于解剖自己,真诚对待同志的坦荡胸怀和坚持原则、无私无畏的凛然正气。新形势下,学习陈毅精神,是弘扬社会主义核心价值观的有效手段。     

社会主义核心价值观三维具象的维度

阐述了中共“十八大”报告在已有的核心价值体系的基础上对“社会主义核心价值观”进行高度凝练的“三维价值观”.“三维价值观”以科学发展观为指导,内涵丰富,具有不同的维度,各部分之间并非完全独立或割裂,而是具有交叉性和立体性的逻辑关系.     

社会主义核心价值观为导向的大学生健全人格培养探讨

社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐,主张自由、平等、公正、法治,提倡爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观对当代大学生健全人格培养具有重要引领作用。对此,高校应积极开展以社会主义核心价值观为导向的思想政治教育,深化课堂教学人格培养,加强校园文化建设,积极开展社会实践活动,以有效培养新时期大学生健全人格。     

高校校园文化建设与社会主义核心价值观培育

在国内社会转型和经济全球化背景下,多元价值观的存在深刻影响着大学生的价值观。基于文化与价值观的关系,认为高校校园文化是培育大学生社会主义核心价值观的有效途径。要以文化认同为目标,以学生的“学校归属感”为指向培育校园文化;要创新思想政治理论课教育模式,提升思想政治教育的实效性;要利用自媒体受众广、传播快的优势宣传社会主义核心价值观;要广泛开展社会实践活动,让学生亲身感受国家发展的新面貌和时代使命,找到国家发展和个人成长的结合点,培育大学生的社会主义核心价值观。     

艺术院校大学生社会主义核心价值观培育路径探析

通过对全国6所艺术院校大学生进行社会主义核心价值观认同的调查表明,其社会主义核心价值观培育存在忽视学生主体性、思想政治理论课实效性亟待提高等问题。艺术院校要树立以学生为本的培育理念,发挥思想政治理论课的主渠道作用,多途径推进艺术院校学生社会主义核心价值观培育。     

大学生社会主义核心价值观的迷失与培养

针对部分高职高专学生的追求人生目标和实现人生价值缺少标杆的现象,讨论个人理想、信念和社会理想、国家利益的统一。认为培养具有高度责任感的时代大学生,要加强社会主义核心价值体系的教育和实践。     

新媒体视阈下大学生社会主义核心价值观的思考

新媒体的快迅发展给大学生社会主义核心价值观的培育带来了机遇,也产生了挑战。本文通过对北京市部分高校大学生价值观的问卷调查,厘清了新媒体带来的机遇和挑战,从树立网络思维、创新培育模式及强化应用能力三方面提出了基于新媒体培育大学生社会主义核心价值的路径。     

社会主义核心价值观视阈下的社区文化建设

当今中国正处于从传统型向现代型转变的过渡时期,发生着急剧的变化.城市社区面临着深刻变革.与此同时,公民的精神世界、心理世界也正经历着前所未有的冲击.在这样的大背景下,将社区文化建设纳入到社会主义核心价值观视阈中探讨具有深远意义.     

文化软实力视角下的社会主义核心价值观教育

文化软实力是综合国力的重要组成部分,日益成为当前国际竞争的核心.社会主义核心价值观是我国社会主义意识形态的本质体现,是国家文化软实力建设的核心要素,国家文化软实力是社会主义核心价值观文化力量的体现.目前我国文化软实力相对薄弱,其重要因素就是社会主义核心价值观教育的滞后.因此,提升国家文化软实力,必须践行社会主义核心价值观,并从组织、制度、传播等方面确保提高社会主义核心价值观教育的实效性.     

大学生社会主义核心价值观教育的模式创新研究

建设社会主义核心价值体系是当前社会主义文化建设的重大理论创新和战略任务。高校作为社会主义事业的建设者和接班人的培育基地,通过社会主义核心价值观教育,对建设社会主义核心价值体系具有重大意义。构建以"理论教育、实践引导、社会传播"为"三维互动"主渠道,以"第二课堂、新媒体、实践基地"为"三维互动"主平台的核心价值观教育新模式,有助于增强大学生社会主义核心价值观教育的吸引力和感染力,从而实现社会主义核心价值观在大学生群体得到高度认同的教育目标。