对市场经济条件下人才资源开发问题的几点认识

社会经济发展的实践证明,市场经济是适应和促进现代社会生产力发展的最好形式,是现代社会经济的基本存在形式。发展社会主义市场经济是加速社会主义社会生产力发展的最有效的基本途径。而“科学技术是第一生产力”,人又是第一生产力的第一要素,掌握了科学技术知识和创新能力的人才作为先进生产力的首要要素,又势必对社会主义市场经济的发展产生极大地推动作用。本文拟对市场经济条件下的人才资源开发有关问题谈几点认识。一、发展社会主义市场经济必须重视人才资源开发１．市场经济的本质要求搞好人才资源开发。市场经济的本质是商品经…     

准确把握“第一生产力”理论努力实践“三个代表”思想

科学技术是第一生产力的理论是对马克思主义的科学技术观的继承和发展，也是我党顺应历史潮流，面对科技挑战作出的有力回应。而“三个代表”的重要思想又是对“第一生产力”理论的继承和发展，它是我党执政理念和治国方略的重大转变。“第一生产力”理论在实践“三个代表”思想中有重要的作用：科学素养推动人文明化；科学氛围提升社会 的精神文明建设；科学技术造福于人民的利益；科技的发展有利于人的全面发展。准确把握“第一生产力”理论，明确它在实践“三个代表”思想中的重要作用，有利于更好地落实“三个代表”的重要思想。     

论科学技术的本质及其表现形态——兼析两种形态观

关于科学技术的本质及其表现形态问题目前有两种不同的看法。 第一种观点认为,科学技术存在两种形态,即“知识形态”和“生产形态”。认为知识形态的科学技术是没有转化为生产力之前作为理论、知识存在于书本或人们头脑中的科学技术。生产形态的科学技术是已内化、物化于生产力诸要素之中参与生产过程中的科学技术。     

从科技发展史角度看"科技是第一生产力"

简要回顾了人类科学技术发展的历史,介绍了由马克思“科技是生产力“到邓小平“科技是第一生产力“的认识过程。随着生产力发展水平的提高,科技的作用将越来越重要。认为在重视科技的同时需注意避免陷入科技决定论与技术万能论。科学技术在生产力与社会发展中的作用的发挥离不开一定的社会条件,特别是离不开一定的生产关系和社会制度条件。     

"首要"和"第一"生产力刍议

列宁把“首要”生产力归结为劳动者,邓小平把科学技术当作“第一”生产力,二者是从不角度提出的正确观点。从人与物的关系角度看,劳动者永远是首要生产力;从现代社会经济发展的角度看,科学技术是第一生产力。“首要”生产力和“第一”生产力的有机结合,是马克思主义生产力范畴中最宝贵的内容。“尊重知识、尊重人才”是两个第一生产力思想完美统一的结晶。     

走科教兴国之路——中华民族振兴的希望所在

邓小平同志创造性地作了“科学技术是第一生产力”的论断,体现了科学技术对生产力发展的决定性作用,也为我国经济发展指明了道路。本文从五个方面论述了我国社会生产力的发展必须依靠科技进步和劳动者素质提高的科教兴国之路。     

“首要”和“第一”生产力刍议

列宁把“首要”生产力归结为劳动,邓小平把科学当作“第一”生产力,二是从不角度提出的正确观点,从人与物的关系角度看,劳动望远是首要生产力;从现代社会经济的角度看,科学技术是第一生产力。“首要”生产力和“第一”生产力的有机结合,是马克思主义生产力范畴中最宝贵的内容。“尊重知识、尊重人才”是两个第一生产力思想完美统一的结晶。     

科技情报的重要作用

在科学技术日益迅猛发展的今天,科技情报所发挥的作用越来越显著,科技情报工作越来越重要。 一、科技情报是社会发展的重要资源 马克思主义认为;“科学技术是第一生产力‘,“科学技术是推动社会进步的最强大的杠杆”。反映科学技术的科技情报,是人类社会的第二资源,是构成生产力的最活跃的因素之一。科技情报包括自然科学、技术科学、应用科学等范围内的各种情报信息。今天,它     

从科学技术的发展看科学技术是第一生产力

从科学技术的发展以及科学技术逐步作为生产力构成要素直至第一生产力的过程，论述了“科学技术是第一生产力”结论的重要性。针对知识经济的特点，讨论知识经济条件下的科学技术发展对经济高速增长的决定作用。     

试论科学技术是第一生产力

“科学技术是第一生产力”,是邓小平同志提出的著名论断,它是对生产力经济学中一条重要原理的精辟概括和表述。本文从科学学原理出发,对这一论断的理论依据进行了初步的研究;通过对现代科学技术及现代生产力的分析,证明了这一论断的正确性;并对此论断提出的意义和作用进行了探讨。     

包装要着力丰富先进生产力的内涵

包装产业是国民经济的支柱产业之一,富集先进生产力的诸多要素.新时期包装要注入"以人为本"理念,坚持科学发展观,与经济社会发展同进退、共荣辱,培育一代又一代杰出的包装人才,始终着力丰富先进生产力的内涵.     

基于管理理论的先进制造理论与实践

指出科学技术、社会生产力以及经济形式,是促成制造业生方式变革的决定性力量.这种力量是通过对管理科学理论的影响而发生的.分析了人类社会制造业发展模式的阶段与特点,并在此基础上详细研究了先进制造理论与实践的几种形式:即,计算机集成制造、并行工程、精益生产、敏捷制造、企业资源规划、全球制造等.最后,本文认为,先进制造理论与实践的发展摸式体现为,基于管理科学理论的一条连续的科技创新曲线.     

加强执政能力建设必须提高社会管理科学化水平

本文在阐述我国社会结构深刻变动、思想观念深刻变化、社会矛盾交织凸显、生产力仍不发达等基本国情的基础上,指出社会管理环境的深刻变化对我党的执政能力提出了新挑战.加强和创新社会管理对提高我党的执政能力提出了新要求,要抓住社会管理的中心工作,强化社会管理的基础工作,着力解决社会管理的突出问题,实现社会管理的基本目标.提高社会...     

现代管理学“人本原理”运用的探索

现代管理科学的“人本原理”认为,一切管理均应以调动人的积极性、做好人的工作为根本。违背“人本原理”,就不可能做到科学管理。从高等学校办学要以教师为主体、教学以学生为主体、思想政治工作是管理科学化的重要保障等方面进行探索。     

事业单位视野中的高校职能辨析

事业单位与企业单位的划分管理是中国特有的模式。事业单位是以政府职能、公益服务为主要宗旨的一些公益性单位、非公益性职能部门等。它参与社会事务管理,履行管理和服务职能,宗旨是为社会服务。高校是事业单位,职能只有一个,就是社会服务。人才培养、科学研究、社会服务三个职能的提法,既不符合逻辑,也不科学。正确提法应该是：高等学校的职能是社会服务,社会服务的两个途径是人才培养和科学研究。     

构建重大政策社会稳定风险评估制度研究

构建重大政策社会稳定风险评估制度,是从源头上预防和减少社会矛盾,促进科学决策、民主决策和构建和谐社会的重要一环。本文将管理学中的风险管理理论引入重大政策社会稳定风险评估制度建设中,明确了重大政策社会稳定风险评估的原则、内容、责任主体和评估程序,构建了社会稳定风险评估的指标体系,为重大决策科学化提供了客观的依据。     

论社会主义发展的根本力量和建设者

十六大报告提出的“包括知识分子在内的工人阶级,广大农民,始终是推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量”,在社会变革中出现的新的社会阶层“都是中国特色社会主义事业的建设者”是马克思主义的科学论断,深刻理解这一科学论断,具有极其重要的战略意义。     

弘扬张謇职教思想 探索产学研结合教育途径

研究了张謇先生“学必期于用,用必适于地”等职业教育思想体系的理论,论证了职业教育要主动走适应地方经济建设和社会发展需求之路的重要性争必要性,探索了南通纺织职业技术学院弘扬张謇精神,依托校企联盟,产学合作,走产学研结合之路的做法,以及如何构建师生的科技开发和技术应用能力的培养体系等问题。     

浅议影响产业劳动生产率的因素及“三化”协调发展

本文将劳动生产率增长理论和实证分析运用于工业化、城镇化和农业现代化的协调发展,计算和分析了提高劳动生产率的三大要素对不同产业在不同的历史时期对产出的贡献率。“三化”的不协调主要体现在国民经济一、二、三产业劳动生产率差别太大,这也是二元经济社会结构的根源。要达到“三化”协调发展,只有逐步缩小三大产业劳动生产率的差别,最终达到基本均衡状态,才能消除二元经济社会结枸。     

科学发展观的哲学思考

科学发展观建立在坚实的马克思主义哲学基础上,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,有着深刻的哲学意蕴和内涵。它既体现和反映马克思主义哲学的基本原理,又丰富和发展了马克思主义哲学的基本原理。拓展了实践主客体之间的关系;赋予了生产力的新内涵;开创了马克思主义群众观的新视野。丰富和发展了马克思主义理论的宝库,是新时期对马克思主义哲学的新发展。