商务英语专业实习实训教学体系改革探析

近年来,随着我国外贸行业迅速发展,商务英语在商务沟通和交流中起到越来越大的作用。高职商务英语专业实习实训教学是实现专业培养目标与人才培养规格的有效途径。文中主要以河北工程技术高等专科学校为例,分析了商务英语专业实习实训教学中存在的问题,从社会见习、课程同步实训、综合模拟实训及毕业实训等方面探讨了商务英语专业实训教学体系改革的具体方法。     

高职软件开发专业综合实训课程教学模式探索

探讨了高职软件开发专业如何通过专业综合实训课程的教学、提高学生综合运用多种软件开发技能的素质、培养团队协作精神、提高学生的就业竞争力等问题.     

适应行业发展、培养新型轻化工专业皮革商贸人才

根据当前我国轻化工程本科教育的现状及皮革行业发展的分析，提出了在我国高校轻化工程专业增设皮革商贸专业方向的必要性和可能性。对皮革商贸专业方向的人才培养，毕业生应具备的必备知识等内容进行了初步探索。对我国高校轻化工程专业的拓展、教学改革，以及传统专业如何与时代同行，与行业发展同步等进行了有借鉴意义的探讨。     

化工专业生产实习的改革与实践

根据课程的衔接情况合理确定了生产实习的时间,建立了符合能力培养要求的稳固的实习基地,理顺并落实了生产实习各环节的程序,用独具特色的做法充实了实习内容,优化了成绩考核方法,大大提高了企业参与的程度,突出了能力培养的特色,更好的体现了工程教育专业认证和卓越工程师教育培养的特点。     

改革传统金工实习 产学结合实施机械工程实训

随着市场经济和高新技术的发展，社会对高职高专学生在操作技能、工程素质和技术应用能力方面提出了更新更高的要求，传统金工实习已不能满足社会发展和高职高专教育的要求因此，应改革传统金工实习，建立能融操作技能、工程素质和技术应用能力为一体的现代机械工程基础实训。     

加强实习实训教学 提高工程实践能力

实习实训教学是工艺性专业培养学生工程实践能力的重要环节。针对目前实习实训教学存在的主要问题,结合冶金工程专业实习实训教学实际,从创建良好的实习外部环境、采用校内校外结合的实习实训模式、加强实习过程指导和利用网络炼钢平台等方面探讨了改善实习效果的办法与措施,以期进一步提高冶金工程专业学生的工程实践能力。     

金融学专业实习改革之我见

专业实习是金融学专业教学计划中必不可少的教学环节。从该专业人才培养目标出发,分析了金融学专业实习存在的问题,并提出了改革的具体做法和实施中需要注意的问题。     

广告学专业“工程化”实验实训改革探析

作为应用型人才培养的有效途径,广告学专业实施“工程化”实验实训改革是可行的。在借鉴国外相关教改模式的基础上,从人才培养方案制定、实验实训基地建设、教学内容变革、教学方法创新、师资队伍建设等方面,探索广告学专业“工程化”实验实训的开展。     

基于《染整设备》ERP沙盘模式教学研究与实践

《染整设备》是轻化(染整)工程专业的核心课程。针对《染整设备》教学中存在的课程教学重理论分析、轻实践操作,枯燥乏味的课程教学模式对学生完全没有吸引力等问题,将各部分设备按照典型的工艺生产过程分解为若干独立或递进的教学专题,系统性重组教学内容,并以教学专题为基本教学单元来彰显染整生产过程要素且建立在线沙盘模块。通过将染整设备通用单元引入到沙盘ERP中构建基于ERP仿真体系,拟构建跨专业综合实训平台。通过设立虚拟工艺线或生产车间,搭建仿真化沙盘式跨专业综合实训平台,提高学生染整理论与实践相结合的思维能力及设备流程系统开发能力的培养。     

化工专业生产实习的问题及对策

针对化工专业生产实习教学面临的校外实习基地、实习环境和实习费用等方面的问题,建议在加强校企合作的同时,要不断改善校内实习环境条件,并充分利用仿真软件在电脑上进行仿真实习。     

高分子材料与工程专业生产实习教学模式研究

生产实习是高分子材料与工程专业重要的实践教学环节,但在生产实习的过程中通常学生没有实际操作的机会,学生缺乏学习热情和主观能动性,而且生产实习实施方面还存在实习内容及形式不合理、实习效果差等问题。我校高分子材料与工程专业的生产实习,近几年通过加强校企合作,合理安排实习内容及改进实习考核模式等措施,取得了较好的实习效果。     

石油工程专业生产实习的现状及改革设想

分析了江汉石油学院石油工程专业生产实习教学面临的困难和存在的问题,结合对国内外高校开展生产实习情况的调研,为保证实民产教学质量,提出了加强厂校合作,规范实习内容,改进教学方式和手段,加强质量管理与考核等建议。     

信息安全专业实训课程教学模式改革与实践

鉴于信息安全专业实训课程教学的重要性及课程间紧密的相关性,本文结合实际教学情况,对实训课程教学模式进行了深入的研究,提出了一种应用于信息安全专业实训课程的统一教学平台解决方案。通过此平台,在有限的实验设备资源和实践教学时间内,灵活合理的将多门相关课程的实训内容结合起来,为学生提供虚拟现实的网络环境下,提高他们解决实际网络安全问题的能力。     

电类专业生产实习教学模式的探索与实践

生产实习是培养学生工程实践能力的主要教学环节,随着高等教育大众化阶段的到来,生产实习教学的安排、组织、管理和监控都遇到了前所未有的困难,问题日益凸显。本文就生产实习环节在我院本科应用型人才培养体系中地位及存在的问题进行了深层次的分析,并给出了解决这些问题五点思路及具体措施。实习后的调查结果显示,上述改革措施,在一定程度上解决了生产实习环节存在的问题,提高了实习质量。     

化工工艺专业毕业实习问题浅析

在总结中职学校化工工艺专业毕业实习经验的基础上,对如何做好化工工艺专业学生的毕业实习工作进行了探讨。     

职业院校电子电工实训教学探索

职业教育的目的性明确,不同于综合性大学以培养综合素质人才的目的而强调理论知识结构的重要性,职业教育就是针对社会企业岗位所需输出实用型的人才,强调学生技术的掌握水平和实际操作能力。培养的目的不同,决定了教育模式和教育方法的不同。实训教学的手段就是职业教育的特色,集中体现了职业教育追求的价值。高等职业教育虽然也强调实训教育,但是职业教育因为对学生的素质教育程度要求更低,所以相比之下更为重视实训教学的功效。但这种必需的教学手段在教学实践中仍然存在几方面的问题,笔者集中分析电子电工专业,探讨其存在的教学问题并试图提出对该领域的研究有参考价值的意见,也希望对正在完善中的实训教学具有一些指导意义。     

应用型高校焊接专业实训课程教学改革探索

以焊接专业实训课程为例,从实训内容、实训资源、实训模式和实训管理4个方面探索了实训课程教学改革路径.课程采取产教融合、校企合作的人才培养模式,依据生产实际更新实训内容和教学材料,并组织教师定期进企业学习,从而满足新工科背景下复合型、创新性、应用型工程技术人才培养的要求.     

信息化条件下工程测量实训教学模式改革

信息技术的创新与进步,使过去的教学模式发生不小的变化,尤其是工程测量专业,其实训教学模式也日渐迈入信息化.利用信息化教学模式,学生的能力和水平都有了大幅的提升.信息化教学模式的初衷是借助现代信息技术来对传统教学加以改造,促进教学、实践两大过程的真实互动,利用教学环境来激发学生的热情和能动性,以期培养更多优秀的技能型人才...     

高校化工专业生产实习教学改进策略

根据化工专业的特点,结合近年指导化工专业生产实习的经验,分析了在实习中存在的学生主观能动性低、实习时间短、实习不深入等问题,提出从实习基地、实习模式、师资队伍、考核方式等方面着手进行改进,以提高生产实习教学和人才培养质量的策略。     

建环专业毕业论文教学模式的改革与探索

从传统教学模式上分析本科毕业论文(设计)中存在的主要问题以及影响毕业论文(设计)质量的几个主要因素,有针对性地提出提高建环专业毕业论文(设计)质量与教学模式改革的几项具体措施。