论小学数学教学中学生学习习惯的培养

数学是小学教学中一门主要学科和基础学科，良好的小学数学教学能够为学生以后初中、高中乃至大学阶段的数学学习奠定坚实的基础，作为一名小学数学教师，运用有效的教学方祛，帮助学生在小学阶段养成良好的数学学习习惯，对学生的整个学习生涯都有着重要的意义和作用，同时也是提升教师教学效果以及提高学生学习质量的重要途径。     

探究大学中师范生课堂教学方法的改革

作为中学优质师资队伍人才培养的主要渠道和载体,大学中师范生的教育对未来社会师资队伍的建设与发展起着举足轻重的作用。因此,提高大学中师范生的能力,必须改变传统的教学方法,注重加强大学中师范生创新能力的培养,积极开展教学方法改革,探索大学中师范生课堂教学的新方法。     

将教学常规落到实处，全面提高教学质量

<正>作为一名初中数学教师,自参加工作以来,一直以满腔的热情投入到教育教学工作中,在长时间的教学实践中,我深刻体会到:扎实训练学生的基本功,培养学生良好的学习习惯和竞争意识,关心爱护学生,注重知识间的互相联系,夯实数学基础知识,既能将教学常规落到实处,又能全面提高教学质量.并为学生今后学习数学知识奠定良好的基础。现就自己在数学教学工作中的一些做法做一下总结,以期与各位同行进行探讨。     

引导得法 教法得当——大学一年级英语教学的几点体会

大学一年级是大学生活中重要的起步阶段,学生如何尽快适应新的学习生活,不仅仅要靠其自身在思想上转变观念,教师的正确引导也起着不可低估的作用。那么,作为英语教师,应如何针对教学的具体情况,做好引导工作呢?在教学实践中,我着重进行了以下几方面的努力。     

论如何培养大学生学习数学的兴趣

简单论述大学数学教育模式存在的不足,在此基础上提出如何培养大学生学习数学兴趣的设想,通过分析现今大学生在学习数学中出现的各种问题,给出几点合理性建议,同时也对大学生投身数学研究提出殷切希望。     

梦想的行囊

<正>"知识改变命运"!读大学虽然不是人生的唯一出路,但进阶学习总会让人生有更多的可能性。然而金榜题名对于贫困家庭的心情却是复杂的,上大学既是他们改变生存状态甚至阶层的"梦想之旅",同时高额学杂费也是压在他们肩头沉重的负担。大学新生入学之季,我就部分贫困家庭大学新生进行了家访。他们开始梦想的旅程,将带上什么行囊出发呢?     

浅谈物理专业师范生学习电动力学的重要性与必要性

在现实生活中电磁现象无处不在,要理解并利用电磁现象为人类造福、消除或减轻灾害就必须掌握电磁场和电磁波的理论知识。电动力学是一般大学物理系学生学习电磁场理论的必修课,相对其它三大力学而言它也是与中学物理联系最紧密的学科,物理系师范生掌握其中的理论,对于中学物理教学是很有必要的。但是部分师范院校不重视电动力学或者因为太难而未开设专门课程。笔者结合自身学习感受通过本文浅谈物理专业师范生学习电动力学的重要性与必要性,旨在引起广大物理专业师范生及院校的重视。     

无灯也能拍夜景——城市夜景人像实用指南

<正>说到拍摄夜景人像,一般大家首先想到的是:我需要带几盏灯?于是许多新人大动干戈,架三灯、摆灯阵、柔光箱,"锅碗瓢盆"齐上阵。然而在这强大的阵势背后,真正存在的问题是:你能用好几盏灯?接下来还需要考虑:谁来帮我扛灯架?恶劣天气(下雨、大风)如何拍摄?乃至灯光系统能否正常运作?(根据笔者的经验,一套摄影器材中,最容易出问题的环节就是灯光和引闪系统)。     

专科类院校文科数学的教学现状浅析

结合时代背景和社会发展需要分析的文科数学教育的必然性和迫切性,通过问卷调查和数据统计分析研究文科类学生学习大学数学时的问题所在,提出应对策略;分析当今文科数学教学过程中存在的各种问题,提出对文科数学教学的改进方向.     

格奥尔格·西蒙·欧姆

电阻的单位是用德国物理学家格奥尔格·西蒙·欧姆(GeorgSimonOhm)的名字命名的。欧姆1789年3月16日生于埃尔兰根(Erlangen),是大学里一位职工的儿子。11岁,也就是1800年6月,欧姆进入高级中学。1805年4月22日通过毕业考试后进入埃尔兰根大学学习物理、数学和哲学。1806年由于经济原因他放弃了大学学习,到瑞士先在神城伯尔尼州的一位牧师办的私人学校教数学课。1809年他离开这所学校并作为私人老师到纳沙泰尔(现在的瑞士西部纳沙泰尔)。两年后欧姆回到埃尔兰根,又继续他的大学学习,并在1811年底在他故乡的大学哲学系通过了博士考试。其后他…     

把学生带进数学学习的乐园

数学是一门具有高度抽象性,严密逻辑性和应用广泛性的学科。教师在设计教学过程时,必须激发学生的学习兴趣,才能达到预定的目的与要求。学习兴趣是学习动机中最现实最活跃的成分,如果学生对数学学习产生了兴趣,就会表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,在时间与精力的投人上不作计较。在数学教学中培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习是调动学生学习积极性,提高教学质量的重要条件,也是减轻学生课业负担的根本保证。在本文中,我着重通过4种方法与途径把学生带进数学乐园,实现学生由“要我学”到“我要学”的转变。     

谈中学数学思想方法的教学

作为一名数学教师，不仅要使学生掌握基础知识与基本技能，还要求学生用数学思想方法分析问题和解决问题，培养他们良好的个性品质和学习习惯，数学思想方法在教学中起着非常重要的作用，它是学生形成良好的认知结构的纽带，是由知识转化为能力的桥梁，是培养学生的数学观点，形成优良思维素质的关键，因此，数学思维方法和教学是数学教学改革的突破口。     

研究性学习在高中数学教育中运用方法初探

数学研究性学习是培养学生在数学教师指导下,从自身的数学学习和社会生活、自然界以及人类自身的发展中选取有关数学研究专题,以探究的方式主动地获取数学知识、应用数学知识解决数学问题的学习方式.如何在高中数学课中开展数学研究性学习呢?……     

大学数学教学中的几点体会

教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平,不仅要加强对学牛的文化知识教育,而且要加强对学生的品德教育、纪律教育、法制教育.老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,而且要育好人.因此,教书育人,是对每一位教师的基本要求,也足我们义不容辞的责任.作为一名大学教师,特别是理科专业的老师,在课堂上交给学生的不仅仅是专业知识,更应该有道德的感化,思想的引导.培养合格的高素质的大学生足每一位大学教师的责任义务.本文作者从一位大学教师的角度谈了几点在大学数学教学中几点体会.     

浅论如何树立新时代下共产党员的良好形象

转眼间，党员学习已经告一段落，组织上能够让我接受党的教育，在思想和精神上接受洗礼和熏陶，这对任何一个人，无论在学习上、生活上以及工作中受到很大的启发和帮助。作为一名新时代下的共产党员，我倍感自己责任重大，决心从以下几个方面努力实践，做出表率。     

专家坐堂

<正>Q忻老师,您好！我是摄影爱好者,目前仍是在校生。我是上大学后才接触摄影,之前中学阶段为了高考,啥爱好都没有。上大学时亲戚送我台佳能EOS 850D型数码单反相机作为高考礼物,我平时用它拍摄记录些感兴趣的影像,毕竟它与手机的拍摄效果不同。今给您发邮件是有些困惑的问题想请教。我在五一节假期逛进了一家二手照相器材店,     

谈初中物理教学中如何培养学生创新能力

<正>做为一名二十一世纪的教师,如何适应现代社会的需要,培养合格的人材,一直是我思考的问题。随着教学改革的不断深入,对于一名从事多年物理教学的我来说,怎么改变自己的教学来适应现代社会教育的需要呢?物理学是一门自然科学,课程标准中明确指出:"在教学中应突出实     

现代教育技术与数学课相结合的探讨与实践

大学数学在高等教育课程体系中占有重要地位,而现代教育技术则在大学数学教学中发挥着很大的作用。本文主要具体从多媒体技术应用、网络技术应用以及数学软件的使用三个方面探讨了如何用现代教育技术与数学课相结合的最佳方法,以及应用过程中存在的相关问题．     

试论大学新生的自主学习能力的培养与提高

从中学到大学是每一个人的一生中一次重大的飞跃。基于中学教育与大学教育的差异,本文从大学自主学习的概念和特点出发,对大学学习适应问题、学习策略及情感策略培养等三个方面开展研究,探讨大学与中学教育的区别与差异,帮助大学新生培养自主学习的能力,以更好地开展大学学业学习。     

浅谈数学建模的教学方法

数学建模就是用数学语言描述客观系统的过程。根据参加数学建模竞赛和授课经验,本文分析了数学建模课程与当代大学教育之间的关系。根据当代大学特点,给出了数学建模的授课方法以及具体的实施方法。本文将数学建模活动划分为三个阶段,经过逐个阶段的教学,学生可以学会如何对模型进行数学形式的刻画和构造,并且提高学生的应用能力、创新能力及科研论文的写作能力。