境由心造 文为情生--多媒体网络下的视听作文教学

“忽如一夜春风来”,信息技术日新月异的发展,不仅给人类社会生活带来巨大影响,同时也给传统教育带来了一场新的而且深刻的革命。新的教育理念让我们重新思考传统教育教学所面临的一些问题,语文作为基础教育课程中的基础课程和工具课程,同样也面临着教学方式和学习方式变革的挑战。在此形势下,我校语文学科课题组依据课程整合的理念,积极探索信息环境下培养学生学语文和用语文的能力,积累了点滴体会,恳请有识之士批评指导。特点多媒体网络环境为学生的自主写作提供了广阔的空间和有力的条件,具体地说多媒体网络下的视听作文教学有如下特点:1…     

多媒体视听教学网络系统的总体设计

多媒体视听教学网络系统集ＣＡＩ教学，电脑上机、语音学习、视听阅览于一体，可以双向传输图象和声音。它超越了传统教育界限，使教学环节更加规范、教学效率大幅度提高，有利于激发学生创造性思维。本文主要介该系统的总体设计方案。     

网络多媒体技术让作文教学走上快车道

随着互联网的迅速发展,网络正走向小学教学,大量的实验已经表明了网络的资源丰富性与有效交互性,有利于小学课堂教学的优化,尤其在作文教学中更显现了它的优越性。运用网络多媒体技术,再现生活,让学生快乐写作生活是文章的源泉。但在作文指导中许多教师都有过这样的感受:学生在参与学校、班级开展的各项活动时兴致勃勃,可一旦回到课堂,让学生把活动记下来的时候,他们就无从下笔。这时教师     

多媒体网络技术在作文教学中的运用

如何有效地大面积提高学生的作文水平,这是令每个语文教师头疼的问题。从2004年开始,学校启动了"网络环境下作文教学模式的研究",对此     

网络环境下的作文教学

作文教学历来是语文教学的重点,更是难点.针对作文教学的现状,把网络技术引进作文教学,使两者之间进行有机的整合,有助于激发学生的写作欲望,点燃学生的写作灵感,大大优化了作文教学.在Internet环境下,如何开辟作文教学的一片新天地呢？我作了以下尝试.     

网络环境下的作文教学

作文教学历来是语文教学的重点,更是难点.针对作文教学的现状,把网络技术引进作文教学,使两者之间进行有机的整合,有助于激发学生的写作欲望,点燃学生的写作灵感,大大优化了作文教学.在Internet环境下,如何开辟作文教学的一片新天地呢?我作了以下尝试.     

多媒体网络下生物教学的优越性

生物教学强调情境与协作，重视直观与操作，提倡学生学习的主动性。如果将带有网络功能的多媒体计算机引入生物课堂，与以往的单机演播形式CAI相比，那将具有特殊的优越性。     

让“网络多媒体”在作文教学的星空闪亮

作文教学是语文教学的最终目的之一,在整个教育中有举足轻重的地位。培养学生自主作文、自主学习的能力．是知识经济时代的呼唤．是作文教学改革的必由之路。信息时代,计算机网络技术进入教育领域．作文教学改革出现了一个更大的飞跃：它不仅在作文教学中让学生借助计算机打字表达。反馈修改：还可以利用网络多媒体创设自主学习的环境。网络多媒体成为学生汲取多种信息的认知工具．为实现作文教学从以教师为中心的扶着学生作文到以学生为主体的借助多媒体自主作文、自主学习的转变创造了条件。它将一扫以往作文课的枯燥沉闷．给课堂带来无限生机和活力。     

多媒体为初中作文教学插上飞翔的翅膀

多媒体技术应用于初中的作文教学中,可有效解决"写什么"和"怎么写"这两大问题,从而改变学生不良的写作习惯.提高学生写作兴趣和写作能力.     

网络环境下作文教学的新思考

我们当前的课堂作文教学,往往是教师布置给学生一个写作题目或者一段材料,然后提出若干写作要求。学生的写作虽然也不乏佳作,但是较多缺少独到的发现     

网络环境下小学作文教学的探索

多媒体技术的发展不仅给教育带来了教与学形式上的变化,还对教学的内容、理念、目标、策略等多方面都产生了影响,为我们展示了未来教育的美好前景。特别是作文教学,因为有了网络环境的助力,为学生提供了广泛的素材,实现了多元评价与互动交流,与传统作文教学相得益彰,大大提高了作文教学的实效。笔者经过长期在网络环境下的作文教学尝试,构建了网络     

网络环境下计算机多媒体课件教学的探索

本文分析了目前计算机多媒体教学的现状,提出新的改进方法,并提出采用课件设计的方法和思路。同时就网络资源的教学建设提出了实践性分析意见,进一步提高教学质量。     

网络环境下计算机多媒体课件教学的探索

本文分析了目前计算机多媒体教学的现状，提出新的改进方法，并提出采用课件设计的方法和思路，同时就网络资源的教学建设提出了实践性分析意见，进一步提高教学质量。     

以歌会友,我们的歌友会--多媒体网络辅助音乐教学

歌曲多是歌颂美好事物的,譬如友情、爱情。本课欣赏的歌曲《阳关三叠》即是一首有关友情的歌。为了既让学生欣赏到此首歌的音乐美,同时达到情感教育的目的,我设计了此节以“我们是朋友”为题,以歌颂友情为主旋律的歌曲欣赏课,借助多媒体和网络技术,实现了很多用一般教学手段不能表现的效果。是技术,让我们的音乐课变成了一场歌颂友情的小型歌友会。教学目标教学目标主要有两方面:其一,通过欣赏歌曲《阳关三叠》,引导学生品味友情的珍贵,并加深学生对音乐作品如何表情达意的理解;其二,通过愉快的活动,提高学生自主学习能力和交往能力。其中,…     

以歌会友,我们的歌友会--多媒体网络辅助音乐教学

歌曲多是歌颂美好事物的,譬如友情、爱情.本课欣赏的歌曲<阳关三叠>即是一首有关友情的歌.为了既让学生欣赏到此首歌的音乐美,同时达到情感教育的目的,我设计了此节以"我们是朋友"为题,以歌颂友情为主旋律的歌曲欣赏课,借助多媒体和网络技术,实现了很多用一般教学手段不能表现的效果.是技术,让我们的音乐课变成了一场歌颂友情的小型歌友会.     

网络环境下多媒体技术与高中历史教学整合

计算机网络的快速发展,为社会诸多行业及不同领域提供了先进的技术支持,尤其为教育教学提供了重要的辅助工具。网络环境下的多媒体技术在高中历史教学中的应用,有效解决了高中历史教学效率不高、学生积极性较低等问题。因此,文章从转变教师教育观念、提高教师素养、突出学科特点等方面,研究了多媒体技术与高中历史教学的整合。     

多媒体网络会让学生的作文亮起来

现代科技飞速发展,多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域.作为各科的基础课程--语文,也应该并且完全能够把多媒体技术运用到教学中.搞好作文教学是搞好语文教学的关键.而网络环境下的作文教学会让学生的作文逐渐亮起来.     

多媒体网络会让学生的作文亮起来

正现代科技飞速发展,多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。作为各科的基础课程——语文,也应该并且完全能够把多媒体技术运用到教学中。搞好作