热能与动力工程专业认识实习改革

根据学校专业发展的实际情况,对认识实习教学环节进行改革,将认识实习分成校内模型参观、多媒体课件观摩和火电厂实地参观3个模块进行,从而提高了认识实习的教学效果,提高了学生的专业认同度.     

土木工程专业生产实习教学改革探讨

教育部在 1 998年颁布的“普通高校专业目录”中 ,对土木工程专业的本科毕业生的质量提出了更高的要求。为了适应这一新形势 ,必须对该专业的本科教学进行必要的改革。生产实习是本科教学计划的重要组成部分 ,是重要的实践性教学环节之一。通过生产实习 ,培养学生综合分析和解决问题的能力、组织管理能力及社交能力 ,让他们进一步了解社会 ,深化和拓宽知识结构 ,并且在独立工作能力的方面上一个新台阶。所以探讨生产实习的教学改革具有很重要的现实意义。一、生产实习的目的和主要内容生产实习是本科教学中重要的实践性教学环节 ,它要求学生在已经完成基础课、部分专业课及认识实习的基础上 ,通过直接参加土木工程主要工种的生产劳动 ,获得感性认识 ,初步掌握混凝土工、钢筋工、模板工及土方工程等主要工种的操作要领和质量要求 ,并熟悉这些工程的工艺流程 ,看懂施工图纸及技术要求 ,从而为更好的学习有关专业课和毕业设计打好基础 ,达到热爱所学专业、激发学习积极性的目的。同时 ,也使学生通过生产实习得到锻炼 ,增强劳动观念和责任感 ,提高我校土木工程专业毕业生的综合素质。为了掌握土木工程主要工程的操作要领和技术要求 ,生产实习应该包括以下主要内...     

冶金工程专业生产实习教学改革

分析了冶金工程专业生产实习教学过程中存在的问题。以江西理工大学为例,从稳定实习指导教师队伍,加强实习基地建设,严抓生产实习教学过程和多种实习方式相结合等方面,介绍了生产实习教学改革措施。     

冶金工程专业生产实习教学改革探索

生产实习是冶金工程专业实践教学中的一个重要环节,直接关系到专业的教学质量。针对目前冶金工程专业生产实习的现状,进行生产实习教学改革,制定完善实习大纲和计划,扩展课堂教学内容,加强实习现场管理和建立科学的成绩评定标准,确保了实习质量逐年提高。     

矿物资源工程专业生产实习教学改革探讨

生产实习是本科教学的重要实践教学环节,本文分析了矿物资源工程专业生产实习中存在的主要问题,提出了以调动学生积极性、激发创新意识、全面提高学生的综合素质为核心内容的生产实习教学改革措施.     

冶金工程专业卓越工程师生产实习教学改革与实践

分析了冶金卓越工程师培养在生产实习中存在缺乏工程型、创新型等工程能力等问题。根据卓越工程师培养计划的要求,探讨了钢铁生产模型、钢铁生产仿真实训系统和钢铁大学网上模拟等校内综合实训与校外顶岗、轮岗实习教学相结合,开展了突出工程环境的教学改革与实践,取得了良好的效果。     

基于虚拟实验平台的能源与动力工程专业一流课程建设

通过分析专业实验特点和人才培养要求,结合实体实验设备,打造多元化信息教学资源,以满足不同教学环节和人才培养目标需求。平台的建成丰富了实验内容,加强了学生实操和师生互动环节,完善了课程评价体系。实施过程中结合OBE和TRIZ教学理念,探求适合虚拟实验平台特点的教学方法。     

材料科学与工程专业认识实习模式改革

针对认识实习教学环节存在的诸多问题,制定实习管理办法及改革措施,实施了"顶岗式"认识实习的实践教学模式,通过加强过程控制与管理,达到提高认识实习教学效果的目的。     

土木工程专业生产实习创新与实践

以北京科技大学土木工程系近两年的暑期集中实习为例,探索了土木工程生产实习教学改革中的内容创新与管理实践,可为兄弟院校提供参考。     

浅谈热能与动力工程专业发展

能源动力工业是我国国民经济与国防建设的重要基础和支柱型产业,同时也是涉及多个领域高新技术的集成产业,在国家经济建设与社会发展中一直起着极其重要的作用.近年来,随着我国各个方面改革的深化发展,包括市场经济的逐步建立,国有大中型企业机制的转换,加入WTO后面临的挑战,以及能源动力领域技术的发展,并考虑到我国核科技工业"十一五"以及到2020年发展所面临的形势与任务,我国能源动力类以及核相关专业人才的培养面临着严峻的挑战.     

功能材料专业认识实习教学模式改革

将教育信息化融入实践教学,依托网络教学平台,从实习内容、实习方式、实习考核三方面进行了功能材料专业认识实习实践教学模式改革,激发了学生实习热情,提高了认识实习教学质量。     

材料化学专业生产实习探索

针对材料化学专业生产实习存在问题,分析了影响实习效果的因素,探索和总结了改善生产实习教学效果的措施,即师生统一思想重视生产实习,建立稳定和备用的实习基地,探索发展“互联网+生产实习”及虚拟仿真等多样化实习模式,增加生产实习内容的趣味性、专业性和实用性,加强实习师资队伍建设,以及不断完善针对学生的管理制度和考评方法。     

热能与动力工程专业的毕业设计指导

毕业设计是本科教学的最后一个教学环节，也是人才培养的重要阶段，已越来越受到重视。本文针对高校如何搞好毕业设计指导工作，提高毕业设计质量的问题，从指导教师的角度出发．介绍了这方面的实践教学体会。并对毕业设计指导工作从选题、毕业实习以及具体毕业设计指导过程、答辩和成绩评定等多环节进行了构思和探讨。     

虚拟实验在能源与动力工程教学中的应用

以辽宁科技大学能源与动力工程虚拟实验教学系统为例,介绍虚拟实验系统功能及其运行管理,通过虚拟实验教学与传统实验教学模式对比,结合实际教学情况论述虚拟实验教学的重要性。问卷调查及实验成绩统计分析表明,学生对虚拟实验教学的认可程度较高,可以满足大学生自主学习的需求。     

金属材料工程专业的生产实习教学

结合重庆科技学院金属材料工程本科专业的特点,论述了生产实习在专业人才培养中的地位和作用,生产实习的主要教学内容。阐述了生产实习组织实施的经验和方法。分析了实习中存在的主要问题,并提出了改进措施。对应用型本科专业的生产实习和人才的培养具有一定的参考价值。     

采矿专业生产实习改革的尝试

采矿专业是矿业类高等学校的主干专业，其毕业生是矿山的主干技术力量。采矿专业的学生在校学习期间的认识、生产、毕业三大实习环节是该专业学生认识、熟悉矿山的主要实践环节。三个实习中，尤以生产实习是熟悉和掌握矿山井下各生产环节、培     

材料成型与控制专业生产实习的改革与实践

根据材料成型与控制专业生产实习教学目标要求,针对生产实习教学过程中存在的不足,提出了适合专业特点并切实可行的解决方案。通过对实习前准备工作的高度重视,校内外实习基地的稳定发展,专业理论对实习指导作用的强化,指导教师作用的充分发挥,多种实习指导方式的协调发展,以及综合考评体制的不断完善,逐步实现了对生产实习全过程的科学管理,形成了—套有效的生产实习教学模式。     

冶金工程专业本科生生产实习的实践与思考

生产实习是冶金工程专业实践教学中的重要环节。阐述了沙钢钢铁学院冶金工程专业本科生的生产实习现状以及通过提高师资水平,扩展校外实践基地,合理运用网络平台等措施,确保取得良好的生产实习效果,为培养高水平冶金类技术人才奠定了基础。     

实习教学改革探讨

实习是学生在教师的指导下,运用所学的理论知识到现场或生产实践中去培养分析问题和解决问题的能力的一种实践活动,也是让学生接触实际、了解社会的重要途径,是教学计划的一个重要组成部分和教学环节.实习教学是高等工程教育的重要实践环节,是加强专业知识学习、增强学生的感性认识、培养学生的实践能力和创新能力的重要训练环节.     

房屋建筑工程专业生产实习的改革实践

实践性教学是整个教学环节中重要的组成部分,是应用和检验学生所学理论知识的重要手段,是认识社会、提高实践能力、培养学生综合素质的有效方法,是学生进入社会的纽带和桥梁.房屋建筑工程专业生产实习具有延续时间长、涉及知识面广的特点,通过实习,不但可以综合应用各门专业知识,还可以培养学生的动手能力和分析解决实践问题的能力.所以,系领导、教研室领导及各位专业教师都给予了高度的重视.结合专业和市场,结合学校特点,根据社会对人才的需求,我们多次召开校企座谈会,经多方征求施工单位意见,对该专业生产实习的组织形式、实习方法、实习内容、指导方式和考核形式等方面做了大胆的改革尝试.通过几年的实践证明,改革的思路正确,立足点准确,措施得当,效果好.