从符号学分析中西方酒神的差异

中西方神话史上均有关于酒神的记载,但是他们之间存在着很大的差异。西方的酒神是奥林匹斯诸神之一,受到众人的崇拜,并体现酒神精神,而中国的酒神只是一个民间俗神,形象单一,影响力颇小。神话作为特殊的心理能量宣泄的符号,对酒神赋予了理想、信仰、崇拜、思维方式等层面的意义。中西方文化、宗教、思维的不同造成了中西方酒神的差异。     

从中西方价值观探析酒文化差异

本文旨在探析中西方酒文化差异,通过对中西方人处理朋友关系和人情世故上的不同进行分析阐述,指出中西方酒文化之间的差异是中西方价值观的差异.     

从成因方面探析中西方饮食文化差异

饮食是人类生存与发展的第一需要,也是社会生活的基本形式之一.然而不同的文化背景,有着不同的饮食观念和饮食习俗,最终形成不同的饮食文化.本文拟从中西方饮食文化的成因方面来探讨中西方饮食文化的差异.     

中西神话英雄差异及对跨文化交际的启示

中西方神话作为各自文化的源头,所描述的英雄身上集中体现着中西文化生活中人民的思想、心理和行为特征。这些特征对于了解中西方做人、做事的不同,解决中西交往中由于差异产生的冲突和矛盾,在差异中寻找和平沟通的途径具有积极意义。从文化对比角度,分析神话英雄的出身、生平事迹,以及他们的最终结局,解析中西英雄的差异,以促进和谐的中西交流,进行有效的跨文化沟通。     

外语教学中跨文化意识的培养

语言是文化的重要组成部分,也是文化的栽体,一种语言和它所属国家的文化之间有着密切的联系,要学习一门语言,就必须了解与语言相关的文化因素.但是,在实际的外语教学中,部分老师仍然按照传统模式教学,只注重学生读、写、听、说技能的培养,而忽视了学生跨文化意识的培养,这严重影响了外语教学的质量.本文主要分析了外语教学中跨文化意识培养的现状,介绍了学生缺乏跨文化意识的影响,并提出了培养学生跨文化意识的措施.     

大学英语教学中跨文化意识的培养

通过讨论培养跨文化意识的重要性和必要性,从语言与文化的相互关系和现阶段大学英语教学的目标和任务出发,指出了跨文化意识培养是现阶段大学英语教学的必然选择,并提出了一些可行的培养方法。     

浅析中西方饮食文化的差异

民以食为天,饮食文化是民族文化中的一个极为重要的组成部分,它同人们的物质生活和精神生活都有着千丝万缕的联系,其中所包含的民间文化的遗传信息十分丰富.任何一个民族的饮食文化包括这个民族的饮食特点与饮食习惯,这种特点与习惯又肯定能够在不同程度上反映这个民族的血统、生存历史和生存环境.     

浅析女性话语中蕴含的女性意识

阐述现、当代文学史上女性作家笔下的女性形象,以及自"五四"以来,女性意识在不同时代的演变和扩展进程.     

大学英语教学中跨文化意识的培养

语言离不开文化,跨文化意识的培养至关重要.本文指出培养大学生跨文化意识是英语教学的目的之一;探讨文化,语言,交际的关系;如何培养学生的文化意识.     

浅议外语教学中跨文化交际意识的提高

提高跨文化交际意识首先要弄清楚几个问题,即什么是语言,什么是文化,以及语言与文化的关系。作为大学生,对语言与文化已经有了一定的认识,同时也需要清楚二者之间的关系。具有跨文化交际意识在当代社会已经成为必备的能力,需要认识到跨文化交际的重要性。     

分析《爱玛》中女主人公的女性意识

女性意识强调女性的独立意识。奥斯丁在她的小说中展现了她对女性命运的深刻关注。《爱玛》是她最具代表性的作品之一。本文对《爱玛》中女主人公的女性意识进行了深刻的剖析。     

浅论20世纪中国女性文学——从女性意识角度谈起

纵观20世纪的文学,无论是体裁,主题、还是写作方法都在向多元化发展,同时写作主体的队伍也在不断的充实,这其中女性群体无疑是重要组成部分,她们与男性创作主体共同推进着现今文学事业的发展.面对这种男女创作平分秋色的情况,我们有必要先对女性文学的相关问题进行了解,本文讨论的就是这方面的内容.     

从女性视角解读《何西阿书》中神人与婚姻关系

<何西阿书>以婚姻来隐喻神人之间以立约为基础建立的亲密无间的关系.经过现在女性主义视角的审视,就会重新发现其中所隐藏的无常与多变,更多注重的是权利与义务,消解了神人之间的至深与恒常的爱.     

大学英语写作中跨文化意识的缺失与培养

大学英语写作是一种跨文化写作.文化差异导致语言表达不同.大学英语的学生长期缺失必要的跨文化意识,不能克服文化差异造成的表达屏障,不能正确运用英语进行写作.本文从词汇、句式、篇章三个层面,来分析跨文化意识的缺失对非英语专业大学生英语写作的影响,提出跨文化意识的培养策略.     

中西方古典园林审美意境差异的成因

造园艺术自古有之,而文化背景的差异导致造园旨趣和审美趣味的差异,中国古典园林的＂天人合一＂＂师法自然＂的设计理念以及对意境的追求与西方古典园林通过理性的思维进行人工改造自然的设计理念以及追求几何式布局形成了鲜明对比,本文正是浅析一下造成这种差异的原因,以及阐述两种风格的发展趋势。     

浅析中西方传统文化的差异与交融

中西文化作为世界文化的重要组成部分,各自包含着丰富的内容,具有鲜明的特色.本文首先对中西文化的基本概况进行了阐释和说明,并且从几个方面进行了对比找出两者差异所在.我们应该把握中西文化各自的优势,找到互补之处,在中西文化交融之中推动我国社会的进步与发展.     

李清照的女性意识探讨

李清照在诗、词、等领城中都作出了杰出的成就,其作品具有艺术的双向性,即与社会现实的必然联系和与自然的天然联系.过去的研究,多侧重前者,而后者往往被研究者所忽略.探索天人关系,是中国哲学的永恒命题,也是中国文学的永恒主题.李清照之所以在中国文化中给人留下深刻的记忆,不仅仅因为其诗词的成就,也是因为其在人格上的卓然独立.本文主要从母性文化思维的视野出发,结合李清照的生平探究其思想的形成,从她的个性意识、爱情t识、爱国意识三方面来探讨李清照的女性意识,并结合作品中展示出来的女性觉醒意识,阐述李清照思想深处的"回归自我"的个性特征,从而展示出她身上所具有的人格魅力.这种人格魅力是其所处时代,乃至整个封建时代其他女于身上所缺少的.     

习语翻译与跨文化意识的培养

中西方文化差异是多方面的、普遍存在的,而这些差异必然要反映在语言表达上。这就要求我们在英语教学过程中,不仅要传授语言知识,同时还要在课堂上适当引入一些中西方文化对比的讨论,介绍西方的文化背景知识。这也正是＂基于学科内容的语言教学法（CBI）＂所倡导和推崇的。而习语是语言中最富于表现力的一种形式,带有很深的文化烙印。本文旨在通过习语的翻译探讨中西文化差异,培养学生语言学习中的跨文化意识。     

移情关照下的跨文化交际数字意识

数字是一种非常重要的文化语言,是地球村民使用频率很高的思维和交际工具。各国数字的文化内涵既有统一性又有差异性。本文旨在强化国人跨文化交际中的数字文化意识,移情观统摄全篇,对数字文化从多种角度予以剖析,主张以移情理论为指导,进行与数字有关的跨文化交流活动。     

浅析跨文化意识下的英语口译教学

本文通过教师文化修养的培养、教材的选择,教学方法的使用和开展第二课堂等几个方面的探索,实现英语口译教学中跨文化意识的培养.