材料科学与工程专业“四位一体”育人模式构建

以北京科技大学材料科学与工程专业为例,构建"本科生导师+班主任+辅导员+引航学长"四维度、全方位、立体化的"四位一体"育人模式,建立健全育人功能各有侧重的"学术指导、学业督促、思政育人、朋辈领航"四大抓手,发挥联动均衡作用,推动实现"全覆盖、无盲区、不断线"育人队伍建设。     

将伟大抗疫精神深度融入高校思政课的实践

将伟大抗疫精神融入思想政治理论课要明确树立融入目标、精准把握融入要求:融入生命至上精神,树立为民信仰;融入举国同心精神,厚植爱国情怀;融入舍生忘死精神,崇尚奉献美德;融入尊重科学精神,塑造求是品格;融入命运与共精神,培养世界眼光。     

两院院士校友精神特质与育人价值

两院院士是国家的财富、人民的骄傲和民族的光荣,也是一所大学的宝贵财富和育人宝库。基于北京科技大学的院士校友情况,分析了两院院士的重要育人价值,诠释了两院院士集中体现的五种精神品质,并介绍了开展院士育人的探索。     

数学·素质·树人——浅谈对《新课程标准》下的数学教育的理解

培养具有"创新精神和实践能力""有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人"是我们整个社会教育体系的根本目标,而作为"培养人"的教育体系中最最基础的部分--义务教育的目标当然也是为了"人"--"为学生全面发展和终身发展奠定基础".义务教育阶段数学课程的目标还是为了"人"--"促进学生全面、持续和谐地发展",新的数学课程标准强调,在义务教育阶段,数学课程要让学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度、价值观诸方面得到发展,真正发挥数学课程的育人功能"以人为本""促进学生全面、持续和谐发展"的思想在新的数学课程标准中体现在以下两个方面:     

思想政治与疫情防控“七同步”工作机制的创新与实践

新冠肺炎疫情是新中国成立以来,传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。在这场疫情防控阻击战中,思想政治工作作为疫情防控的"生命线",在疫情防控过程中,更好的服从和服务于抗疫大局,展现出了强大功能。眼前山铁矿党委始终坚持以习近平总书记系列重要讲话指示精神为指引,认真践行习近平总书记提出的"坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策"的疫情防控工作总要求,坚持一手抓疫情防控保职工安全,一手抓生产组织保生产安全,与此同时,积极构建思想政治与疫情防控"七同步"工作机制(以下简称"‘七同步’工作机制"),把思想政治工作优势充分转化为疫情防控阻击战的强大力量,为打赢疫情防控阻击战提供强大的精神动力和政治保证。     

基于“新基建”的理科试验班“一生一划”培养模式

在分析新基建概念和主要内容的基础上,结合拔尖创新人才培养的核心任务,分析了北京科技大学理科试验班人才培养模式,以及独具特色的教学计划和培养方案。在进行调查问卷数据统计和分析后,提出了基于新基建理科试验班"一生一划"、"3+X"培养和管理模式,全面实施立德树人、"三全育人",培养社会需要的具有个性化的拔尖创新人才。     

依托“先锋寝室”创新大学生公寓“四自”育人模式

公寓是学生休息、生活、娱乐和学习的重要场所,学生寝室在大学生成长成才过程中发挥着重要作用。提出依托"先锋寝室",创新大学生公寓"四自"育人模式,支持和鼓励大学生实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督,形成"以老带新"的良好寝室风气。     

思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探索与实践

把传统思想政治教育融入大学生创新创业教育活动的全过程,使得两者相得益彰,培养具有"双创"精神的人才,具有重大的现实意义和长远的战略意义。泉州师范学院物理与信息工程学院以服务大学生为宗旨,打造"一二三四"模式,努力实现思想政治教育与创新创业教育的协同育人,从而提高大学生的综合素质和能力。     

试论兵团人对兵团精神的认同

以"热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取"为主要内涵的兵团精神是兵团发展壮大的动力.兵团人对兵团精神的认同就是对兵团精神的领悟以及弘扬的自觉性,兵团人是创造与弘扬兵团精神的主体.强化兵团人对于兵团精神的认同是兵团改革发展的基础,是新时期屯垦戍边、维护边疆安全与稳定的精神源泉,也是实现兵团率先在西北地区实现小康社会的动力.所以,对于兵团人对兵团精神认同的研究具有重要的意义.     

中等职业学校焊接实习教学中模块化的应用

我国职教界总结出了相对适合我国国情的"宽基础、活模块"教育模式.所谓"宽基础、活模块"教育模式,就是从以人为本、全面育人的教育理念出发,根据正规全日制职业教育的培养要求,通过模块课程间灵活合理的搭配,首先培养学生宽泛的基础人文素质、基础从业能力,进而培养其合格的专门职业能力.培养大批量的不同层次、适应现代焊接生产发展和技术要求的新型高素质焊接专业技术人才是摆在我国职业教育面前的一个重要任务.模块化教学法能培养适应市场需要的高素质、高技能人才.根据现代的工业发展需要,再有二十年焊接仍将是制造业的重要加工工艺.它是一种精确、可靠、低成本,并且是采用高科技连接材料的方法.因此,培养大批量的不同层次、适应现代焊接生产发展和技术要求的新型高素质焊接专业技术人才是摆在我国职业教育面前的一个重要任务.如何利用有限资源培养综合素质高、有敬业精神、技能优秀的技术工人,模块化教学模式是行之有效的教学方法.     

关于加强大学生社会实践活动的几点思考

本文通过对高校组织大学生参加社会实践活动,充分发挥大学生的自主能动性,突出大学生"自我管理、自我教育、自我服务"的功能和服务社会相结合的社会实践活动特点,为学生长期进行社会实践活动打下了坚实的基础,保证了社会实践育人目标的实现.     

“互联网+”植根有色在行动

<正>新常态下,有色金属行业所面临的最大挑战是如何成功的转型与升级,我们认为"‘互联网’+物流仓储"是转型与升级的重要抓手。有色金属是指铁、铬、锰三种金属以外的所有金属。有色金属是国民经济发展的基础材料,航空、航天、汽车、机械制造、电力、通讯、建筑、家电等绝大部分行业都以有色金属材料为生产基础。随着现代化工、农业和科学技术的突飞猛进,有色金属在人类发展中的地位愈来愈重要。它不仅是世界上重要的战略物资,重要的生产资料,而且也是人类生活中不可缺少的消费资料的重要     

“三全育人”路径探究

探究"三全育人"立德树人教育任务的举措。从教师队伍建设、思想观念培养、教学活动、文化育人方面着手,提升育人效果。     

加强班集体建设落实“立德树人”根本任务

"立德树人"是教育的根本任务,是检验高校一切工作的根本标准。思想政治工作是高校工作的生命线,班集体是大学生学习生活的基本单元,也是思想政治教育的基本单元。落实立德树人根本任务,要深刻理解"立德树人"基本内涵,挖掘班集体组织育人元素,从思想政治建设、学风建设、文化建设、机制保障等方面精准施策,发挥班集体对育人工作的重要作用。     

推进"平安校园"建设营造良好育人环境

以科学发展观为指导,运用系统论、控制论和信息论观点证明"平安校园"建设在高校安全教育和构建和谐育人环境中的重要平台作用.从"平安校园"建设的理论内涵和实践活动层面,阐述"平安校园"建设的方法与途径.     

材料成型及控制工程专业应用创新型实践教学体系构建

构建材料成型及控制工程专业"一目标二条线三体系四层次"实践教学体系,以培养应用创新型人才为目标,将实践教学环节按基础、专业、实践实训和实践创新4个层次划分,构成课内基础、课内综合和课外创新3个实践教学子体系,沿实践教学主、辅二条线开展"课内外+校企+工程与创新"三结合实践教学,实现了实践教学与理论教学和应用创新型人才培养目标的无缝对接。     

强化党建工作育人功能加强大学生思想政治教育

高校不仅要培养人才,更要为我国社会主义建设输送合格的建设者和可靠接班人.因此,高校党建工作必须高度重视育人这一功能的发挥,这既是以人为本理念的体现,又是贯彻党的教育方针的要求,更是塑造学生政治理想信念和提高学生综合素质的有效途径.为此,我们必须紧扣"党建育人"这一中心,多途径、全方位地加强和改进大学生思想政治教育,构筑起教书育人、服务育人、管理育人和党建育人的"四位一体"工作体系.     

创新思政教育体系构建“三全育人”格局

践行"三全育人"工作理念,建立激励和约束机制,搭建多维度育人平台,构建新型课程体系,完善评价管理规范,彰显思政育人特色,取得显著成效。     

机械原理课程思政建设

将课程思政与线上线下混合式教学相结合,以"思政引领知识传授"为教学理念,充分利用机械原理课程线上资源、线下翻转课堂和项目化教学,深挖思政元素。通过线上课程思政视频教学案例、项目化教学实践、学科竞赛备赛与参与,对学生的家国情怀、团队意识、工匠精神、创新能力、职业素养进行培养和锻炼,达到了以德育人的目标。     

新时期高校机关党建育人功能初探

在"三全育人"过程中,高校机关部门要从管理和服务角度发挥其育人功能.阐述了发挥高校机关党建工作育人功能的必要性和可行性.认为高校机关党建工作应该加强发挥机关育人功能的机制建设,从而保证机关在育人方面发挥积极作用.