钳工实习教学新探

技术学校的钳工实习教学,内容一般偏向钳工划线、钻孔、锉削配合等操练.其教学内容仍处于上世纪六十年代实习教学水平,与现代机械制造技术发展要求有一定的差距.我们在近年来的钳工实习指导教学中,做了如下几点实践.     

解析高职院校加强钳工实习的必要性

随着中国大机器化产业和社会主义市场经济的发展,市场对技术型工人的需求越来越高,作为主要机械工种之一的钳工也受到了社会的广泛重视,因此高职院校作为培养技术型工人的中坚力量,应该承担起培养优秀钳工的重任。但是目前国内的高职院校并没有充分认识到钳工实习的必要性,实习现状不尽人意。有鉴于此,本文将对高职院校加强钳工实习的现状和必要性进行深入浅出的探讨,并简要分析高职院校加强钳工实习的发展策略。     

目标教学法在中职钳工实习教学中的运用研究

本文指出钳工实习教学担负着培养中高级技能人才的重任。因此,必须改革传统教学模式,运用切合实际的教学模式,以提高实习教学效率。本文阐述了目标教学法的内涵、与传统教学的区别。着重探讨了目标教学法在钳工实习教学中的运用及其应注意的问题。     

钳工教学改革的探索与实践

本文针对我校实习基地的教学情况叙述在钳工教学方面的一点改革尝试。浅谈几点意见。     

钳工实训教学改革的探讨

在大力发展机械制造业的今天,如何提高钳工实训教学质量,已成为众多职业技术教育、培训机构探讨的一大问题。本文主要对钳工实训教学改革进行一些探讨。     

改进钳工教学方法,提高钳工教学水平

钳工是机械专业的基础性课程,也是机械类学生必须要掌握的一项操作技能,但是由于学生的基础较差、教师的教学方法不当以及钳工课程自身的特点,使得钳工的教学效果非常差。为了培养学生的学习兴趣,提高钳工教学的质量,必须对钳工教学进行改革,本文就钳工教学过程中存在的问题进行了分析,并且给出了进行教学改革的几点建议。     

探究“分段教学”在钳工实训中发挥的作用

随着经济的发展,社会对技能人才的需求日益增加,为了满足发展需要,职业学校肩负着为社会提供优秀技术人才的重担。钳工教学重在实践,为了提高学生的技术水平,教师在教学过程中需要掌握正确的教学方法,从而可以有效提高教学效果。笔者通过实践发现,在众多教学方法中,分段教学法的教学效果最为明显,可以快速使学生熟练掌握钳工技能。     

从提高学生的动手能力谈钳工生产实习教学

在钳工生产实习中,按部就班的按通用教材的内容、顺序、课时来指导学生实习,常常会遇到课时不足,学生厌学的实际问题。这些问题也是许多钳工实习老师的共同认识。 我认为在按照教学大纲实施教学的过程中,有计划地调整教材中课题的顺序及课时量,同时针对学生的心理状态,采取适当扩大技能训练的范围,对提高学生的动手能     

《钳工加工技术与实训》课程的一体化教学

钳工加工技术与实训是一体化教学,使在理论与实训内容、时间和施教过程上都紧密的结合在了一起,真正实现了理论与实训指导一体化教学。     

如何在钳工实训中融入“工匠精神”

随着我国社会的转型和高速发展,对专业型人才的需求越来越大。中职教育是直接针对就业而形成的教学环境,重点在于培养一线、综合素质较高的专业型技工人员。"工匠精神"是一种坚持、耐心和专注,是工匠从业者专业、敬业的最高表现,充分体现着他们最高的人生价值观。中国是个制造大国,培养中职学生的"工匠精神"尤为重要,这也是中国现今以及未来社会经济的发展需要。文章将通过对钳工实训的基本了解,引入"工匠精神"的内涵,进而探讨"工匠精神"培养的必要性以及培养策略。     

电子商务在校内实习实训研究

规模发展的电子商务行业,对电子商务人才培养提出了更高的要求;而电子商务专业的特殊性,又对电子商务人才培养提出了新的要求,即电子商务的校内实习实训。本文在论述电子商务校内实习实训必要性的同时,着重分析目前电子商务校内实习实训中所存在的问题。根据上述分析,提出一些可行性建议,以期对我国电子商务学科的建设有一定的参考作用,利于电子商务人才的培养。     

浅析技工院校《钳工工艺学》一体化教学

一体化教学法是技工院校专业教学中探索创新的一种教学方法。本文针对钳工一体化教学中的问题进行了一些探索,提出了"课堂车间化,车间课堂化"的钳工一体化教学思路,旨在培养出大批能够掌握先进工艺和各种技术的高技能钳工人才。在一体化教室,通过教、学、做,形象、直观,便于学生对知识的理解和掌握,从而有效地增强学生的学习兴趣和操作能力。     

钳工装配实例分析

随着我国经济的发展,各种行业的机械化程度逐渐提高,但是一些特殊的零件制造仍然需要采用钳工。在产品的加工制造中,钳工装配是最后一道工序,要求装配人员熟练掌握装配钳工的技术要点,本文先简单分析装配钳工的基本技能,进而通过实例分析钳工装配。     

提高土木工程专业生产实习质量措施初探

生产实习是土木工程专业本科教育过程中一个重要的实践教学环节,对于应用型院校的学生而言,这一教学过程尤为关键,通过分析传统的实习过程中存在的问题,结合多年的实习经验,提出提高应用型院校土木工程专业生产实习质量的措施。     

网络环境下高职院校实习实训管理制度建设研究

高职院校主要以学生实际操作能力为培养方向，各大高职院校的办学特色主要也体现在实习实训的建设上，利用网络对实习实训活动进行管理，为了有效的进行网络平台对实习实训活动进行监控和管理，要有相应的管理制度作为支撑，从学校、学生、企业、家长四个方面考虑进行管理制度的建设研究，使网络环境下高职院校实习实训平台有效的运行。     

浅谈高职院校实习（实训）教学管理存在问题与对策

实习（实训）教学是高职教育中至关重要的组成部分,但是我国高职院校的实习（实训）基础较差,严重制约了高职教育的发展。本文结合实习（实训）教学管理方面存在的一些问题,探究了实习（实训）教学高效管理的新方法。     

浅谈钳工实习的安全教育及措施

<正>近年来,随着城市经济体制改革深入开展,随着我国国际地位的提高,随着经济的迅猛发展,国内企业空前崛起,对技术人才需求量越来越大,对技术人才要求也越来越高。这就要求我们职业教育者培养的学生不但要掌握各种工艺流程,而且要具备强烈的安全意识和掌握好安全技术措施。在钳工实验教学中让学生在实践中逐步遵守安全操作规程,认识安全的重要性在钳工实习教学中,我将从对学生进行钳工实习安全教育、学习安全技术措施和加强监督检查三个方面来指导教     

机械装备公司组装钳工激励机制研究

本文通过对现代激励管理机制的运用与理解,分析了完善机械装备公司组装钳工激励机制的重要性,综合机械装备公司组装钳工的自身特点,按照物质激励和精神激励相结合的原则,提出了建立组装钳工薪酬激励体系、建立组装钳工职业发展激励体系、建立组装钳工工作激励体系三大优化措施,从而提升机械装备公司组装钳工的竞争力。激励机制的主体和客体的相互作用是通过激励机制中一套理性化的制度来表现的。现在的大多企业中,企业发展的主要因素在于人才。而在机械装备公司,组装钳工更是一个重要的生产构成。因此,如何让机械装备公司可持续发展以及赢得竞争对手的主要方法,在于机械装备公司时候能够建立并且实施本公司的激励机制,激活hr,让组装钳工的边缘最大化。     

论动画专业实习实训教学的开展

动漫专业的实习实训教学是培养学生实践能力的重要抓手,对学生以后的就业和工作实践具有关键作用,也是国家高职专业教育的指导思想。为了达到这个目标,教师要增强实习实训教学的力度,和企业、社会紧密联系,使社会评价和市场相结合,完善人才培养模式。