关于中等职业教育中图形图像教学的创新与探讨

作为中职视觉设计类相关专业的的一门重要基础课程，图形图像处理在教学中应突出课程的实践性和应用性，对图形图像处理软件来说，重点是灵活地对图形图像处理软件的使用和操作。但是在教学过程中，却存在学生作品缺乏创意、形式美感等问题。文章对中职图形图像处理课程教学的创新进行了探讨。     

软件人才阶梯式培养中的专业基础能力教学改革——跨课程大案例C#教学改革分析与研究

"阶梯式教学"模式研究是针对"案例教学"、"项目式教学"、"工学结合"三种目前高职教育中普遍采用的教学手段的系统整合性研究。在软件技术专业示例性"阶梯式教学"改革中,《C#程序设计》作为阶梯式教学培养中的专业基础能力课程,在教学过程中采用跨课程大案例进行教学。此论文是对《C#程序设计》课程的教学改革进行分析和研究。     

VB程序设计课程教学案例的设计

在"VB程序设计"课程教学中,教学案例的设计选择是关键。一个好的案例能让学生明确学习目标,激发学习兴趣,提高教学效果。文章主要阐述了"VB程序设计"课程的教学目标,介绍了教学案例和设计思路。     

“高压直流输电”课程工程案例教学实践

本文在介绍案例教学方法的基础上,阐述了"高压直流输电"课程工程案例教学的实施方案,包括工程案例的选择以及案例实施的过程。进一步结合某实际直流输电工程中换流站交流侧滤波器的设计,给出工程案例教学的实例。最后,根据笔者在"高压直流输电"课程工程案例教学实践中的体会,分析了教学中应注意的几个问题。     

基于BOPPPS的"自动控制原理"SPOC教学

本文介绍了应用BOPPPS教学模式对"自动控制原理"SPOC课程进行教学设计的改革实践.基于BOPPPS原理,结合SPOC课程的特点,以实际教学案例为例,讲述了如何应用BOPPPS教学模式对SPOC课程教学的各个环节进行设计.从教学内容的安排,教学过程的组织,考核方式等方面介绍了实施的具体过程,总结了一些经验,谈了一点自己的体会.     

“虚实结合”的EDA课程设计实验教学案例

为提高学生的工程实践能力,我校EDA课程设计结合自研在线教学平台,采用案例式教学方式,锻炼和培养学生对EDA开发工具综合运用的能力和动手实践能力。EDA课程案例包括Matlab设计仿真、Modelsim仿真及D/A电路设计调试等EDA完整工程设计流程,线上实验平台提供远程硬件调试功能,学生可以随时随地通过线上实验平台对设计进行验证并与教师进行在线交流。该案例的成功实施有助于虚实结合的实践教学方法探索。     

如何培养学生对“电工学”课程的学习兴趣

在"电工学"课程教学过程中,教师要从教学效果出发,教师可以借助直观教学、设计教学悬念、创设教学情境、制作多媒体课件等多种方法,将最新的教学理念融入到每节课的教学过程中,激发学生的求知欲和学习兴趣,提高"电工学"课程的教学效果。     

“随机信号分析与估计”课程思政教学案例设计

针对“随机信号分析与估计”课程内容抽象难懂、理论推导繁琐,思政教育元素与课程内容的融合难度大等问题,探讨了课程思政教学案例的设计原则、基本要求,并通过一个完整的教学案例研究了本课程的思政案例教学法的设计思路和具体应用。通过教学实践发现,通过热点问题的思政案例能够激发学生学习的热情和兴趣,提高教学质量。     

"自动控制原理"课程教学改革的探索与实践

本文在"自动控制原理"课程教学中,基于工程教育理念,结合军队院校实战化教学要求,以"案例贯穿、理实一体、混合探究"教学模式为中心,从教学内容、案例设计、教学方法、评价机制四个方面对课程进行了系统的改革,即:用舰载装备随动系统典型案例贯穿整个教学,理论分析和软硬仿真一体,采用雨课堂进行课前预习和课后拓展.该教学方法对院校特别是军校深化专业基础课程改革具有参考价值.     

“数字电子技术”研讨型课程探索

本文提出将"数字电子技术"课程作为研讨型课程开设的思路,将课程中仿真软件的教学部分以研讨课的形式开设,并对研讨型课程的优势和课程开设的关键问题进行了分析,提出教师的引导和研讨模块的设计是研讨课程成功的关键因素;本文还从教学进度安排和教学过程设计及成绩考核模式等方面进行了教学实践,总结了实践效果,并提出将实验教学和课程设计进行研讨的新思路。     

面向应用型人才培养的信号类课程改革

针对应用型人才培养过程中存在的学生知识体系不完整、工程实践能力弱等问题,基于企业用人需求及实际工程案例对信号类课程进行改革。根据案例中信号处理全流程构建信号类课程的知识体系,重构课程群的教学内容,开展流水线式教学,使学生全面了解工程项目开发过程,建立完整的知识体系,提高学习效果。教学实践结果表明,所提出的教学模式有效地提升了学生的科技创新及工程实践能力。     

关于计算机应用基础课程的说课设计

本文从课程设置、教学内容、教学实施、教学资源和考核评价五个方面说明了如何对《计算机应用基础》课程进行说课设计,并通过"word表格制作"这一教学任务演示了课堂教学的执行过程,为教师的备课和实施具体教学提供了参考。     

《Flash动画设计》课程教学设计研究

论文从课程定位、教学内容设计、教学过程设计和教学方法使用等方面的课程的教学设计进行了探讨.结合课程的特点,在基于工作过程的课程设计思想基础上,分析和设计了项目单元教学过程,并综合分析了在教学中使用的项目教学法、案例教学法、任务驱动教学法等教学方法,同时分析了课程考核方式.     

浅谈高职院校网页美工教学中如何开发学生的设计潜能

本文主要分析了在高职院校网页美工教学中,开发学生的设计潜能的意义,通过改革课程设置增设设计内容、引入分组教学模式开发学生思维、引入案例教学模式让学生"见多识广"、增强学生的实践能力以及提高教师设计能力来影响学生、完善教学条件等方法来实现开发学生设计潜能的目的.     

三课时制"雷达成像"课程教学改革与实践

本文围绕"雷达成像"课程教学,研究三课时制下的课程教学改革与实践:采用三课时讲授一个完整的知识点的方式对课程进行安排,提出采用"2+1"模式,即将前两课时用于理论学习,第三课时用于实践学习.结合"逆合成孔径成像"课程,我们给出了一个实际教学案例.教学实践表明,该方式可以较好地帮助学生掌握课程的知识,并有助于提升学生的动手实践能力.     

"工业机器人维修维护实训"课程教学研究

文章对"工业机器人维修维护实训"课程的教学进行了深入研究,院校及教师可通过培养学生独立思考解决问题能力、优化教学课程培养体系、教学资源与案例的开发与设计、实训室建设等教学改革方式,提高教学质量与学生的学习兴趣、培养学生动手实践能力以促进学生全面发展.院校在培养高职业素养的人才的同时,为学生未来的学习与工作奠定了坚实的基...     

“随机信号分析”课程案例教学的实践

针对"随机信号分析"课程理论性较强的特点,结合我校教学实际情况,在教学过程中引入案例教学模式,从教学案例编写、案例教学方式和教学中注意的问题等方面论述了我校"随机信号分析"课程的教学改革,实践证明,通过传统教学和案例教学的结合,提高了学生分析问题、解决问题和创造性思维能力,教学效果得到极大提高.     

基于5E教学模式的典型教学案例应用

本文将广泛应用于生物学的5E教学模式应用到“电力拖动控制系统”课程中,对典型教学过程进行了教学案例设计与实践检验,提高了教学效果.结合授课教师的实践经验,总结了5E教学模式在理工科专业课程中应用时所需的注意事项.     

“微弱光电信号处理技术”课程教学改革

本文根据本校"微弱光电信号处理技术"课程的教学现状,对该门课程的教学进行如下改革:一是丰富课堂教学形式,将启发式教学和案例式教学贯穿于全部课程的讲授中;二是增加实践教学环节,开展实验教学和综合设计;三是将微弱信号检测领域新出现的一些理论、方法和手段增加到教学内容中去。     

“Windows编程”课程教学方法研究——以音乐播放器设计为例

编程课程作为IT相关专业学生的必备技能,在实际的学习过程中,面临着诸如教学环境落后、教学内容滞后以及实践教学比重偏低之类的很多困境。因此,文章从"Windows编程"的课程出发,在教学讲义、教学理念、教学反馈和实践教学方面提出了改进方案,并在教学中引入了音乐播放器的案例,取得了良好的效果。同时,在课堂的教学活动中,设计了符合编程特点的教学案例,提高学生在课堂中的参与率,最终提高课堂的学习效率,有利于培养符合社会需求的"应用型人才"。