基于智能感知的物联网云平台探究

近年来,智能设备获得了迅猛的发展,且广泛出现在人们的日常生活中,小到音影娱乐、智能家居以及穿戴设备,大到警务应用、建筑监测、交通监管控制以及农业生产等。首先介绍了系统的核心特征,然后探究了智能感知下的物联网云平台设计策略,最后提出了系统应用场景。     

基于云平台的高职教学模式初探

基于云平台的网络教育模式正颠覆着传统教育模式,文章从构建云平台下的教育体系为出发点,就目前高职教育如何在云平台环境下进行课程改革,发挥高职院校培养高素质技术技能型人才的功能,优化培养模式,提升培养质量,增强就业竞争力。     

基于物联网公共云平台的远程家庭感知与控制系统

针对智能家居系统普遍存在标准不统一、购买及使用成本高、对外不可扩展等问题,提出了一种基于物联网公共云平台的智能家居系统解决方案。设计和实现了一种基于公共云平台的智能家居系统整体架构,提出了家居环境舒适度、安全性、能耗三种智能终端,通过语音指令方便切换,实现了家居环境舒适度、安全性、能耗三个方面的感知与控制。然后,完成了智能终端设备与云平台服务器间的通信流程,实现了终端设备向云平台服务器上传数据以及云平台下发控制指令到终端设备的功能。最后,搭建了房屋模型,设计了智能家居系统可视化的展示平台,实现了设备通过Internet或移动互联网在任何时间、任何地点远程查看和控制家中智能设备。     

基于IAP云平台的电力物联网

智能电网和物联网是当今各国的研究热点.基于IAP云平台的电力物联网致力于撬动生产力的变革,直接将自动化系统的运行过程呈现在网络化协同服务平台,不仅提升设备互联运行的协同效率,也大幅提升工人及运维人员工作效率,实现减少用工成本的同时提高生产效率.     

一种基于云平台的物联网专网开发设计

常规的物联网应用一般是小流量的M2M应用,传输的数据量很小,原有的2G网络足以实现对这些数据量的支撑。但是,物联网也有大量占用高带宽的应用,如平安城市建设、公共交通监控、应急指挥系统等以视频图像为主的监控业务。本文主要描述了一个基于云平台的物联网专网的开发与设计,给出了系统设计的框架和具体的方案,具有重要的技术参考价值。     

基于云教室信息化平台发展研究

本文主要对基于云教室的教育信息化平台进行了研究,通过云教室为教学信息化发展提供服务的模式在促使教育教学绩效得以显著提高的同时,有效解决了不同地区间教育资源不衡性等问题,优化完善云课程资源体系等在内的发展云教室信息化平台的策略。     

基于物联网技术的公共机构能源管理云平台应用研究

随着物联网技术的不断发展,其对公共机构节能工作的影响越来越显著。基于物联网的公共机构能源管理云平台在全国范围内得到了广泛应用。目前,国内已经有很多公共机构展开能源管理工作,但由于各个地区存在能源管理标准不统一、数据资源共享程度不高、节能监管手段单一等问题,因此各个公共机构的节能效益没有得到很好的发挥。文中将物联网技术与公共机构节能工作相结合,研究了基于物联网技术的公共机构能源管理云平台,分析了该平台实现节能效益最大化的策略和方法。     

基于大数据云平台的智慧社区顶层架构设计

本文从智慧社区的系统架构、智慧社区综合服务云平台、智慧社区物联网平台和智慧社区APP等四个方面进行架构设计,并对各架构进行了详细阐述,从而为政府和企业建设智慧社区提供了功能参考模型和建设思路,推动了智慧社区的发展,具备一定的参考价值。     

基于云平台的电梯保养与维修课程教学设计

阐述将课程教学与实践相结合,在职业教育云平台的支持下,以电梯保养与维修课程为例,专业课程的多元化教学模式设计,从而全面提升学生的职业能力。     

“数据库技术”双语互动教学模式研究与实践

“数据库技术”是一门理论与实践并重的课程，教师需要在有限的课时内，完成大量的教学内容。本文基于清华大学开发的“雨课堂”互动教学平台，设计并实践了“数据库技术”课程的双语互动教学模式，有效提高了教师的授课效率和学生的课堂参与度。在线调查结果和学生总评成绩表明：充分利用互联网和信息技术的教学工具，能有效加强师生互动，调动学生的学习积极性，从而提高教学成效。     

基于物联网技术的智慧校园探究

本文根据物联网总体架构特点,得出智慧校园建设的总体布局方案。提出智慧校园建设的总体目标和体系结构,并从应用层、网络层、感知层三个层次作了详细分析。     

利用“雨课堂”提升课堂教学效果的研究和实践

在互联网+背景下,智慧教学工具已经被广泛应用在教学中。为了将传统教学方式转变以学生为中心,本文作者将雨课堂应用在专业课的教学中,通过精心设计课前、课中、课后的三段式教学活动,激发了学生的学习热情,有效的提升了教学效果。同时通过分析雨课堂的反馈数据及时了解学生对知识点的掌握情况,从而实现了对教学的持续性改进。文章最后分析了某个授课班级雨课堂数据和学生们期末成绩的关系并给出了学生对“雨课堂”的反馈。     

电路基础课程实时交互式教学模式研究

地方高校学生基础薄弱，学习能力不强，教学成效较差。以“电路基础”课程为例，提出基于学习全链条的实时交互式教学模式和新要求，利用慕课资源、导学资料、互动课件、虚拟仿真实验等教学资源，引导学生课前自主学习，课堂开展实时交互式教学，课后完成复习、作业和辅导。通过改革并对结果进行分析，学生学习成效得到提升，学习能力和方法得到改进，基本实现教学改革目标。     

基于物联网技术的智能公交调度优化研究

随着城市交通承载量的不断增加,基于物联网技术的智能公交系统也应运而生,为解决交通拥堵和市民便利出行提供了新的方向。文章运用物联网技术,将城市公交车辆、公交站点以及乘客三者的信息进行交互和共享,为智能公交调度系统提供快速、准确的信息。同时,根据得到的信息数据,进行客流情况分析,对静态调度中各时段车辆的发车时间间隔进行确定。通过建立模型,并运用智能优化算法对其进行求解,以便于得到合理的公交发车时刻表。不仅提高了公交服务质量和效率,也提高了公交吸引力。     

大数据技术背景下高职思政课混合式教学模式的创新研究

思政课承担着立德树人的根本使命与责任,是职业教育的基础课程。大数据技术的发展不仅改变了高职思政课的教学模式、丰富了课堂教学内容,也为构建混合式教学模式提供了技术支撑。结合多年教学经验,文中以大数据技术背景下思政课混合式教学模式创新的内在逻辑为切入点,阐述了大数据背景下推动高职思政课混合式教学创新的具体对策,最后提出了创新高职思政课混合式教学模式的对策,以期提高思政理论课的教学成效,实现立德树人的根本任务。     

高职院校信息化教学研究

文章分析了高职院校的教育特色和信息化教学现状,指出了将虚拟技术应用于信息化教学的优势,并给出了应用实例。未来虚拟技术与信息化教学的深度融合会助力高职院校教育教学的飞速发展。     

浅谈高职《现代检测技术》课程项目化教学模式的开展

文章探讨了高职现代检测技术课程的项目化开展及教学评价方式与效果,通过项目化教学的开展,教师的专业素质得到了较大的提升,学生的学习能力、学习积极性等得提高。     

对高职计算机专业课程设置及教学模式的思考

随着社会经济的不断发展,社会对人才的需求逐渐呈现出多样化和综合性的特点。高职院校承担着社会职业教育的重担,计算机专业人才是我国发展创新的重要动力,推动计算机专业学生的职业化和专业化是高职院校计算机专业的重要职责。当下,高职计算机专业存在课程设置专业性不强,教材内容更新不及时,教学模式偏于理论性教学,不注重学生实践能力的培养等问题,导致其教学效果不理想,培养出的人才与社会需求脱节。文中从高职院校计算机专业课程设置的内容出发,对高职院校计算机专业的教学模式做出了几点思考。