模拟电子技术教学的几点思考

结合多年讲授模拟电子技术教学的体会,针对目前模拟电子技术教学的常见的存在问题,从教学内容、实践内容、考核方式等方面提出改进模拟电子技术教学的几点建议,并通过开展第二课堂培养创新型人才,从而进一步提升学生素质进行了探讨,可作为今后改进教学方法和教学手段的参考。     

模拟电子技术的教学改革

《模拟电子技术》是电专业的一门非常重要的专业基础课程。《模拟电子技术》的教学改革具体表现在教学内容、教学方法、教学手段、实践环节、等方面的改革。本文对模拟电子技术课程简单介绍,通过五方面阐述了模拟电子技术教学改革的方法,并对模拟电子技术课程的发展进行展望。     

TI与高校教师共话模拟电子技术教学——2012年德州仪器中国Analog教育者会议成功举办

北京2012年12月20日电／美通社／一．模拟电子技术是高校电类专业重要的教学科目之一，是未来电子工程师们必须掌握的基本技能。德州仪器（以下简称“TI”）中国大学计划针对模拟电子技术教学和实践，于本月举办了全国Analog教育者会议。100多位来自全国各高校投身模拟教学的专家和老师借此机会广泛交流了模拟电子技术的相关话题，热烈地探讨了模拟教学、竞赛、科研的心得和经验。     

关于如何教好"模拟电子技术"课的探讨

"模拟电子技术"是本科电气信息类专业的一门重要专业基础课.本文探讨了"模拟电子技术"课程的教学方法,结合教学实践,总结了教授"模拟电子技术"课的几点体会.     

基于成果导向教育理念的模拟电子技术课程改革与实践

模拟电子技术是自动化相关专业的必修专业基础课程。针对传统模拟电子技术课程教学过程中存在的突出问题,基于成果导向教育理念,结合学生的特点,重点从教学目标的确定、教学内容的设计、教学环节的安排等方面进行课程教学改革。实践表明,基于成果导向的模拟电子技术课程改革增强了学生课堂的参与度与学习主动性,提高了学生的实践能力,对培养应用型人才具有一定的借鉴意义。     

Multisim在模拟电子技术教学中的应用

随着素质教育改革的日渐深入,新的教学理念、教学手段、教学方法等均广泛应用于模拟电子技术教学,为了提高学生的综合素质,保证教学的质量,本文探讨了Multisim在模拟电子技术教学中的应用,借助Multisim仿真软件,使学生掌握了课程的相关内容,利于培养目标的达成。     

关于如何教好“模拟电子技术”课的探讨

“模拟电子技术”是本科电气信息类专业的一门重要专业基础课。本文探讨了“模拟电子技术”课程的教学方法，结合教学实践，总结了教授“模拟电子技术”课的几点体会。     

虚拟仿真技术在模拟电子技术课程中的应用

模拟电子技术是高等学校电子信息类专业的一门重要基础课程,课程专业性、实践性较强,授课难度大。随着虚拟仿真技术的不断发展,在高校教学中已广泛使用各类仿真软件。笔者分析了模拟电子技术课程在理论及实践教学中存在的问题及不足,阐述利用虚拟仿真技术教学的概念,并引入Multisim仿真软件辅助课堂教学,以共射极放大电路的仿真为例介绍了其在教学过程中应用的必要性,为模拟电子技术教学改革起到一定的启发和参考作用。     

基本放大电路动态分析技巧探究

基本放大电路动态分析对于模拟电子技术教学来说,是一个非常重要的知识点,也是模拟电子技术教学的一个难点。本文主要对基本放大电路动态的分析技巧作出了探究。以供参考。     

基于项目化《模拟电子技术》的教学方法研究

《模拟电子技术》是电子类一门很重要的基础课,基于工作工程高职教学改革的经验,本文介绍了模拟电子技术选择合适的校内教学项目,设计项目教学任务,有序地组织教学活动,让学生的学习过程成为"身临其境"的工作过程,能很好地实现项目教学目标。     

电路与模拟电子技术课程的探讨

在高职电子信息技术相关专业中,电路与模拟电子技术是非常重要的一门专业基础课。电路与模拟电子技术课程不仅包含大量专业理论知识,而且具有很多的实践实验内容,对学生专业知识与实践技能的培养有重要意义。文章探讨了高职电路与模拟电子技术课程的教学。     

Proteus仿真在模拟电子技术课程中的应用

模拟电子技术课程是电子信息类专业的重要课程,但在教学过程中同学们对很多典型电路的工作原理理解仅仅依靠教师进行分析,结合部分实验来加强理解,这对学生知识的掌握上存在一定的局限性。同时由于实验课时有限,导致学生对很对知识掌握更多流于“理性”而非“感性”;该文提出应用仿真软件Proteus来进行模拟电子技术仿真教学的思路。通过教学实例对PROTEUS进行“模拟电子技术”课程教学、实践教学和课程设计中的应用,使教师在讲述理论的同时,利用PROTEUS软件进行仿真、演示,从而增强学生的感性认识．使学生消除对理论知识的“抽象感”,提高了学生的学习兴趣。     

Proteus仿真在模拟电子技术课程中的应用

模拟电子技术课程是电子信息类专业的重要课程,但在教学过程中同学们对很多典型电路的工作原理理解仅仅依靠教师进行分析,结合部分实验来加强理解,这对学生知识的掌握上存在一定的局限性。同时由于实验课时有限,导致学生对很对知识掌握更多流于"理性"而非"感性"。该文提出应用仿真软件Proteus来进行模拟电子技术仿真教学的思路。通过教学实例对PROTEUS进行"模拟电子技术"课程教学、实践教学和课程设计中的应用,使教师在讲述理论的同时,利用PROTEUS软件进行仿真、演示,从而增强学生的感性认识,使学生消除对理论知识的"抽象感",提高了学生的学习兴趣。     

利用Multisim提高模拟电子技术课堂教学效果

本文通过分析模拟电子技术课程在传统教学过程中,相对于教师的教与学生的学,在多方面存在一定的难度,介绍Multisim仿真软件系统以及在实际电路分析与设计中的应用,实现了电子设计的自动化,提高模拟电子技术课程的课堂教学效果;     

模拟电子技术故障模拟实验箱开发的创新实验

本文对模拟电路的可靠性以及电子系统的安全性和稳定之间的联系进行论述。借助实验创新平台,对电子技术故障进行模拟实验,采用电路板插播的方式,将电源信号的自动接入、故障类型加以论证,达到了电子技术教学的模拟效果以及科学研究的使用效果。     

物联网工程专业的模拟电子技术教学改革与实践

针对物联网专业的专业基础课—模拟电子技术在教学中存在的一些问题,对教学内容和教学学时进行了调整,同时,也在实验部分引入了虚拟仿真技术,充分发挥了仿真软件无时间、无地点限制的优点,以理论与实践相结合的教学方式,激发了学生对模拟电子技术的学习兴趣,并通过以赛促学和以赛促教的方法实现了教学相长的效果。     

模拟电子技术实验教学改革

针对目前高校模拟电子技术实验教学环节中存在的实验教学内容不够完善、实验教学流程过于程序化、实验教学体系不够完善等问题,提出我校模拟电子技术课程教学团队开展的"仿-搭-焊-制"相结合的模拟电子技术实验教学改革,总结出一套由电路设计与仿真、面包板实验电路测试、万能板焊接测试、PCB制版与改进四个环节组成的实验教学模式。实践证明,改革后的教学模式和考核评价制度更有助于提高学生的动手能力,培养学生的综合创新能力,激发学生的主动性和积极性。     

模拟电子技术与数字电子技术优势对比

如今,随着时代的进步以及科技的不断发展,电子技术发展迅速,并成为了我国工业领域当中应用十分广泛的技术之一,而在电子技术当中,模拟电子技术以及数字电子技术是目前最主要的两个发展方向。在实际的应用当中,不同的产业会根据自身不同的要求,有针对性的选择不同的电子技术,而不论是模拟电子技术,还是数字电子技术,都在技术领域当中得到了大量且广泛的应用,并且,模拟电子及书与数字电子技术也拥有着各不相同的优势。本文从实际出发,针对实际的应用领域,分析在数字电子技术与模拟电子技术各自的优势。     

高职模拟电子技术课程教学思考

对于高职院校电子类专业的学生来说,模拟电子技术是一门很重要的专业基础课,本文就该课程教学的教学方法和教学手段提出了几点看法。     

《模拟电子技术综合设计》课程教学探讨

《模拟电子技术综合设计》课程是《模拟电子技术基础》课程的实训课程,是电子电气类本科专业学生的必修课程。合理设置各教学环节,组织实施好该课程的教学过程,是提升学生的电路知识应用能力及实践技能的有效保证。以提高学生的应用实践技能为目标,通过对近年教学实践的总结及思考,结合课程特点和学生特点,详细探讨了该课程的教学设置有关问题、综合设计的课题设置及教学过程的环节设计等问题,较为系统地提出了该课程的教学设置和实施方案。