电工电子实验教学改革探索

电工电子实验教学在培养电类专业学生中发挥着重要作用,本文分析了现有的电工电子实践教学过程中存在的问题,根据西安工业大学北方信息工程学院的实际情况提出了关于电工电子实验教学体系及相关教学方式改革的一些思路和措施。     

电工电子创新实验项目与教学方法开发研究

针对传统电工电子实验教学存在的问题,分析实验改革的必要性,本着培养学生专业学习方法原则,开发电工电子基础实验项目,研究实验教学方法,使得电工电子实验发挥其应有的功能,以提高学生的学习能力、动手能力和专业素养。     

加快电工电子实验改革,提高学生创新能力

电工电子实验是电子、电气和机械等理工专业的基础性实验课程,主要培养学生的动手操作能力。但是通过调查我们发现,目前大部分院校在教学过程中比较注重对电工电子理论课程的教学,忽略了实验课程的作用,影响了学生学习的积极性,导致实验课程教学质量较低。为此本文针对电工电子实验教学的现状,给出了提高其教学质量的几个措施。     

高职电工电子教学改革创新路径

教育体制改革不断推进的背景下,高等职业教育改革步伐也在不断加快.新时期,高职电工电子教学中,也要结合当今社会对电工电气技术人才的实际需求,开展教学改革,并积极探索改革创新路径,以提高人才培养质量.文章对高职电工电子教学改革的必要性、教学改革创新的路径进行了分析,并探讨了电工电子教学改革创新的意义,以供借鉴、参考.     

高职学院电工电子实训教学探讨

电工电子技能教学是高职理工类专业培养学生能力的一个非常重要的环节。本文通过分析电工电子实训课的现状及特点,探讨电工电子实训课的教学手段的改革,以期获得更有效的教学方式,进而提高实训课教学的效果,从而培养出适应快速社会发展的专业技能型人才。     

构建电工电子实验中心的新模式

目前,本院校的电工电子实验教学在培养人才方面已经发挥了重要作用,有鉴于此,构建电工电子实验中心的新模式就成了各中专的研究课题.本文主要从我国电工电子实验教学改革的新思路、创新人才培养的新方式、实践教学的内容拓展等方面探讨了电工电子实验中心新模式的构建.     

论中职电工电子教学中的问题及对策

现阶段我国的教育正处在深化阶段,中职的电工电子教学领域的问题已经得到众人的关注,由于电工电子作为电子专业的重要课程,其在内容涵盖范围上也较为广泛,并对实际的应用方面起着关键作用。所以加强中职电工电子的教学问题解决力度就显得格外重要,基于此本文则主要就我国的中职电工电子教学当中的实际问题进行详细的分析探究,并结合实际探索相应的应对策略,希望通过此次的理论研究对实际操作起到一定指导作用。     

电工电子实验教学虚拟仪器仪表实验室构建

为促进电工电子实验教学质量的提高,更好地培养学生的工程素养和岗位任职能力,分析了电工电子类实验教学的现状和存在的问题,阐述了构建虚拟仪器仪表实验室的必要性,并从硬件模块组成和软件系统设计两个方面对构建方案进行了总体的设计。     

电工电子课程实验教学改革思路

实验教学在中学职业教育中对于提高学生的实践能力起着重要的作用,尤其对于电工电子课程,实验教学更是教学中的重要环节.本文就针对电工电子实验的现状,谈谈电工电子课程实验教学改革的思路.     

电工电子一体化教学实践之感受

进入21世纪以来,在教学改革号召下,一体化教学模式不断出现在职业教育的改革之中,各大职校依据中职学生的特点,探索实践一体化教学活动。我校于2011年初就拟对电工电子进行一体化教学改革试点,就此谈谈我对电工电子一体化教学的几点感受。     

基于Ulteo的高职虚拟电工电子 实验系统设计

针对民办高职院校经费不足、实训室设备陈旧,无法满足教学要求的问题,设计了基于Ulteo 的高职虚拟电工 电子实验系统。该设计方案是采用JSP 的MVC模式开发的WEB系统,通过该系统对电工电子实训课实现在线教学管理,并 且通过搭建基于Ulteo 云平台,将包含Multisim 仿真软件的虚拟桌面链接到WEB系统中,实现了通过Multisim 软件在线模拟 电工电子实验的功能。测试结果表明,系统的功能基本实现,系统性能较好,能基本完成实训课的教学要求。     

基于互联网思维的电工电子类专业教学改革创新

根据电气与电子行业企业的人才岗位需求分析,结合互联网思维的用户是上帝、信息平等与共享、重视用户体验感、免费模式和大数据等特点,大胆地对电工电子类专业教学改革创新,目的是为了更加科学决策专业人才培养方案和满足学生个性化发展需要,提升毕业生的综合素养,满足电气或电子行业企业需要的高素质技能型人才,增强学校电工电子类专业的核心竞争力。     

仿真软件EWB在电工电子教学中的应用

在电工电子课程教学中,引入电子仿真软件EWB,不仅使抽象、乏味的理论教学变得直观、生动,调动学生学习这门课程的主动性与积极性,而且帮助学生更好地理解和掌握电工电子理论,为提高学生综合运用知识能力创造了良好的实践条件。     

探析电工电子技术实习教学

电工电子实习是一门非常重要的实践课程,在培养学生在工程设计能力方面有很大的作用,电工电子实习是实践教学过程中存在一些问题,本文从实习内容,教学手段与形式等方面提出一些改革措施。     

智能手机电路仿真软件在电工电子实验教学中的应用

智能手机在大学生中的普及率越来越高,而智能手机可以像个人电脑一样对电路进行仿真、分析,利用智能手机的便携性和灵活性,可以作为传统电工电子实验方式的有效的配合手段和补充,能够提高学生的实验兴趣和对理论知识的理解,并且提高学生对现代化电路设计的认识。     

探究式教学模式在中职电工电子技能教学中的应用研究

本文从中职电工电子技能教学实训探究教学模式内涵出发,构建出探究式教学模式普通流程,并通过探究式教学模式与传统模式在实训课题的对比实践中,探讨探究式教学模式对中职电工电子技能教学中的影响。     

技能实训对电工电子专业课教学影响的思考

随着电工电子专业课程的不断深入,技能实训在其中占有的地位不断的提高.然而,我国目前的技能实训发展状况并不乐观,笔者根据我国电工电子专业课程教学现状和自己多年的教学经验,对此提出自己的看法,不足之处还望补充、纠正.     

浅谈电工与电子技术教学

进入21世纪以来,社会对人才的需求不断变化,为了较好的适应这一变化,中职学校也不断进行教育课程改革和创新,电工电子技术更加注重素质、能力、知识的培养,旨在培养社会需要的综合型人才。所以,中职教育要不断创新,坚持学生的主体地位,注重引导和启发学生,让学生学会自主学习,从而有效的解决实际生活中遇到的各类问题。本文就当前电工电子技术教学的实际问题进行了阐释,并提出了切实可行的解决策略,为进一步改进电工电子技术教学提供了借鉴。     

通信工程专业开放式虚拟实验平台构建

指出目前高校通信工程专业实验教学现状中的问题,阐述将开放式虚拟实验平台引入实验教学的意义,对虚拟实验平台的功能特点进行研究与分析,提出基于虚拟实验室的实验体系结构,说明结合通信实验教学的实践,将虚拟实验平台应用于课内实验教学和课外创新的良好效果。     

电子类实验课程教学评价体系改革与实施

教学评价是指基于所获得的信息对教学过程及其效果的价值作出客观、科学的判定。一套合理完善的电子类实验课程教学评价考核体系必须多元化,且贯穿整个实验过程,可以促使学生充分重视实验教学环节。