传统文化教育在中学语文课堂中的运用研究

传统文化在我国具有类型丰富多样的特点,也是我国开展教育的文化基础作,对弘扬民族文化和培养传统美德具有十分重大意义。语文教学中重视我国传统文化,承传统文化精神,重拾传统文化精髓。使学生将中国传统文化来发扬光大,以增强民族文化自信。对此,本文针对在中学语文教学中对传统文化教育的渗透展开探讨,并且提出在语文教学过程中将这些传统文化延伸介绍融入教学中,带动学生进行课外阅读,增加学生对传统文化的热爱使学生在耳濡目染中掌握更多的传统文化。     

江门传统工艺美术在现代室内装饰艺术设计中的应用

传统文化在室内设计中具有积极的意义,应该得到设计者的重视。传统文化对室内设计的价值体现在三个方面:首先,传统文化的应用能够形成良好的室内环境;其次,传统文化的应用能够丰富室内设计的技巧;最后,传统文化的应用能够推动文化的发展。为此,设计人员应该积极实现传统文化与室内设计的统一:一是积极利用传统文化的装饰元素;二是巧妙利用传统符号;三是借鉴传统文化中的思维方式;四是融入天人合一的理念;五是深入学习传统文化。     

中国传统文化元素在人物形象设计中的应用研究

中国传统文化元素是中国久远的历史文化的象征,是中国国家尊严的外化,是饱含民族利益的文化符号。中国传统文化元素在各个设计门类中都得以广泛应用,本文研究中国传统文化元素在人物形象设计中的应用。中国传统文化指的是中国文化的渊源和传承下来的客观存在的文化遗产,从传统文化中吸取的具有代表性的东西被称为传统文化元     

刍议传统文化符号在建筑设计中的应用

传统文化对现代建筑设计具有重要影响,尤其是文化符号理念的引入。有许多建筑物的设计理念都受到了传统符号的影响。当前人们在对传统文化的影响上虽然意识到了传统文化的影响。但是在设计过程中对传统文化符号的认识还存在很多误区。我们要想更好的继承传统文化符号理念,就必须要加强对传统文化符号的了解。本文将重点探讨传统文化符号理念在我国建筑设计中的应用。     

在小学语文教学中传承传统文化的途径与方法

中国的传统文化有着非常悠久的历史,语文的学习更离不开传统文化,对于小学学生来说,语文教育非常重要,如若学生忘记了中国的传统文化,那么就不利于学生以后的学习和发展。详细讲述了在语文课堂中加入传统文化的必要性,并且分析了如何在小学语文中传承中国传统文化,学习不能忘本,很多语文知识都是通过传统文化演变而来的,语文教师也应该注重现代语文与传统文化的衔接,让学生能够感受到中国传统文化的魅力。     

传承传统文化背景下大学语文教学改革与实践探究

在传承传统文化的背景下,大学语文教学承担着传承传统文化的责任和任务,因此应当以传承传统文化为核心,对大学语文教学进行改革,加强对大学生传统文化的渗透,以使我国传统文化可以被有效传承和复兴。本文选择在传承传统文化的背景下,对大学语文教学的改革与实践进行探究,展开传统文化在大学语文教学中必要性的分析,提出了传承传统文化背景下大学语文教学改革的实践途径与建议,以使传统文化得到良好的传承。     

中国传统文化的传承与现代美术教育的思考

中国传统文化是祖先留给我们的珍贵遗产,但当前部分学生对传统文化逐渐疏远。怎样摆正传统文化的位置,培养学生对传统文化的兴趣,成为相关教育者需要解决的重要问题。结合美术学科的特点,将传统文化有机融入美术课堂,是传承中国传统文化的有效途径。     

利用本土文化资源丰富幼儿园传统文化传承活动策略

优秀的传统文化是中华文明悠久历史的结晶,是中华民族立于世界文化的根基,然而近些年来中华传统文化却遭遇到了外来文化严重的冲击,致使许多优秀的传统文化被大众所忽视甚至遗忘,针对这一现象,国家大力开展传统文化保护运动与传统文化教育。在幼儿园中关于传统文化的传承活动也在如火如荼的进行之中,本文探析在幼儿园开展传统文化传承活动时如何利用好本土的文化资源。     

理工科大学生对中国传统文化的认知现状及对策分析——以桂林理工大学为例

中国传统文化是中华民族发展的希望。理工科大学传统文化缺失的原因:理工科院校对中国传统文化的不重视;网络、大众媒体的负面影响;巨大的就业压力。理工科院校首先要提高对传统文化重要性的认识,加强学生接受中国传统文化教育的力度;提升大学生对中国传统文化教育的"文化自觉",营造良好的社会文化氛围;加强中国传统文化在大学校园文化构建中的作用,用社会主义核心价值观引领青年流行文化。     

中国传统文化和文化自信

中国传统文化有源远流长的历史和强大的生命力,对传统文化不能一概地肯定和否定,对中国传统文化中的具体内容的评价不能一概而论,必须就具体问题具体对待。中国传统文化对我们建立文化自信具有特殊的、积极的意义。中国传统文化和文化自信是一个辨证的关系,彼此有相互促进的作用,在此同时传统文化中优秀的文化要发扬对不合时宜的要超越。     

浅议中国传统符号在室内设计中的表达

从符号学的角度首先探析了中国传统符号的特征,以及传统符号在室内设计中的表达形式,提出了运用传统符号来传达中国传统文化的精髓,最后指出在现代设计中传统符号的形式是可变的,通过对传统符号的重构与创新使用,以使传统符号成为现代设计的一个新元素。     

榆林四合院民居的历史成因及其演进的分析

结合史料和考古遗址,对榆林四合院民居形成的历史原因及其演变进行分析,认为榆林四合院在明以前受汉文化影响,明清时期又受北京四合院和山西四合院影响后基本定型.该文旨在为榆林四合院的深入研究和历史文化名城的保护及开发做出贡献.     

寻中国传统建筑平面布局的源

通过传统建筑平面布局的特征分析,从中国传统文化的角度入手,探寻形成这种平面布局的渊源及传统文化在建筑中的烙印,从而揭示中国传统文化对传统建筑平面布局的影响。     

简析徽州传统建筑技艺的传承与发展——以宏村为例

文章在个案分析的基础上,概述了徽州传统建筑技艺的特点及艺术形式。又通过对比徽州传统建筑技艺古今发展状况,综合多方面因素,找出徽州传统建筑技艺传承败落的原因,并提出了对徽州传统建筑技艺传承与发展的建议。文章结尾处引经据典,从"道"和"法"的古代哲学角度指出徽州传统建筑技艺区别于其他传统建筑技艺形式的关键所在,旨在宣扬徽州传统建筑技艺传承和发展的必要性和紧迫性,唤起社会的保护意识,使得徽州传统建筑技艺得以长久地发展,为后人留下一笔宝贵的传统建筑技艺文化遗产。     

士之隐逸与士人园林的勃兴

中国古代士大夫园林是中国传统文化之精粹,它肇始于魏晋,成熟于随唐,鼎盛于两宋。士园林产生和发展与士人隐逸文化互为表里,相辅相成。是士大夫相对独立的社会理想、人格价值、生活内容、审美情趣等的物象表现。要真正体味中国传统古典园林,不能离开对中国封建社会形态特点和士大夫阶层隐逸思想的认识。     

中国传统纹样在建筑装饰中的运用

对传统纹样特点进行了分析,从传统纹样在建筑装饰中的表现方面进行了论述,提出了多种纹样共融、传统纹样与现代技术相结合的方法,进行了传统纹样在建筑装饰中的研究,达到了将传统文化在现代设计中得以继承和发扬的效果,解决了传统纹样如何应用在现代建筑装饰设计中的问题。     

铜仁市土家族传统村落的保护研究——以沿河县官舟镇木梓岭为例

贵州土家族传统村落是我国传统民居体系的重要组成部分,是认识和了解土家族的重要途径。随着城镇化的快速发展,传统村落不断的汉化,有的已经完全汉化,传统村落的内涵正在慢慢消失。研究显示,我国的传统村落正以1.6个/天的速度消失。本文以贵州省铜仁市沿河县官舟镇木梓岭土家传统村落的保护为例,笔者通过调查研究提出相应的对策,借此改善土家族传统建筑以满足现代生活的需求推动土家族传统村落的发展。     

浅谈中国传统民居反映出的居住理想

从中国传统民居的选址、空间布局和建筑装饰的角度,初步探讨了传统民居反映出的人们的居住理想,指出中国传统民居作为中国传统建筑的一个重要类型,形象地传达出中国传统文化的深厚意蕴,可谓是中国传统文化观念的缩影。     

传统园林空间中的留白思想解析

为了探寻“留白”这一艺术理念对于传统园林以及传统空间建构形态的影响,分别从传统哲学、认知方式以及审美观等角度,对留白在传统园林空间的创作以及接受过程中所起到的作用进行分析,揭示了留白的创作思想表现在园林空间的情景交融、虚实相生以及时空互渗等方面,留白的空间处理手法是形成传统园林空间意境的重要设计策略.传统园林空间中的留白与传统文化、哲学思想表现出内在的一致性和密不可分的逻辑关系.     

秦巴山区传统民居建筑生态修复技术策略探索与实践

通过对秦巴山区传统民居现状调查基础上,以镇坪县危旧生土民居修复工程为例,提出了生土民居建筑生态修复技术策略。以景观生态学理论为指导立足生产空间、生活空间、生态空间“三大空间”的均衡协调,保护传统民居生态景观特色;以生土建筑本土化技术为指导,坚持资源节约和环境友好“两大要素”,传承生土民居生态建筑特色;以传承与发展理念为指导,吸收现代建筑技术成果,为有效提升生土民居建筑结构强度和居住环境质量提供技术选择依据。