高职高专院校顶岗实习的探讨

顶岗实习是高职高专实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的作用,本文以高职高专院校学生的顶岗实习为背景,着重论述了顶岗实习的意义、存在的问题及解决办法等几个方面,旨在为高职高专院校的顶岗实习工作起一个引导作用.     

高职化工类专业“334”顶岗实习教学模式探索

顶岗实习是高职院校专业教学过程中重要的实践性教学环节,是提高毕业生综合职业能力和素质的必经阶段。但顶岗实习在实施过程中存在管理不规范、不科学等问题,影响了教学效果。结合我院应用化工技术专业顶岗实习运行情况,对高职院校校企共管的"334"顶岗实习教学模式进行了探索。     

应用型本科院校化工专业顶岗实习存在的问题及对策

顶岗实习是实践教学非常重要的环节。本文结合应用型本科高校化工专业顶岗实习的特点,就顶岗实习现状进行总结,对实习过程中存在的问题进行分析,对应用型本科高校化工类专业顶岗实习规范化运行模式进行探讨,以期为化工及其相关学科应用型本科实践环节提供更有效的指导。     

高职院校数控技术专业顶岗实习内容的研究与实践

针对高职院校顶岗实习内容存在的主要问题,以我院数控技术专业为例,阐述高职顶岗实习内容的确定思路,为高职其它专业顶岗实习提供借鉴。     

高职院校顶岗实习指导教师结构的研究与实践——以唐山工业职业技术学院为例

以唐山工业职业技术学院数控技术专业为例,通过对顶岗实习过程中指导教师在年龄结构、专业知识结构、实践能力结构上的调查研究与实践,说明合理的顶岗实习指导教师结构是改善顶岗实习效果,全面提升学生职业能力的重要保证。     

高职土建类专业工学结合人才培养模式下学生顶岗实习管理的探究——以黄冈职业技术学院为例

当前,高职土建类专业学生顶岗实习中存在很多问题,本文以黄冈职业技术学院土建类专业学生顶1岗实习现状入手,结合建筑工程技术专业学生顶岗实习的组织与管理实践,对顶岗实习的组织管理设计、方法模块设计进行了探讨,同时提出行之有效的顶岗实习管理对策。     

高职院校酒店管理专业顶岗实习探析

分析酒店管理专业顶岗实习的重要意义,探析顶岗实习过程中存在的问题,并提出了相应的对策。     

基于学生职业发展的顶岗实习过程管理实践与研究

职业院校顶岗实习必须以学生职业发展与专业能力提升为目标。针对现有顶岗实习管理过程中出现的问题,通过梳理顶岗实习管理过程与细节,从前期调研、宣传动员,过程监管、中期巡查、顶岗实习后期的总结分析等方面进行了研究,为各职业院校全方位的提升顶岗实习管理的水平,提高人才培养质量提供参考。     

采矿专业顶岗实习存在问题的分析探究

煤矿企业对人才质量的高要求，高校对采矿专业人才提出了新的培养模式，顶岗实习是新时期高职高专院校的培养高素质的技能人才而推行基于工作过程和工作任务教学的最好形式，但是顶岗实习存还在着一些急待解决的问题。     

提升高职顶岗实习质量的研究

对高职顶岗实习中存在的问题进行了梳理,对高职顶岗实习质量不高的原因进行了分析,根据分析结果,应用ISO9000标准制定了提高顶岗实习质量的措施为:优化专业课程体系和校内实践教学设施建设,强化职业素养在学校教学中的养成;校企合作组建双导师的指导教师团队;分专业建立顶岗实习质量标准;应用信息化技术建立顶岗实习指导平台;建立完善的顶岗实习全过程管理制度;建立针对学生、指导教师、学校、企业的分类考核评价体系;建立完善的顶岗实习反馈与改进机制;建立完善的顶岗实习保障制度。     

工学结合人才培养模式的实践探索与实效分析

通过实施表明“学习-工作-学习”的工学交替模式比较符合高职院校培养高技能人才的需求。首先是理论知识学习,让学生对专业基础知识有一定的了解。其次是企业顶岗实习,让学生将理论实践化,掌握专业技能。最后,学习提升阶段。通过顶岗实习,学生学习的目的更明确。这种工学交替的学习模式对于提高高职院校学生的技能和专业素质有重要意义。     

浅谈高职院校学生顶岗实习教学管理模式

顶岗实习是培养高职学生的专业技能和职业道德的重要手段,也是提高高职职业教育水平的重要途径。高职院校必须加强管理顶岗实习活动,寻求与适合学生顶岗实习的企业合作,建立实习基地,为学生创造良好的实习条件和实习环境;加强对顶岗实习学生的教育,转变他们的思想,提高他们的实习积极性;加强教学改革,促进毕业设计和顶岗实习的结合,提高顶岗实习的实效性。     

基于工学结合的高职《聚氯乙烯生产技术》课程开发

文章以湖南化工职业技术学院应用化工生产技术专业基于工学结合的核心专业课程——高职《聚氯乙烯生产技术》课程开发为例阐述了基于工学结合课程开发的具体内容,包括分析岗位群,确定专业课程、制订课程标准、课业内容和教材编写、课程配套数字化建设,以及教材修订与使用效果反馈等五个方面。     

化工设备维修钳工实训教学方法探讨

高职院校以培养高素质技能型专门人才为目标,实训教学是掌握专业技能的关键环节。钳工基本技能训练是化工设备维修专业学生实训的一个重要内容。本文结合多年的实训教学经验,从怎样提高学生兴趣、加强基本技能训练、理论与实践相结合等几个方面阐述了如何做好化工设备维修钳工实训教学工作的一些建议。     

高职院校顶岗实习网络管理系统设计

针对顶岗实习学生管理困难这一事实,构建出科学合理的高职院校学生顶岗实习网络管理系统。通过系统的运行实践,证明该系统极大方便了顶岗实习的管理与交流,是改善顶岗实习效果,全面提升学生职业能力的重要保证。     

虚拟仿真技术在高职理实一体课程教学中的应用研究

理实一体课程是当前高职课程开发的一种趋势,实施理实一体课程教学对实现高职专业人才培养目标具有重要意义。将虚拟仿真技术应用于理实一体课程教学,在一定程度上克服了实训条件对课程实施的限制,减少学校对实训设备的投入,极大的提高了课程教学效果。     

化工设备维修专业顶岗实习三个结合教学模式的探索与实践

顶岗实习是高等职业教育的一个极为重要的实践性教学环节,是工学结合人才培养模式的具体体现,是培养应用型高技能人才的重要手段。我院利用校企合作的办学资源,探索出化工设备维修技术专业顶岗实习的"三个相结合"教学模式,有效地提升了学校专业建设水平,强化学生职业素养与专业技能的培养,提高毕业生对口就业率,极大地改善就业质量,实现了高职教育人才培养目标。     

高职院校学生职业道德与职业礼仪养成的研究

对高职教育来说,提高高职学生职业礼仪与职业道德素养是不可或缺的,但现实中在进行学生职业礼仪与职业道德教育与培养中存在很多不足之处。本文通过阐述职业礼仪与职业道德的关系,目前高职院校职业礼仪与职业道德的教育中存在的问题,探索高职学生职业礼仪与职业道德养成的途径。     

环境监测实践教学新模式思考

环境监测是高等学校环境类专业的一门重要课程,是在学习分析化学等化学课程基础上开设的,具有很强的实践性。为了提高环境监测课程的教学效果,作者总结了以往教学中存在的问题,对环境监测实践教学环节进行改革,提出"本科教学高职化"的思想,以强化学生的操作能力培养,提高学生的专业素质和综合创新能力,更好地应对目前本科生动手能力普遍较差,就业竞争力弱的现实。