艺术设计专业创业型人才培养模式创新研究

目前,我国各类院校中的艺术设计专业得到了广泛的重视,且与创意产业之间形成了比较紧密的联系。因此,社会、市场对于艺术设计专业人才的需求相对较大。但是,艺术设计专业的人才目前面临就业难的问题。基于此背景,高校在艺术设计专业人才培养中应着重培养创业型人才,文章对此进行分析。     

农村创业型人才培养问题研究

通过对农村创业型人才培养现状进行分析,从全面落实农村创业扶持政策,创新多元化、多渠道社会力量参与机制,完善农村创新创业教育课程体系,弘扬创业文化,营造良好舆论氛围方面提出提升农村创业型人才培养质量的对策措施。     

公安院校大学生创业状况调查与创业型人才培养模式研究

近几年来,公安院校招录体制改革之后,其教育教学模式要根据培养目标的不同加以转变。本文在分析公安院校的大学生创业的状况基础上,探求创业型人才培养的发展思路。     

基于乡村振兴的农业创新创业型人才培养思考

乡村振兴战略是党的十九大报告中提出的农村发展战略。乡村振兴的关键是农业产业发展和农村经济繁荣,而农业产业发展和农村经济繁荣必须依靠科学技术。因此,国家乡村振兴战略实施需要大量掌握农业先进科学技术,熟悉农业产业,勇于创新,敢于善于创业的农业专业技术人才。文章论述国家乡村振兴战略实施对高校农科人才培养提出的新要求,分析了国家乡村振兴战略实施背景下,农科高等教育人才培养面临的挑战,提出基于乡村振兴的农业创新创业型人才对策措施。     

高职院校创新创业型物联网人才培养初探

通过对物联网产业的发展现状及高职人才需求进行分析和归纳,依据国家物联网十二五规划的要求和发展方向,结合高职院校的学制及办学定位的特点,对高职高专院校的物联网专业创新创业型人才培养模式进行了研究。     

现代纤维艺术与现代建筑空间关系研究

从将"现代纤维艺术"作为空间主体的角度出发,深入研究了现代纤维艺术与现代建筑空间的关系,论述了其在建筑空间中的作用,指出现代纤维艺术在现代建筑环境中具有不可替代的价值和意义。     

基于协同创新视角的高校双创型人才培养模式研究

创新,对于时代的发展和社会的进步具有重要作用,培养创新型人才是社会主义人才培养目标,在高校中开展双创型人才的培养有利于培养人才的创新思维,同时对人才创新实践也能起到有效的支持和保障。本文将基于协同创新视角下的高校双创人才培养模式问题进行分析探讨,旨在落实我国教育改革相关政策,为社会主义现代化建设不断培养创新型人才,在社会营造创新风气,为我国社会主义现代化建设提供有力保障。     

现代版画与传播媒介关系研究的探析

当今时代是大众传播媒介迅速发展的时代,伴随传播媒介的发展,大众媒介在人们的生活中占据着非常重要的地位,给人们的生活带来便利。大众传媒的影响力日益加强,艺术若离开了媒介,就会失去传播的意义,从而影响艺术创作。研究版画与媒介的关系既是对版画现实处境的回应,也体现了当下版画和媒介交叉发展的趋势。文章从版画和传播媒介关系出发,首先归纳现代版画的发展历史,阐述版画不同时期的变化与传播类型和当时媒介之间的关系,然后分析新兴媒介对现代版画发展和传播的重要影响。     

装配式建筑视角下BIM协同型人才培养研究

新时期,装配式建筑行业的蓬勃发展,以及BIM技术在装配式建筑领域的应用,基于BIM技术的装配式建筑技能型人才的需求不断增加。为进一步推动装配式建筑行业的发展以及BIM技术的发展,有必要从装配式建筑的视角,做好BIM协同型人才的培养研究。本文将结合装配式建筑和BIM技术概念,从BIM技术在装配式建筑全生命周期管理中的应用,分析当前装配式建筑BIM协同型人才培养现状,提出装配式建筑视角下基于BIM技术的人才培养模式。     

基于卓越人才培养的教学改革与创新研究

高等教育经过30多年的发展,培养了数以亿计的高级人才,发展速度和规模之大让世界为之惊叹。然而,与发达国家相比,我国高等教育质量仍存在一段差距。本文以探究卓越人才培养的现实意义为基础,着重探索卓越人才培养的实施路径。     

浅谈现代工程项目与项目管理的发展对工程管理人才培养的影响

现代工程建设项目普遍表现为大规模性、复杂性以及高技术性特点。有效的现代工程建设项目管理不仅需要对人力、材料、施工机械设备在施工建筑过程中的合理组织,而且还要能够很好的对施工过程中各专业、各部门进行工期、成本、质量等控制工作的统筹协调。胜任现代工程项目管理工作,亟需高素质的专业管理人才。本文通过研究现代工程项目与项目管理发展趋势对工程项目管理人员的影响,探讨提升适应现代建设工程项目特点管理人才培养绩效的重要举措。     

校企协同的城乡规划特色应用型人才培养路径研究

针对中国新型城镇化建设对规划师专业能力的需求,给出了城乡规划特色应用型人才概念模型,分析了校企协同培养人才的基本思路,指出校企协同是提高特色应用型人才培养质量的有效途径,主要包括"双师型"队伍建设、专业课程体系优化、专业实践与专业竞赛相结合、顶岗实习、毕业设计实用价值与创新水平提升等方面。     

融合CDIO理念的建筑类专业双创型人才培养探索与实践

“双创型”人才培养模式改革是国家人才战略实施的现实需求，但目前在人才培养实践上普遍存在双创课程游离于专业课程体系之外、教育主体单一、实践教学平台资源不足、课内外教学环节缺乏融通等问题。以建筑类专业的本科教育为研究案例，为实现学生核心能力综合提升的目标及培养具有扎实专业知识和技能的建筑类“双创型”人才的愿景，在教学实践中融合了“构思—设计—实施—运作”(CDIO)的工程教育理念，对“双创型”人才的培养路径进行了探索。在明确人才培养目标及愿景的基础上，对建筑类专业教学进行了“专业设计+双创训练+学科竞赛+社会实践”模块化课程体系构建，将创新创业课程设计与教师实践项目密切结合，实现了“思维与意识培养+市场认知+专业技能+综合素质”的全方位提升。在教学过程组织上，通过设置“创新思维与意识培养—市场和赛事认知—实地调研—团队辅导”的进阶式学习任务、交互式虚拟仿真认知与真实项目体验结合的体验式教学、竞赛导向的激励式教学等方法实施教学，实现了教学方法与教学思路的创新。最后，为保障“双创型”人才培养模式的可持续运行，应构建以政府、高校、企业、社会为主体的多元协作机制，通过与地方政府、企业共建政产学研协...     

中国传统文化对现代德育的启示——基于孔子、老子德育思想

本文主要就孔子和老子的德育思想展开讨论,通过二者的结合试图找出一些途径,希望能对现代德育有所借鉴。     

地方高校艺术设计专业创新创业人才培养的实践与探索——以大庆师范学院艺术设计专业创新创业人才培养模式的研究与实践为例

艺术设计教育的本质就是要培养造就具有创新创业精神的复合型、高素质的艺术人才。当今,设计教育面临着市场经济发展的极大挑战,压力与机遇同在,实力决定机遇,变就业为创业是当今艺术设计毕业生的一个重要特点。只有与国情相结合,从培养创新型艺术设计人才出发,把培养社会急需的专业设计人员和具有创新型知识结构与创业精神的人才体系相结合,才能适应高度智能化发展的社会的需求。文章就如何培养创新、创业型艺术设计人才,在教育模式和教学实践中作粗浅探讨。     

省属普通高校音乐类应用型人才培养模式改革研究

本文阐释了省属普通高校音乐类应用型人才的培养目标,分析了此类应用型人才培养模式存在的主要问题,提出了省属普通高校音乐类应用型人才培养的路径,为本领域研究提供了借鉴。     

高职院校建筑工程技术专业三型人才培养模式探究

高职院校的就业率一直以来都处于较高的状态,主要原因是由于高职院校比较注重技术人才的培养。笔者根据自身多年的工作经验,现就高职院校建筑工程技术专业三型人才的培养模式进行了研究。     

创新创业型人才的人格特征及其培养

高校培养创新创业型人才是时代发展赋予高等教育的重要任务。创新创业型人才的人格特征表现为目标明确、意志坚韧,思维活跃、理念新颖,善于学习、知识丰富,乐于实践、能力突出。高校培养创新创业型人才应该加快调整人才培养方案、积极营造创新创业氛围、大力开展创新创业教育、努力推动创新创业实践。     

河南省网球后备人才培养研究

近几年,我国竞技网球的发展已经到达了前所未有的高度,随着中国女子网球单打"一姐"李娜的退役,网球后备人才培养问题的讨论热度不断升温,这是一项重要的热点话题,也是一项不容忽视的工作。从世界各国体育的发展现状来看,欧美等国体育运动之所以发展较好,一是群众体育基础好,另一个原因就是极为重视青少年体育后备人才的培养。就近几年来看,网球这个运动项目必须与社会发展相结合,并结合世界网球发展的趋势,试图找出属于自己的适合自身国情、省情的一条路,实现长期的可持续发展。本研究旨在为发展河南省竞技网球运动提出可以参考的一些建议,为后备人才培养提供理论基础和实践依据,同时,对于我国网球运动的发展具有一定的现实意义和理论意义。     

创新型艺术设计人才培养模式研究

在当前的经济社会发展形势下,艺术设计人才培养模式要不断完善和创新,不断适应经济社会发展提出的新要求,全力培养那些人文、科学素质底蕴深厚,社会责任意识强,专业知识和技能基础扎实,具有自我学习能力、创新能力的创新型人才。所以,在当前的教育体系下,在艺术设计人才培养实践过程中,广大高校要注重以实现顺利就业为目标,不断加强艺术设计教学内容的实用性和针对性,不断提高艺术设计专业人才的创新能力和业务能力,促进他们提高更好地适应今后工作岗位的能力和水平。