英汉礼貌差异及其在跨文化交际中的应用探析

礼貌是具有普遍性的社会现象,是各种文化背景的人都必须维护和遵守的准则.文章通过对比Leech和顾日国提出的礼貌原则,分析了英汉礼貌用语的差异和成因,提出在跨文化交际中应该尊重并重视礼貌差异,正确使用礼貌原则,避免语用失误,以保证跨文化交际的顺利进行.     

浅析礼貌原则在涉外商务交际中的体现

分析了涉外商务交际中所体现的礼貌原则及礼貌策略。礼貌原则有助于交际双方最终达成“双赢”。     

英汉礼貌差异及其在跨文化交际中的应用探析

礼貌是具有普遍性的社会现象,是各种文化背景的人都必须维护和遵守的准则。文章通过对比Leech和顾日国提出的礼貌原则,分析了英汉礼貌用语的差异和成因,提出在跨文化交际中应该尊重并重视礼貌差异,正确使用礼貌原则,避免语用失误,以保证跨文化交际的顺利进行。     

浅谈中西方礼貌用语中的文化差异

本文探讨了中西方语言交际中的礼貌用语使用的不同,分别从谦虚问题、称谓问题以及待人接物等方面分析了中西方语用习惯的差异,以期望学习语言的各国留学生能够注重语言的文化功能,更好地掌握语言交际技巧.     

照应现象与礼貌原则

照应现象在认知语言学界引起了广泛的关注,Ariel的可及性理论可全面地对照应进行诠释.在语篇中,代词的使用与礼貌现象有着千丝万缕的联系.西方礼貌理论汗牛充栋,而其中以Spencer-Oatey的人际关系理论因为其跨文化视野,具有更广泛的阐释力.因此将以代词视角的选择和心理空间理论为出发点,利用Spencer-Oatey的人际关系理论对汉语中的代词照应现象进行分析.     

商务英语信函的礼貌策略研究

本文主要研究商务英语信函中礼貌策略的应用.本文将基于Brown和Levinson的面子威胁理论及其所包括的礼貌策略对商务英语信函的词汇、句法特点进行分析.     

权势在双人关系中对礼貌策略的影响——王熙凤言语交际中的礼貌策略初探

交际是人类活动中必不可少的-个行为.双人交际是交际的基本单位.交际双方的权势差异,直接导致交际者对礼貌策略的不同选择.本文从双人关系中的权势差异,来分析王熙风的礼貌策略,指出权势对她的礼貌策略的运用起到决定性的作用.     

英汉交际用语差异浅析

对不同文化背景的人,语言交际并不是件易事,始终存在着各种问题和误解,究其原因主要在于文化差异.本文通过对语言、文化和交际的浅析,对美汉交际用语差异进行介绍和分析.     

语用失误与大学英语教学

分析了语用失误的概念及其产生的原因,指出在英语教学中如何避免语用失误,并采取相应的策略提高学生的跨文化交际能力。     

对大学非英语专业学生口语能力培养的思考

针对目前大学英语口语教学中的诸多问题,就影响非英语专业大学生口语能力提高的因素进行了分析,并结合教学实践提出了一些建议.     

俄汉模糊语民族文化语用对比

在日常生活中为了使交际顺利进行,人们往往会使用模糊语,而正确的使用模糊语即可以使交流更为礼貌以实现更好的交际的目的,又可以维系面子,同时还可以使说话人显得幽默机智.以下本论文将着重从语用功能的角度来对比俄汉模糊语民族文化的差异.     

Differences between Chinese and American Etiquette Culture

In this paper, by analyzing the types and reasons of different etiquette cultures between Chinese and American, it helps us to understand other countries＇ etiquette and communicate with them successfully, avoid misunderstanding and trouble, and promote th     

模糊限制语的研究对英语课堂教学用语的启示

从语用学理论的角度,将英语课堂上教师使用的模糊限制语作为研究对象,讨论教师使用的模糊限制语的一些语用功能.     

简论跨文化交际中的语用失误

在跨文化交际中,语用失误主要表现为语用语言失误和社交语用失误.虽然跨文化交际中产生语用失误的原因很多,但主要是受思维方式、文化背景、价值观念三方面因素的影响.减少和防范语用失误对于跨文化交际的顺利进行起着不可低估的作用.对于二语习得者来说,要想有效规避跨文化交际中的语用失误,主要应提升语用能力,并运用正确的语用策略.     

跨文化交际中的语用失误及其对英语课堂教学的启示

语用失误作为语用学中的一个研究课题,对我国的英语教学有重要的指导意义.如何培养学生的跨文化交际能力,避免语用失误是英语教学的重要任务.本文旨在探讨跨文化交际中的语用失误及其产生的原因以期对英语课堂教学有所启示和帮助.     

以交际语境顺应视阈剖析语用失误

语用失误是异文化冲突的常见现象,也是导致跨文化交际故障的重要根源.语言顺应论从本质上揭示了语言使用的重要特征:动态的选择一顺应.以Verschueren的顺应理论下的交际语境顺应理论为指导,就跨文化交际过程中经常出现的语用失误的问题进行阐释,并提出成功的跨文化交际应该是交际双方彼此对对方交际语境的顺应.     

以电视剧《越狱》为例分析会话中沉默的交际功能

沉默是一种能够传达丰富意义的人类不可或缺的交际方式,本文根据Levinson对沉默的分类,以电视剧《越狱》里会话中的沉默为例,分析Jensen提出的沉默的五种交际功能,从而使语言学习者掌握沉默这种重要的交际方式,并提高目的语语言运用能力。     

研究生公共英语提高语用能力的教学原则

本文回顾了我国研究生公共英语教学的现状和语用可教性研究,并提出了提高研究生英语语用能力的教学原则:(1)语法教学和语用教学相结合;(2)充分发挥教师的中介作用;(3)增加真实自然的语言输入,显性知识和隐性知识教学相结合.     

教学交际性原则与高职课堂英语交际教学

人们学习语言的目的是为了交际,而不是为了显示可以记住各种各样的语法或语音规则.英语教学的目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力.在高职英语课堂教学中贯彻交际性原则并实施交际教学是本文探讨的重点.     

网络流行语中哥的语用学释义

随着春哥、犀利哥等称呼在网络上的使用频率越来越高,哥已成为近期的网络流行语之一.哥的网络义是如何演化而来的,表达了说话者怎样的意图,表现了怎样的社会现状.这些问题都令人深思.从语用学角度出发,运用称谓语/称呼语、指示语及礼貌原则等理论,对哥进行了剖析,认为哥在网络上具有嘲讽、彰显个性等作用,体现了网络文化的创造性.