服装结构制板与服装造型设计的关联性探讨

作为两种互相关联的元素,服装结构与服装造型在服装的制作过程中相辅相成,相得益彰.服装结构包含对于服装尺寸、规格、面料等元素的要求,服装设计则既要包含服装的尺寸、面料、规格等,也要考虑服装的上身效果与审美元素,在制作过程中,还应充分考虑服装的审美特征与艺术性.服装结构与服装设计互为左右,具有相对清晰的分工,与一些制作过程...     

CAD技术与中老年人服装制板技术结合优势分析

就智能化CAD技术与中老年制板技术结合后的优势进行了详尽分析．一方面专CAD开发行业提出新的要求，另一方面为服装企业对CAD与制板技术结合优势提供参考依据。     

浅析服装结构设计与制板教学改革

《服装结构设计与制板课》是服装设计与工程专业的核心课程,其教学在服装专业教学中较为特别,它不仅要求学生掌握系统的理论知识,更强调学生要具备实践操作技能。尤其是在注重培养应用型人才的高等职业教育中,培养学生兴趣、创新教学手段、抓紧实践环节、紧跟行业趋势等等,是服装结构设计与制板课程教学改革的关键。     

服装制板师未来探究

在高级定制走红、数字化服装技术发展及众多国内服装企业面临转型的背景下,制板师作为服装产业的灵魂,很有必要重新规划其发展方向。通过论述服装制板师及制板技术现状,以及制板师的未来发展方向,为制板师在新时代下适应企业需求、发挥自身价值提供了参考。     

针织服装制板方法现状浅析

目前我国针织服装业尚处于起步阶段,缺乏相对完善的理论研究。本文对目前我国传统针织服装制板方法的适应性进行了分析,并对目前尚处于讨论和开发阶段的针织服装原型进行了探讨。指出传统的针织服装制板方法不能完全满足针织服装外衣化、时装化、个性化的发展需要,有必要补充和完善现行的针织服装制板方法。     

高职服装制板教学更应注重调板能力的培养

在目前的高职服装制板教学中,对于一些常用款式学生基本都能够掌握其制板技术,但是为了提高制板质量在样板修正和调整方面缺乏重视和培养。本文从服装企业入手,反思服装制板教学问题,强调服装调板能力培养的重要性。     

成人品牌涉足童装领域

通过对市场的调查我们了解到．目前很多服装品牌都相继推出童装系列。一些国际品牌以前只是把成人系列服装引进中国．在得到广大消费者认可后．也把其童装系列带到中国来。这种跨领域基本上都是建立在一定基础上．即成人系列服装做的比较成熟后才慢慢衍生出另一个分支。诸如“cellne”“burberry”“adidas…nike”等等皆是此种情况。     

浅析人体体型对服装制板的影响

目的探讨人体体型对服装制板的影响。方法通过探讨人体动态规律,合理设计运动方向和幅度的各个部位,有效地掌握服装样板设计的基本原理,采取扬长避短的方法。结果服装结构设计应以人体体型为中心,围绕着体型来设计服装。达到服装与人体的完美结合。结论服装结构设计应伴随着人体体型的变化而变化,设计加工服装要以人为本,美化人体,充分体现人类对人体艺术美的追求。     

服装纸样设计与成衣业制板一体化的研究

服装纸样设计与成衣业制板在服装设计与生产中是非常重要的内容。目前，服装纸样设计与成衣业制板存在脱节的问题，服装纸样设计与成衣业制板一体化是通过实例将服装纸样设计与成衣业制板相结合，提出一种新的设计方法。实践证明，使用这种方法设计科学简捷、易学易用。     

《服装工业制板》课程项目教学法的实施

服装行业的发展对技术应用型人才的需求越来越明显。如何通过有效的教学手段，培养具有一定职业岗位能力的合格人才，是高职院校应该研究的核心问题。本文以《服装工业制板》课程采用项目教学法为例，探讨高职改革教学模式，加强实践教学的途径。     

数智技术赋能下的服装制板师课程改革探索

文章针对高职院校服装设计与工艺制板师方向的应届毕业生就业难的问题,剖析了该专业课程体系及其所培养的人才技能与企业需求的差距,并提出相应的解决方案。将目前课程体系中独立的两门数智课程——服装CAD课程和服装3D虚拟设计课程进行拆分,重构并融入所有工艺制板核心课程中。在两门技术的加持下,提高学生的作业效率,增加学生的训练数量,同时要求学生利用服装3D虚拟技术对所训练的作品进行验证、评估和修正,不断提高学生的精准制板能力和经验,并将这种模式一直贯穿整个培养阶段,旨在改变以往学生的制板能力偏理论的状况,培养会熟练应用数智技术、能精准设计服装样板的专业人才。     

我关心的不仅是制板

《时尚北京》：从第一届“金剪刀”大赛获奖后,您曾服务于报喜鸟等多家企业,那么您如何看待自己的职业转换？ 谢宗体：自从我得到首届“金剪刀”大赛冠军后,既证明了自己具有较高的技术水准,又在制板和工艺上得到了行家们的认可,感到很自豪。通过一些媒体的报道,有很多服装公司开出了很高的薪资邀请我传授技术,     

来样制作外单服装制板方法研究

来样制作外单的服装制板依据主要有按工艺单制板、按样衣制板,无论是按工艺单还是按样衣制板,由于各部位控制尺寸较多,尺寸之间又是相互牵制的,因此传统的先长度、后宽度、最后画弧线;先前片、后后片的制板方法是行不通的,必需采取交叉制板与反复调整相结合、前后片统筹兼顾的制板方法才能制出符合客户要求的样板。     

高职“服装结构设计与制板”课程的改革与实践

针对服装工业样板师职业岗位的核心能力需求,对服装设计专业结构设计课程进行整合,编写"服装结构设计与制板"课程标准,介绍该课程在教学内容情境化、教学模式工学结合化、教学方法灵活多样化、考核体系全面多元化等方面的教学改革与实践。     

制板师的不完全手册：设计与制板无界限

有人说得好：“如果设计是服装的灵魂,那么版型就是这件衣服的骨架”。设计师与打板师唯一的区别就是上游环节和下游环节的问题。设计所倾向的是从美学角度和感官思维来决定,是人与生俱来或者后天的艺术培养,毫无规律可寻;下游环节所倾向的是形而下的,是由经验和学习所产生,比如服装工艺、服装结构、人体工程、服装材料等综合的一门科学。但是,如果你深入这个行业后会发现,设计与制板已经没有了明确的界限,设计师必须要懂得制板、工艺、市场,营销;相反亦是如此,板师不能把握流行趋势或缺乏审美,才会有了与设计师沟通的矛盾。 尽管板师远比不上设计师的光鲜亮丽,但却是丝毫不能否决他的地位,本刊特此采访制板这个行业中几个类别代表性的人物,探寻这个职业的生存状态与面临的困惑。     

童装市场及研究现状分析

近年来人们生活水平显著提高,儿童生长发育较早,当今儿童体型与以前的同龄儿童体型相比发生了明显变化.体型的变化影响儿童对服装的穿着要求.通过走访市场,了解童装存在的不足；查阅相关资料分析儿童体型及童装研究现状,进而得出研究儿童体型、完善服装号型的必要性.     

童装市场及研究现状分析

近年来人们生活水平显著提高,儿童生长发育较早,当今儿童体型与以前的同龄儿童体型相比发生了明显变化。体型的变化影响儿童对服装的穿着要求。通过走访市场,了解童装存在的不足;查阅相关资料分析儿童体型及童装研究现状,进而得出研究儿童体型、完善服装号型的必要性。     

艮装工业制板中省的放缩

旨于研究服装工业制板中各种省的放缩依据和方法，运用点放码法，根据服装结构的设计规律以及纸样放缩的基本原则分析了服装中各种省的特点及放缩，总结出省主要依据人体的凹凸程度及位置进行设置和放缩。