结构化学教学改革的实践与探索

结构化学是化学专业的必修专业基础课,是一门理论性较强的课程,传统的教学模式让学生很难理解和接受,甚至会造成学生产生逃避心理.我们在教学中切实推进实践环节课程改革,从而确保实践教学质量,有力地促进创新人才,对推动新时代化学人才的培养具有很大借鉴意义.     

结构化学教学改革探索

结构化学是一门理论性较强的化学专业学生必修课,在传统教学方式在教学实践中存在种种困难和不足.文章结合教学实践,探讨了结构化学课程中,教学内容和教学方法的改革探索.     

创新教育融入《结构化学》课程教学改革的探索

加强创新教育是我国高等教育面临的一项重要使命.本文将创新教育理念融入《结构化学》课程的教学改革,针对课程理论性强、抽象难懂的特点,从教学方法、教学内容和考核方式三方面实施了改革和探索.实践证明,新的教学模式对学生学习兴趣和学习自主性的提高,以及创新精神、创新思维和科研实践能力的培养均具有良好的效果.     

化学专业材料化学课程的教学改革探索

课程教学改革,是我国教育实践方式不断调整的主要形式.为此,本文结合化学专业材料化学课程基本情况,着重从实践目标、实践方法等方面,分析化学专业材料化学课程的教学改革方法,以达到明晰学科教学改革要点,促进高校教育人才综合输出的目的.     

创新教育下本科《结构化学》课程教学改革与探索

大学生对创新实践能力的需求程度越来越高。结构化学作为一门专业基础课程,内容比较抽象,理论性强,现有的教学模式已经很难满足学生的创新需求,因此其教学改革势在必行。从教学模式和教学方法两方面进行改革探索,旨在努力提高结构化学的教学质量和应用化学专业的人才培养质量。     

对“环境化学”课程教学改革的思考

根据环境化学课程的特点,在环境化学教学内容、教学方法及实践教学方面进行了思考。在教学内容上及时补充对环境化学领域新动态的介绍,增加了对重点案例的研究和热点问题的分析;采用板书、多媒体技术相结合的手段进行教学,注重与学生动手能力的培养和激发学生的学习兴趣。     

《结构化学》课程教学改革新探

结构化学是化学专业的一门专业基础课程。由于课程比较难,学生不太重视等原因,本门课程的教学效果不是很理想。本文从教学模式、教学方法和手段以及考核方式多方面进行探讨,旨在进一步提高本门课程的教学质量。     

新工科背景下的结构化学课程教学改革探索

针对目前结构化学课程中存在的教学内容抽象、教学难度大、学生厌学情绪高、教学效果不明显的现状.在新工科背景下,以地方高校应用型本科生培养目标为核心,结合该课程自身的特点,分别从改进教学内容、转变教学方法以及采取多样化的考核方法等方面进行综合改革探索,并提出了具体的改革措施,旨在进一步提升结构化学课程的教学质量和教学效果.     

结构化学课程建设的实践与思考

介绍了结构化学在化学学科中的重要地位,分析了结构化学课程建设的必要性。从四个方面提出了结构化学课程建设的方法与措施,一是提升结构化学课程特色;二是做好网络技术管理,提升课程教学效果;三是灵活使用各类教学方法;四是不断更新优质教育资源,保证共享课程质量。针对结构化学学科特点,结合课程建设的内涵与核心,对结构化学课程的建设进行了有益的探索和实践。     

基于OBE理念大学化学课程教学改革探析

主要针对基于OBE理念大学化学课程教学改革展开深入研究,先概括和介绍了基于OBE理念大学化学课程教学改革的可行性因素,然后重点提出了几点课程教学改革措施,主要包括合理筛选化学教材、不断调整授课形式和课程内容、优化教学方法、构建创新型教师队伍、加强全新的多维测评方法的构建等,不断提高大学化学课程教学改革水平,充分彰显出OBE理念的应用价值,使OBE理念与大学化学课程教学成为统一整体。     

化学专业英语教学改革的实践与探索

化学专业英语是英语与化学专业知识的结合,对提高学生的专业学术修养、培养复合型人才起着重要作用。阐述了化学专业英语的特点及其教学现状和存在的问题,并结合教学实践,介绍了化学专业英语的一些改革举措。     

生源结构改变下的《煤化学》课程改革

在近年来学生生源结构改变的背景下,我校《煤化学》课程以培养高技能应用型人才为目标,通过课程改革,使实践教学与理论教学融为一体,实现教、学、做、考的理实一体化教学;教学过程中改变传统的单纯课堂讲解模式,应用多种信息化手段,采用学习、评价、互动为一体的云教学平台等信息化手段辅助教学,变枯燥、乏味为趣味,变抽象、难懂为直观,共享资源,节约空间和时间,提高教学的交互性和有效性,促进学生自主学习。     

浅谈药学专业物理化学课程教学改革

物理化学是化学学科的理论基础,在化学学科中占有重要的地位,同时也是药学专业必修课之一。由于其原理抽象、概念多、公式多,初学者会感到不同程度的困难,学习兴趣不浓。本文从物理化学与药学专业课和药学研究的密切联系入手,探讨了推进药学专业物理化学课程教学改革的几点建议,以激发学生的学习兴趣,提高教学质量。     

合成化学课程本科教学体系的选择与实施简

结合淮南师范学院化学与化工系近年来开设的合成化学课程,探讨了合成化学课程对化学各专业的选择,合成化学课程教学体系应遵循的原则,合成化学课程教学内容及合成化学课程教学组织与实施。     

涂料化学教学改革探究

针对当前涂料行业发展现状及人才需求趋势,结合涂料化学课程特点,以培养出具有扎实理论基础及创新能力的应用型人才为目标,对课程内容和教学方式等方面进行了探索和改革。经实践表明,通过合理的选择课程内容,采用多种教学手段,明显地提高了学生对该课程的学习兴趣,获得了良好的教学效果。     

化工原理课教学方式的改革与探索

为调动学生自主学习兴趣,培养其解决工程实际问题的能力和创新能力,我们对化工原理课程(理论课、实验课和课程设计)的授课方式等进行了改进,即在教师的配备、教学内容及时间的设置上,进行了改进,并提出了改进的具体措施,取得了成效。     

《结构化学》教学方法探析

结构化学是化学专业的一门基础课,其理论性、逻辑性强、抽象,教与学双方都有一定难度。采用传统的教学方法让学生较难接受,甚至有逃避心理,教学效果不理想。我们在教学实践中探索积累,通过引导预习、激发学习兴趣、＂启发式＂以及＂开放式＂等教学方法充分调动学生的学习积极性,经过几年的实践,收到了较明显的教学效果。