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《工业技术与职业教育》2010,(3)
高等职业学院与各非职业类大学在教学方面有诸多显著的差异性。本文针对高职教育及其专业教学方面的特点,分析和研究了高职教育中专业教育改革的本质要求,结合高职学院专业教学改革的实践和自身的教学经验,提出了进行专业教学改革的思路和建议。 相似文献
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高职教育的发展离不开课程教学改革,化工原理课程是化工类专业的一门主要专业基础课,为提高教学质量,本文介绍了作者在多年的教学中总结的经验及在教学上进行的一系列教学改革. 相似文献
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对于高等职业教育而言,高职院校专业建设的任务是改善专业结构,以确保培养的人才"适销对路"。目前,我国的高等职业教育处于转型期,需要不断汲取国外先进的教学理念和总结他国在教学改革中出现的偏差和问题。本文在比较各国职业教育的基础上对高职专业建设提出了几点思考。 相似文献
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教学改革是高职教学改革的重要内容,全面提高学生职业素质是教学改革的目的。在解析工业分析与检验专业教学现状和特点的基础上,通过阐述该专业教学改革的一些做法,提出了深化高职工业分析与检验专业教学改革的对策。 相似文献
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课程思政是高职化工专业课程和思想政治课同向同行的重要途径,把课程思政元素融入专业的日常教育教学过程中,来提升化工专业学生的思想道德素质和职业教育素养.主要分析课程思政融入专业课程的重要性和教学理念,根据专业课程的特点,挖掘和研究专业课程中"课程思政"教学改革策略和方法. 相似文献
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当前高职院校化学化工类专业关于仪器分析课程都在进行教学改革,针对当前培养目标和学生质量,学校更偏重于实践教学。但是就高职教育的完整体系来讲,理论知识必不可少。通过几年的教学实践经验,就仪器分析课程在实践中促进理论知识的学习提出了建议。 相似文献
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本文根据高职院校化工专业的特点,结合企业对高校毕业生的要求等方面,从教师教学理念的提高,教学方法的转变,教学模式的变换等几方面对高职院校化工专业《聚氯乙烯生产技术》课程的教学改革进行了深层次的探讨,分析化工专业课程教学改革的有效途径. 相似文献