会计电算化实训教学改革的探讨

会计电算化实训教学是会计电算化专业的重要教学环节。目前,会计电算化实训教学存在软件维护困难、教学管理复杂、实训资料不系统等问题。通过开发B/S架构的会计实训软件改革实训模式,可以更好地实现教学目标。在这个过程中,要注意密切结合企业实际、紧跟新技术发展、整合学校人力资源等方面的问题。     

基于项目任务式教学法下进行的会计电算化实训课程改革探究

本文从中职会计电算化实训课程的特点和教学目标入手,结合多年的实训课程教学经验,以优化中职会计电算化实训课程教学效率、提升中职学生综合职业技能为导向,进行基于项目任务教学法下的课程改革探究。重点阐述了项目任务教学法在会计电算化实训课程整体设计及教学中的具体应用。     

高职会计实训教学的思考

会计是一门实用性较强的学科,高职会计实训是将会计理论知识与会计实践操作相结合的一种教学方法,这既是培养应用型人才的需求,也是使学生能够具备迅速适应会计工作的基本技能。但是,目前高职院校在会计实训课程开展过程中仍然存在很多问题,如实训基地匮乏,双师比例不协调,实训课程安排不够合理等等。本文根据高职会计实训中存在的问题,提出会计实训教学改革的方法,改善实训的软硬件条件,以寻求更加有效的教学实践模式。     

高校会计电算化课程教学浅析

剖析了高校会计电算化教学的薄弱环节,并针对这些薄燕环节提出了改进的建议。     

会计电算化实践教学规范化构思

进行会计电算化实践教学规范化研究,不仅有利于会计电算化学科建设,而且有利于保证会计电算化教育质量。本文提出应树立全新的会计电算化实践教学观念。本文研究了规范化会计电算化实践教学的内容、教学方法和手段。     

构建会计电算化专业“校企同步核算”实训模式的探索

强化实训教学是培养高技能型应用型人才的重要环节，作为电算会计专业，由于其与工科类专业相比呈现出较大的差异性和不同的特点，采取何种方式加强该专业的实训教学成为我们深入思索并努力探讨的重大问题，本文从会计电算化专业的特点和实训的困境出发。提出构建“校企同步核算”实训模式的思路，以期达到溶合“工学结合”的理念。     

以创新实训为基础的高校会计教学改革分析

实训教学是融合会计理论教学和实践教学的重要方法,也是培养学生在实践中灵活运用理论知识的重要途径.目前,高校会计实训教学存在很多不足,没有针对学生的创新意识和自主能力进行培养,必须积极做好改进.本文探讨了高校会计实训教学实施创新的重要性,并分析了如何改革高校会计实训教学.     

浅谈会计电算化专业的培养目标定位及教学

主要阐述了应根据会计电算化专业不同培养目标设置不同的课程体系,在提高学生理论水平的同时,要把教学重点放在学生的实践动手能力上,尤其要加强实践教学。为此,要做好教学软件、硬件、会计模拟资料的选择,及时解决教学中出现的问题。     

会计电算化实践教学的改革与探析

会计电算化的教学导向以实用为主,在正确的教学导向下构建一个科学的课程框架.本文对研究会计电算化设计方案、改进会计电算化实践教学手段及教学方法进行了有益的探索.     

广播电视大学会计电算化教学初探

探讨了广播电视大学会计电算化人才的培养目标,提出了与之相适应的教学计划、教学内容及教学实践。     

《会计电算化》教学实践与思考

根据会计电算化课程的特点,结合我校的具体情况,对会计电算化课程的教学内客、手段和方法进行了分析与探索。并结合会计电算化的发展趋势,提出了相应对策。     

会计综合模拟实训课程教学改革探讨

目前,社会对会计专业人才的需求发生了深刻的变化,高职院校会计专业的发展已经到了最为关键的时期,如何提高会计专业学生的实际操作能力,如何实现零距离就业,适应社会的变化是当前会计教育必须解决的重大问题。我们经过长期调查。亲身参与企业实践锻炼,接触企业会计相关工作,提出了当前高职院校会计综合模拟实训课程存在的问题主要是：实训内容单一、没有体现职业岗位和业务流程不突出等,提出了粗浅的改革设想：改革实训内容——体现企业实际工作的要求,分岗位进行业务操作——体现现场工作环境的特点,轮流实践内容——体现培养综合素质人才的需要,以期对高职院校会计专业综合模拟实训课程教学改革带来新的突破。     

试论会计电算化的内部控制制度

主要阐述了建立会计电算化信息系统内部控制制度的必要性;会计电算化内部控制制度包含的内容（一般控制和应用控制）．     

论高校会计教学改革

高校会计教学现状调查结果表明,我国高校会计教学总体水平一般,某些指标令人担忧.高校要培养出适应社会需要的会计人才,会计教学改革势在必行.从高校会计教学现状、存在的问题以及教学改革的建议三个方面加以探讨.     

基础会计理论与实践教学探讨

基础会计理论课、实践课是会计及财务管理专业的入门课，理论与实践是会计教学的两个车轮子，任何一个环节没做好都将直接影响学生的质量。针对理论与实践教学中存在的薄弱环节进行了分析，提出了改进措施。     

高职会计专业《基础会计》教学改革探讨

基础会计是非常重要的专业基础课,更是会计职业导入课,教学改革中要明确课程定位,注重培养学生的学习兴趣和实践技能,要根据会计工作任务导向和认知规律,重新设计教学体系,可将教学内容分为几个模块,并安排相应的教学方法和场所.教学改革中突出工作过程导向和技能培养的要求.     

电工电子实训教学的改革与实践

分析了河南机电高等专科学校电工电子实训教学中存在的问题,介绍了教学改革的内容和改革所取得的成效,阐明了电工电子实训教学改革的必要性和可行性。     

变电站运行仿真实训教学模式改革与实践

针对变电站运行仿真实训教学特点,采用校企合作,以变电站运行实际工作任务为驱动,"工学结合",创新教学方法和手段,进行变电站运行仿真实训教学模式改革与实践。     

会计信息化原理课程的教学探讨

加强会计专业的电算化教育是信息技术发展的需要,也是社会的需要和会计人才培养的需要.结合重庆工学院会计学院会计电算化基础课程会计信息化原理的教学实践,对这门课程的教学目的、教学定位、教材选择以及实验课程的开展,进行了探讨,并对教学中遇到的问题,提出了改进建议.