化工生物技术专业创新创业型校内实训基地建设探索与思考

校内实训基地建设对高职院校培养具有创新创业精神的应用型高素质技能人才具有十分重要的意义。文章以化工生物技术专业为例,对创新创业型校内实训基地建设与管理进行探讨,为同类专业创新创业型校内实训基地建设提供参考。     

高职院校机电一体化技术专业校内实训基地建设的研究

实践教学在高职教育中处于举足轻重的地位,它是职业教育赖以生存的根基。主要阐述了机电一体化技术专业校内实训基地建设的任务、目标、要求及原则,并对加强校内实训基地的建设提出了建议。校内实训基地的建设应为高职教育教学服务,以就业为导向,为培养高素质、高技能专门人才服务;校内实训基地的建设是一项长期而艰巨的任务,需要循序渐进地不断完善。     

浅谈电子商务专业校内实训基地的建设

电子商务专业作为新兴的知识性和技能性相结合的实践性学科,目前各校都在这方面加大投入,其中建设校内实训基地是工作重点。针对当前电子商务行业发展的一些新特点和当前电子商务专业校内实训基地建设的几个误区,提出了建设电子商务专业校内实训基地的几点设想。     

高职院校旅游管理专业校内实训基地建设研究

高职院校实训基地是实现高职教育与生产劳动、社会实践相结合的发生器、整合机,反映高职业院校办学方向、教学资源和核心能力的本质特征,意义十分重要。本文在阐述了高职旅游管理专业校内实训基地功能的基础上,分析了其在建设中普遍存在的问题,并针对问题提出了一些对策和建议,希望可以为高职该专业校内实训基地的建设提供一些参考。     

媒体融合时代数字图文信息技术专业的出路

<正>近年来,网络媒体发展迅速,越来越多的人习惯于从网络上获取新闻资讯。纸质媒体与网络媒体相比,在信息社会显得步履蹒跚。纸媒在展示形式、出版周期、互动性等方面处于明显弱势。很多人认为     

关于校内生产性实训基地的建设

高职院校校内生产性实训基地是学生学习技能的主课堂,是教师施展才能和得到锻炼的主阵地,也是学院服务行业、服务社会的主渠道。文章结合南通纺织职业技术学院纺织类校内生产性实训基地建设的实践,论述高职院校校内生产性实训基地的功能、建设的基本途径及需要解决的问题。     

校内生产性实训基地的建设模式探讨

<正>印刷包装实训基地在设计时,就力争体现四个合一:"课堂与实训点合一"的学做合一;"实训与生产合一"的校企合一;"技术人员与教师合一"的职业化合一;"教学与技术开发、服务合一"的教研合一。产教融合已成为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,通过对校内生产性实训基地的建设和实施进行的探索性研究,通过对实训基地功能的分析,笔者认为有必要从教学运作方式、师资队伍、课程体系、教学方法等方面对产教融合模式进行探讨,同时提出了建设校内生产性实训基地必须重视的问题,希望对目前基于校内生产性实训基地的建设以及产教融合的教学模式提供一定的参考价值。     

基于生产性实训项目的校内实训基地建设

剖析高职院校工科专业在建立以工业产品生产为主的基于工作过程的校内生产性实训基地中存在的问题,提出一种基于生产性实训项目建设校内实训基地新模式,并探讨其实施方法和需要注意的问题。     

校内“三合一”实训基地建设的探究

校内实训基地是学生在校期间职业素养和实践能力养成的主战场,同时也是中职教师开展教学和科研活动的重要场所。现分析广西纺织工业学校机电专业实训基地建设的现状,阐述了"三个合一"实训基地的内涵,提出了提升实训基地建设水平的相关建议。     

校企合作校内生产性实训基地建设的研究与实践

针对当前中等职业教育的校企合作存在的问题,阐述建设校企合作校内生产性实训基地的意义与模式,分析数控专业建设校企合作校内生产性实训基地的经验及存在问题,探讨建设校企合作生产性实训基地中一些亟待解决的问题。     

高职纺织专业共享型实训基地建设探索

实训基地是高职院校实施高端技能型人才培养的基本办学条件,加强实训基地建设,提高职业教育教学质量,是增强学校竞争力的有力保障。文章就如何通过校企合作,构建共享型实训基地进行有益的探索,以促进纺织专业职业教育的持续快速发展,推进共享型实训基地建设。     

广西高职建筑工程技术专业实训基地建设设想

高职建筑工程技术专业主要培养从事建筑工程施工一线技术与管理等工作相关的高等技术应用型人才。随着建筑产业的快速发展,社会对该专业的人才培养提出了更新、更高的要求,因而专业实训基地建设愈显重要,这将直接关系到专业的整体发展和能否最终实现专业培养目标。根据建筑工程技术专业就业岗位群和职业能力,同时考虑区域行业背景及专业与产业的对接,探讨该专业实训基地的建设目标、基本思路、建设内容和建设举措,为高职院校建筑工程技术专业实训基地建设提供参考。     

广西高职建筑工程技术专业实训基地建设设想

高职建筑工程技术专业主要培养从事建筑工程施工一线技术与管理等工作相关的高等技术应用型人才。随着建筑产业的快速发展,社会对该专业的人才培养提出了更新、更高的要求,因而专业实训基地建设愈显重要,这将直接关系到专业的整体发展和能否最终实现专业培养目标。根据建筑工程技术专业就业岗位群和职业能力,同时考虑区域行业背景及专业与产业的对接,探讨该专业实训基地的建设目标、基本思路、建设内容和建设举措,为高职院校建筑工程技术专业实训基地建设提供参考。     

“产教融合”校内实训基地建设模式研究与应用

在现代职业教育体系的探索中,产教融合逐渐成为了职业教育中一个热门话题。习总书记在2014年6月对职业教育的批示中曾提出,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育,努力建设中国特色职业教育体系。本文从分析国际国内的职业教育现状,提出目前高职艺术教育所面临的在产学研方面存在的不足,提出高职校内实训基地建设模式的新思路,引企业入校,突出高职院校办学特色,强化校企协同育人,真正落实产教融合的衔接配套。     

基于产教融合的校内生产性实训基地建设研究——以襄阳职业技术学院智能制造专业群为例

产教融合是通过职业学校与当地企业进行合作,以实现人才培养与企业需求对接的人才培养模式,是职业教育进一步转型的总体方向,而生产性实训基地是落实产教融合的前提条件。基于此,文章首先以襄阳职业技术学院为例,首先介绍了学校实训基地的建设背景,其次分析了襄阳职业技术学院智能制造专业群现有的校内实训中心条件基础,并为基地建设提出具体的实施规划,然后通过校企合作规划和建设智能制造产教融合生产性实训基地,搭建实训基地的运行管理机制,再通过介绍基地中多种途径的社会服务实践活动,明确基地的产教融合水平和社会服务能力,最后总结实训基地应用的诸多效益,为区域制造业发展做出应有贡献。     

基于数字技术的印刷图文防伪方法研究

随着印刷技术、数字多媒体网络等信息传播方式的高速发展,印刷图文信息交流方式以其高效,及时,便于携带、阅读、复制和传播等优点深受大家欢迎。与此同时,一些不法分子在经济利益驱使下也在以非法途径传播印刷信息,严重侵犯了版权所有人的合法权益,打击了知识产权拥有者的创作积极性,因此,印刷图文信息的版权保护越来越多地引起人们的关注。传统的印刷图文防伪方式针对的多是单一情况,很难进行大范围应用;即使进行了推广,往往使费用大大提高,对消费者、环境保     

加强校内生产性实训基地建设,培养生产岗位需求人才

依托校内生产性实习基地建设,对西点专业相关岗位知识、技能进行分析的基础上,提出以企业对人才的新需求为驱动,重构课程体系;以强化学生职业能力和综合素质为导向,创新教学实训体系与组织形式;以实施5S管理为抓手,形成高素质技能型人才培养的职场氛围;以典型产品为载体,促进校本教材的开发和利用;利用校内生产性实训基地这一平台,提升＂双师型＂教师团队的整体实力,促进西点专业课实践教学中,为社会培养生产岗位需要的人才。     

药品生产技术专业校内实训基地建设的实践与探索——以泰州职业技术学院GMP教学工厂为例

校内实训基地是开展实践性教学的重要场所,培养学生操作技能的重要阵地。通过建设校内GMP教学工厂,扩大校内实训基地的功能,培养教师的双师素质,健全实训基地规章制度,初步形成了产学研培创赛六位一体的综合实践平台,从而提高学生职业能力和职业素养。     

高职食品加工技术专业生产性实训基地建设的探索

生产性实训基地是食品加工技术专业实践教学的重要载体。简述辽宁水利职业学院食品加工技术专业生产性实训基地建设的思路、遇到的问题、实训基地的规划、管理制度、实训项目开发等内容。     

基于产教融合的高职校内生产性实训基地建设探究

产教融合是发展现代职业教育的主要途径之一。符合产教融合要求的人才培养模式需要校企深度合作,将专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、生产过程与教学过程相对接,以培养高素质技术技能人才。