特殊群体大学生教育与管理的人文思考

随着＂80后＂、＂90后＂进入大学校园,大学生的教育管理面临一些新的课题。特殊群体大学生的教育管理是教育工作者必须直面的一项艰难工作。本文介绍了特殊群体大学生的界定、成长背景及分类,并从多方面探讨特殊群体大学生教育与管理的有效途径。     

“90后”大学生教育管理探析

文章对当代"90后"大学生的特点进行了分析,结合当前大学对"90后"学生管理工作的不足,深入探寻了如何促进"90后"大学生教育管理工作,为加强"90后"大学生教育管理工作提供理论支持,同时也为增强"90后"大学生的德育工作提供有益的指导,以便更好地塑造"90后"大学生群体的价值观。     

超学制学生的管理问题研究

目前,高校大学生群体中整体精神面貌积极向上,他们依靠自身的努力和教师的正确引导能够身心健康成长,顺利完成学业;但与大学生群体主流趋势相对而生的还有一个特殊的群体——超学制学生群体。尽管这部分学生在总数上比例不大,但近年来超学制学生的人数有不断增多的趋势。如何寻找新形势、新情况下超学制学生群体教育管理的思路,是摆在教育工作者面前的一个全新的课题。     

高校学生干部应处理好的几个关系

学生干部是高校内一个特殊的学生群体，是学校教育管理的一支重要力量，对校风学风建设有着十分重要的影响。要当好学生干部，发挥好学生干部作用必须处理好学生与干部、学习与工作、老师与同学等方面的关系。帮助学生干部处理好这些关系，对高校学生干部队伍建设和大学生教育管理工作都具有十分重要的意义。     

用"三种心"做好大学生的"三个引导"工作

在新的经济与社会环境下,"90后"大学生的鲜明时代特征给高等教育管理工作提出了前所未有的挑战,本文试着用"三种心"(真心、知心、耐心)与"三个引导"(思想引导、学业引导、就业引导)模式来开展"90后"大学生教育管理工作,通过让"每一位学生都有事情可做"的过程,最终把"90后"大学生培养成"会干事、干成事、成大事"的人才.     

“90后”高职大学生消费道德教育路径分析

"90后"高职大学生作为一个特殊的消费群体,社会经济的发展和消费观念的变革,给他们的消费观念、消费心理和消费行为带来了巨大的冲击,许多的消费问题随之而来、消费道德缺失现象随之出现。文章从探讨高职院校学生资助体系背景着手,分析对"90后"高职大学生进行消费道德教育的路径,以期帮助"90后"高职大学生形成正确的消费道德和消费价值观,从而树立正确的世界观、人生观、价值观,进而完善高职大学生思想道德教育体系。     

大学生心理健康状况分析与对策研究

大学生作为社会的特殊群体,心理压力明显高于其他同龄群体.本文通过介绍心理健康含义和大学生心理健康现状,总结出了大学生心理健康的成因,得出了提高大学生心理健康水平的主要途径.     

关于进一步强化大学生“身边责任”意识的思考

从高校大学生教育管理的角度,提出了大学生"身边责任"这一概念,并对其意义和必要性进行了阐述,探讨了在大学生中深入开展"身边责任"教育的相关方法.     

高校政治理论课教学中"后进生"对策探析

高校政治理论课是对青年大学生进行思想政治教育的主要渠道、主阵地之一,在过去多年的教学实践中曾经发挥了重要作用.但是随着时代的发展变化,现在大学生在学习政治理论课中出现了一个特殊的群体--"后进生",虽然他们不是主流,但如果不能对其加以重视和引导,对大学思想政治教育的发展是极其不利的,因此有必要针对这个特殊群体的状况、成因加以分析,并提出相应对策.     

高校“90后”贫困大学生感恩教育研究与探索

"90后"贫困大学生是高校中特殊的群体,特殊的生活经历赋予他们鲜明的性格特征,往往个人主义极端张扬,感恩意识更加缺失。高校管理者在给予他们物质资助的同时,还应以一颗平等的心对其进行思想干预,加强感恩教育,帮助他们提升综合素质。     

新形势下高校辅导员队伍建设难点问题研究

高校辅导员在大学生思想政治教育过程中承担着重要角色."80后"辅导员成为大学生思想政治教育的主力军,"90后"大学生开始成为高校的新增元素.极具个性的两个"后后族",确立了大学生思想政治教育的双主体地位.新形势下,认清两个年代群体的个性,对于加强辅导员队伍建设,特别是走出一条独具匠心的专业化之路,尤其重要.     

高校学生留级原因分析及对策研究

目前,随着高校的扩招,大学生留级已是较为普遍的现象,"留级生"作为一个特殊的群体,一直是学生工作的重点和难点.笔者通过对留级学生的访谈,深入了解留级生留级的主观和客观原因,并对其留级后学习态度和学业成绩进行跟踪调查,针对发现的问题,提出了高校降低留级率的一些对策.     

就业与招聘"两难"困境中实施"3+1"模式的探讨

高校大规模扩招后导致大学生就业问题日益突出,"就业难"成为了高校、教育管理部门及社会关注的热点;同时,大量的企业又感到"招聘难"."两难"同时存在的怪现象问题出在哪里?本文探讨了高校后扩招期所出现的一些问题,分析了触发"两难"的原因,介绍了高校后扩招期应对就业压力的"3+1"创新教育改革对策.     

影响大学生心理健康的因素分析

大学生的心理健康问题是其人格与环境交互作用的结果.影响大学生心理健康的主要因素有社会、家庭和大学生个体不良的人格倾向,此外,大学生群体所处的特殊的发展阶段和面临的独特的发展任务也是其心理健康的重要影响因素.     

高校大学生特殊群体思想政治教育的途径

根据高校大学生特殊群体的心理特点进行分析,并指出针对这一特殊群体进行有效教育的必要性及现实性.对该群体进行思想政治教育的有效方法可以从四个方面着手:营造全方位良好的学习氛围,将思想政治教育与学习教育相结合;注重心理引导,将思想政治教育与心理健康教育相结合;培养学生形成正确的自我意识,将情感教育与规范教育相结合;构建家、校帮教平台,将大学生思想政治教育与家庭教育相结合.     

对大学生消费行为的调查与思考

大学生作为社会消费的一个特殊群体,有着不同于其他消费群体的消费心理和行为:一方面,他们有着旺益的消费需求;另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约.当代大学生消费呈现出了新的特点,也存在不少问题.本文对大学生消费的现状以及存在的问题进行了分析,并对如何帮助大学生树立正确的消费观进行了探讨.     

艺术设计类学生就业难的成因分析与破解途径

艺术设计类学生作为大学生就业群体中的特殊群体,其就业难受其自身的特殊性及学校、社会等综合因素的影响.本文在深入剖析艺术设计类学生就业难的问题成因的基础上,进一步提出了破解其就业难的建议与对策.     

浅析大一新生的大学生身份认同感

大一新生是一个特殊的青少年群体,因为他们处在一个转折过渡的阶段,而且身份的转变过程非常短,几乎是直接从中学生转变为大学生.尽管新生们仍然保留了许多高中生的特点,但大学生的身份角色、思维方式已完全不同于高中生,因此,大一新生要建立起大学生的"身份感",只有在这种身份感的引导下,新生才可能意识到自己已经是大学生了,要用大学生的标准来要求自己,从而使自己大学四年的生活都能顺利而有意义地展开.     

高校学生预警教育管理模式的探讨与实践

本文针对高校大学生的思想教育管理,提出建立大学生预警教育管理模式,包括建立多级监测系统,多角度跟综教育系统,危机处理系统组成的立体预警教育网络平台.     

加大学生体育干部的培养服务高校阳光体育运动

大学生体育干部是高校切实贯彻实施"全国亿万学生阳光体育运动"和开展学校体育教育的直接参与者、配合者和领导者,他们在高校开展阳光体育运动链条中的特殊地位决定我们必须对其提高重视并加大培养力度,更好地服务于本校开展的阳光体育运动.从培养体育能力、学生群体活动领导能力的培养内容两方面探讨了优秀学生体育干部的培养.