浅谈计算机基础课中的PowerPoint教学

分析了计算机基础课传统的讲授Word、Excel、PowerPoint的顺序,提出了首先讲授PowerPoint的可行性和优点,最后具体阐述PowerPoint的教学方法和思路。     

用PowerPoint送祝福——“PowerPoint2000制作电子贺卡”教学设计

课题用PowerPoint 2000制作电子贺卡。课型活动课。教学目标知识目标:学会设置PowerPoint的背景,在PowerPoint中插入图片、艺术字及插入后的编辑,设定PowerPoint中对象的动画效果。能力目标:运用以上三个知识点制作一张电子贺卡。情感目标:提高学生的道德情操,培养学生的审美观。教学重点、难点重点:在PowerPoint中设置背景,插入图片、艺术字及其设置。难点:灵活运用本节知识制作精美的贺卡。教学方法实例讲练法、任务驱动和小组教学等教学方法。学生自主学习,教师个别指导。课时安排教学过程 教学环节 教学内容 教…     

试论PowerPoint在日常教学中的有效应用

目前,在日常教学中通过办公软件之一的PowerPoint制作课件进行教学是较为常见的,本文对PowerPoint在日常教学中的有效应用进行分析探讨,以供同行参考。     

过度依赖PowerPoint教学的弊端

近年来,PowerPoint办公软件应用越来越广泛,尤其是在学校的教学当中,PowerPoint教学已经成为依赖性的一种教学手段和方法,并变成了评定老师授课水平高低的一项硬性指标。当然,它对教学形式的改变是不可或缺的,但任何事物的发展都有两面性,主要从3个方面对PowerPoint办公软件在教学应用中存在的问题做了一个详实的分析     

PowerPoint在教学应用中的使用技巧

在众多的课件制作工具软件中，PowerPoint因其易学易用、功能强大的特点而备受广大教师的欢迎。也有很多教师认为PowerPoint只能演示一些文本、图片等，至于交互功能、动画功能，PowerPoint就“力不从心”了。事实上，PowerPoint集文本、图形、图像、视频、声音和动画等多媒体信息的编辑与制作于一身，是整合多媒体信息的强大平台。本期的PowerPoint专辑就着重介绍PowerPoint的交互功能、动画功能，希望大家能够充分挖掘它的潜力，使其教学中发挥更大的作用。     

PowerPoint97浅谈

微软公司今年发布的Office97办公套件，一上市就受到广大用户的欢迎，其中的Word97、Excel97应用非常广泛，介绍得也比较多，现在给大家介绍一下其中的PowerPoint97。PowerPoint是用来制作幻灯片节目的，就PowerPoint97来说，其最受用户欢迎的发展就是中文化。与以往各个版本的PoweraPoint相比，PowerPoint97在建立演示文稿的基本操作。添加图片和图形、多媒体与Web支持、传播演示文稿以及程序设计功能等各个方面都有了改进和发展。建立演示文稿基本操作的改进PowerPoint97为建立演示文稿的基本操作提供了许多新的功能，使其更容易使…     

浅谈VBA在PowerPoint中的交互应用

很多老师面对VBA编程,都会觉得无从下手.本文就和大家一起来探讨一下PowerPoint中的VBA如何在Office应用程序中建立自动化的解决问题的方法,如何使PowerPoint课件具有一定的智能交互功能,提高PowerPoint课件的使用灵活性问题.     

PowerPoint课件教学设计实用策略探讨

教学设计是PowerPoint课件的灵魂,是实现PowerPoint课件教育性、教学性的根本保障。该文依据现代教育理念并结合自己多年的实践体会,从精选课题、遵循主导-主体相结合原则、构建开放性内容组织结构、发挥多媒体优势、注重课件整体设计、强调页面简约性等方面,深入探讨了PowerPoint课件教学设计的实用策略。     

PowerPoint课件教学设计实用策略探讨

教学设计是PowerPoint课件的灵魂,是实现PowerPoint课件教育性、教学性的根本保障。该文依据现代教育理念并结合自己多年的实践体会,从精选课题、遵循主导-主体相结合原则、构建开放性内容组织结构、发挥多媒体优势、注重课件整体设计、强调页面简约性等方面,深入探讨了PowerPoint课件教学设计的实用策略。     

计算机基础课双语教学的研究

从计算机基础课双语教学的概念与意义入手,重点阐述了如何开展该课程的双语教学.     

运用PowerPoint设计和制作基础英语课程教学课件

随着现代教育改革的推进,传统的基础英语课程教学方法已不适应形势需要.文章就此提出了运用多媒体技术改革基础英语教学的思路,详细阐述了运用PowerPoint设计和制作基础英语课程教学课件的过程,并对其在教学中的使用效果做出了评价.     

浅谈模仿学习在计算机教学中的应用

社会学习理论认为人类的学习并非都是个体式的学习,还包括群体性的相互影响这一类学习。该文论述了在计算机专业课程《网页设计与制作》教学中应用班杜拉的模仿学习理论,对于建立学生自信心和提升其学习的积极性的作用。     

示例教学法在计算机实验教学中的应用

针对目前计算机实验教学现状和教学质量不高等问题进行了分析,提出了示例教学法。通过示例,激发学生兴趣,经历欣赏、学习、模仿、掌握、提高、创新若干阶段,将理论和实践紧密结合,更好地帮助学生理解教学内容和培养学生的综合能力。经实践证明,该教学法优于传统的教学方法,较好地提高了计算机实验教学的质量。     

计算机专业基础课教学方法研究

研究教学方法是深化教学改革的重要内容。改革教学方法要以培养学生广泛的学习兴趣和强烈的求知欲望,激发学生学习的内在动力,充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性为目的。     

浅谈多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术在教育领域的应用,促使传统的教育方式发生了深刻的改革。本文论述了多媒体技术在教学中应用的优势以及一些注意点,以期能对广大一线教师有所帮助。     

浅谈多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术在教育领域的应用，促使传统的教育方式发生了深刻的改革。本文论述了多媒体技术在教学中应用的优势以及一些注意点，以期能对广大一线教师有所帮助。     

大学计算机基础课程的分层教学

针对当前大学计算机基础教育中面临的"两非起点"问题,通过实例分析指出实施分层教学的必要性和迫切性;然后从测试分级、分级授课、考核评价3个方面对湖南商学院大学计算机基础课程分层教学改革探索情况进行介绍。从课程考核成绩满意度调查证明该改革探索取得了较好的成效。     

电子学档在计算机基础课程教学中的应用

对大学计算机基础课程教学活动中引入电子学档来辅助教学,从而构建一种基于电子学档的信息化教学活动进行了探讨。并以《网页设计基础》课程的教学活动为案例,分析了在计算机基础课程教学中引入电子学档的可行性、必要性。最后,使用平均数差异显著性T检验来测量两组学生的学习情况,对使用电子学档提高学生的学习效率进行了量化评价。