大学生教育管理应以理性个性培养为导向

个性包括品德、品格、爱好、自我修养等,能够反映一个人的整个精神面貌。个性并非是与生俱来的,也并非完美无缺,有的还可能存在较大的缺陷。理性个性是个性的升华,是自由、全面、和谐和自律的个性,是一种理想,一种追求,是个性发展的最高境界。目前,高校在培养大学生理性个性的过程中还存在一定问题和矛盾。大学生教育管理应该在主导者的积极指导下,让学生来对自己的个性发展负责,培养理性个性,让他们懂得怎样去理解别人,同别人相处,懂得自己所肩负的责任。     

高校学生社团与素质教育的互动关系及其实践

本文扼要地概念了命题的事实依据、理论依据和研讨的意义。重点探析了高校学生社团与素质教育的互动关系，归纳了在素质教育中指导学生社团的若干策略。已经取得的阶段性成果表明：充分重视和发掘高校学生社团的功能，的确有利于推进素质教育，有利于大学生成为创新型的人才。     

论中国优秀传统文化教育对大学生社会化的影响

中国优秀传统文化教育对大学生社会化的促进作用主要表现在:在大学生道德社会化方面,可以促进大学生的道德认知和道德参与;在大学生政治社会化方面,可以开阔他们的视野和胸怀,增强当代大学生的爱国主义情感,激发他们学习知识报效祖国的热情;在大学生角色社会化方面,可以清晰其中华民族一员的明确定位,确立正确的人生价值目标并努力通过奋斗去实现;在大学生个性社会化方面,可以提高大学生的自我控制能力.提高大学生的人际交往能力,促进大学生对知识技能的学习.     

大学新生对大学生攻击行为认知的调查研究

对 36 7名大学新生就大学生攻击行为的方式、特点、原因、防治途径等问题所进行的问卷调查表明 :95 %左右的大学生认为在大学生当中存在攻击行为 ,自认为曾受到攻击的学生约占学生人数的 30 %左右 ;大学生的攻击行为具有隐蔽性、间接性、冲动性、突发性、针对性、计划性、智力性、报复性等特征 ;少数新生对待攻击行为认知存在非理性化倾向 ;调查结果表明 ,产生攻击行为既有客观原因也有主观原因 ;通过心理健康教育与思想道德教育等是可以减少与预防攻击行为的。应强化道德规范教育 ,提高大学生自我行为的控制能力和道德发展水平 ;加强学生成熟个性的培养 ,不断提高认知水平和减少认知偏差 ;广泛开展各种社会活动 ,为学生提供合理的宣泄渠道 ;建立、健全心理健康教育、咨询和辅导的机制 ;善待有攻击行为的学生和及时做好相关同学的思想工作。     

"自我研究"型大学生德育模式的探讨

目前大学中“德育实效性低迷”是一个难以回避的事实 ,本文结合新时期大学生的特点 ,提出了“自我研究”型大学生德育模式 ,并分析了其必要性和可能性 ,指出学生理论社团是实施该模式的最佳媒介 ,并且指导学生组建了“大学生思想教育研究社”对该模式进行实践 ,取得了较好的德育效果。本文从理论和实践的角度论证了该模式能充分体现学生在德育体系中的主体地位 ,具有适应性、科学性和新奇性等优点 ,有较强的现实意义和创新意义     

论大学生合理消费需求的教育

论大学生合理消费需求的教育中南工业大学胡弼成，清心在当代条件下，文化价值的社会意义及其对个人的意义正在增长，精神需求不断发展，它们在人的总需求系统中的比重也不断增加。精神文化对于个性各方面的发展和完善，对于“人类全部力量”的发展所具有的意义已在日益增...     

波兰艺术大学生文化创新能力培养及启示——亚采克·鲁明斯基教授访谈录

艺术教育是大学生素质教育的重要一环,也是未来建设我国文化创新、文化自信的有力保障。通过访谈和作者的体验,我们发现波兰路德维克·索尔斯基国家戏剧学院舞蹈剧场学院在艺术教育和人才培养方面具有鲜明的办学特色。院长亚采克·鲁明斯基教授注重知识的个性学习与自由传递,专设"创意实验室",鼓励学生在艺术创作方面的个性开发。学院以亚采克教授主创的"波兰舞蹈技巧"的表演风格作为肢体训练,引导学生关注传统在现代艺术创作的核心地位。同时,以身体的感性经验启发学生,回归艺术创作对生命的感知。这为我国目前培养高素质创新人才提供了重要的启示。     

论大学的宽容

宽容是人类生活的一种智慧与精神。大学载现宽容的意蕴实质，这是要大学人在开创事业与生活、追求真善美的过程中拥有充分的胆魄、尊严、自由、机会与权益。大学载现宽容，对促进大学生开放性、尊重人才个性、繁荣学术研究与校园生活文化走向博大均具有重要价值。     

论大学生自我意识的培养

论大学生自我意识的培养吉林电气化高等专科学校张润刚，胡芳菲一、大学生自我意识培养问题的提出大学生是一个处在动态过程中的知识性群体。在个体心理发展上，大学生正处在青年时期，而青年时期恰恰是人的生理发展、个性发展、社会性发展和认识发展由幼稚到成熟的重要时...     

文化素质教育与人才协调发展论略

加强大学生文化素质教育是适应社会发展和深化高等教育改革的重要举措,开展大学生文化素质教育,应该处理好文化素质教育与专业教育的关系,全面发展与个性充分发展的关系。     

宗教文化与英国高等教育的变迁

在英国高等教育发展历程中,宗教这种特殊的社会文化发挥了重要作用.英国学校教育发端于基督教的修道院制度,英国大学社团最初也是一个宗教组织,英国教会和王室之间为争夺高等教育权展开了激烈的斗争,这种张力不断提供着社会政治变革和高等教育发展的动力.宗教文化对英国高等教育的变迁影响深刻.     

培育与提高大学生核心素养不可或缺书法教育

大学生的素养关系到国家的未来;大学生核心素养培养已经提上教育改革日程。大学生核心素养体系包括什么、怎样培养,值得深入研究与探索。书法教育具有审美教育与人文教育价值,具有核心素养培育与提升功能。书法教育,可以培育文化精神、增强人文底蕴,培育文化自信、强化国家认同,培育文化情操、创造健康生活。艺术教育都具有核心素养培育与提升功能,但是,在中国文化语境中,书法教育,和其他艺术教育相比,更有意义,更有必要性,也更有可行性,因为,书法是通用交流工具,是艺术化通用交流工具,是通用工具化艺术。以书法教育培育与提高大学生核心素养,可用措施有很多,其中政策引导、课程设置、环境熏陶和综合诱导等四种是必需的与有效的。培养与提高学生核心素养,可以通过多种途径实施,书法教育是不可或缺的途径。     

高校学生艺术团指导教师的必备素质

高校学生艺术团,是由团委直接指导的、由具有一定艺术特长的大学生组成的业余学生社团。长期以来,高校学生艺术团在提高大学生全面素质,活跃校园文化生活,促进高校精神文明建设等方面发挥了重要作用。建设好学生艺术团,除保证必要的硬件投入以及选拔好艺术团团员外,关键是要有一个高素质的指导教师。因为指导教师既是艺术活动的指导者,又是日常事务的管理者,更是青年学生的教育者,在艺术团居于核心地位,其个人素质的高低在很大程度上决定了学生艺术团的兴与衰、成与败。笔者认为,高校学生艺术团的指导教师,应具备如下基本素质：…     

校园文化建设的三大工程

校园文化活动,是指在校园内所开展的包括文学、艺术、体育及文化娱乐等方面的活动。它是以校园为阵地,以大学生为活动主体,以业余活动为主要形式的文化活动。它作为高校对大学生进行思想政治教育、品德教育和学生自我教育的良好形式及有效手段,不但直接代表和反映着整个校园风貌,而且从社会发展的总需求和培养人才的总目标来看,校园文化活动的地位、活动方式方     

论跨文化传播教育的重要性

一、在大学生中推行跨文化传播教育的紧迫性值此世纪之交 ,随着因特网的发展 ,世界正迅速地迈进“地球村”时代 ,国界虽然依旧存在 ,各种异质文化之间的界限却渐渐变得模糊起来。由于英语的优势 ,以美国文化为代表的西方文化已成了因特网上的“强势文化”,其影响在不同程度上威胁着其他民族和国家的文化。中国文化也不能幸免。除此之外 ,西方文化还通过其他传播媒介以及个人渠道向中国渗透。在中国的外资企业 ,中国雇员和外国雇主之间因文化差异引起的沟通困难、国际商业谈判中由文化因素引起的误解时有所闻 ,中国留学生到了国外不适应异国…     

铸造行业协会积极参加社会组织规范化建设评估工作

规范化建设评估，是社会组织加强自身建设、提高自律性和诚信度的有力杠杆。铸造行业协会各级领导对参加社团组织规范化建设评估工作非常重视。2012年4月，协会参加了市社团局举办的“上海市社会组织高级管理人员（CEO）培训班”。会上，社团管理处吴洁民处长作了“社会组织管理制度（社团年检和评估）”的报告，对本市行业协会参加社团规范化建设评估作了全面动员，我会当即在培训班上报了名。培训班结束后，又在七届五次理事长办公会上详细汇报了培训班上吴洁民处长的讲话内容和精神。     

大学英语教学这壶水为什么烧不开?

大学公共英语在高等教育课程体系中占有重要地位,但是,通过纵向比较和横向比较可以看出,这门课程却不太成功。大学英语教学不太成功,其中原因有语言谱系差异、语言输入不地道、教学方法缺乏个性、语言教师对语言习得认识谬误、大学生对大学英语教学效果不满意。要解决这些问题,就要求教师对大学英语教育有更深刻的认知,在提供地道语言输入、个性化分级教学、多渠道拓宽师生国际交流等方面做出改进。     

学生工作与大学生主体性成长浅议

中国大学生为什么少有个性?是什么在防碍大学生的主体性成长?这其中高校的学生工作系统应该承担怎样的责任?本文分析学生工作系统防碍大学生主体性成长的主要表征在于管理者的专制、管理主义的泛滥以及关怀的肤浅,认为造成这种状况的主要原因是行政权力的泛化和社会本位思想的渗透,由此笔者提出以建立指导型学生工作方式为核心的改进对策。     

品牌知识八十问

1．品牌是什么?答：简言之，品牌是产品名称、质量、价格、商标、包装、广告、企业文化、企业知名度等有效经济要素的整合。它蕴含着自己的价格、文化和个性，是企业无形资产的重要组成部分。从广义上讲，品牌又是一个企业、一个地区、一个国家经济竞争力的象征。     

大学生奖励中的若干问题

大学生奖励中的若干问题中南工业大学范太华为肯定大学生取得的成绩，鼓励他们进步，各种奖励活动正在大学校园里频频开展。其中有学校、地方、社会团体、企业或个人设立的各类奖学金、各种荣誉称号、各种就业或深造条件等等。用精神方式和物质方式的授予来肯定并强化大学...