中等专业学校的包装装潢设计教学

随着商品竞争力的不断发展,包装装潢设计水平的提高愈来愈显得重要了,这就需要尽快地培养一批能够适应现代包装装潢设计的专业技术队伍。作为培养中等包装装潢设计技术人才的基地、应从培养人才的角度出发,在专业课程的设置上把包装装潢设计课与整个系统工程教学统筹列入教学大纲中,然而从目前不少中等专业学校的包装装潢设计专业的课程设置来看,绝大多数仍是处于把装潢设计单纯理解为平面装饰训练或把装潢造型与结构设计相分离的状况。在设计教学中,只强调教授学生平面装饰的审     

培养适应市场需要的装潢印刷人才

装潢印刷是宣传推销商品、传达商品信息的方法之一。装潢印刷人才的培养是高校的职责。在此从装潢与印刷专业人才的培养目标、要求、课程设置是等方面进行了探讨。     

包装专业教育应适应市场经济发展

分析了福建省包装工业状况和对包装人才的需求，提出在社会主义市场经济条件下，包装工程教育必须主动与市场接轨，按照“基础厚、知识面宽、适应性强”和“一专多能”的途径，培养能从事纸与塑料包装制品成型工艺与设备维护、包装印刷与装潢设计，以及其它有关商品包装方面的综合型人才。为此，必须调整专业教学计划，合理安排课程，加强实践环节，提高师资水平。     

"WPS Office"办公软件包装装潢设计

在对国内外软件包装装潢设计市场调查分析基础上,针对"WPS Office"办公软件3大系列产品:专业版、教育版、政府版的包装,借鉴国外优秀软件包装装潢设计UI手法,进行了其配色设计与装潢设计.     

中华优秀传统文化融入包装装潢设计课程的应用与实践

以包装装潢设计课程为例，探讨了中华优秀传统文化在设计教育中的应用和探索。从包装装潢设计课程的目标、内容、活动、考核及评价等方面展开论述，旨在分析中华优秀传统文化对包装装潢设计课程的影响与意义。     

东北经济区包装装潢新设计评比展览会在沈阳举行

这次展览是由中国包装技术协会包装装潢设计委员会东北地区领导小组,黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古自治区包协联合主办的。全区共征集了4097件作品,从中推选出570件参加了评比和展出。经十三名评委认真评议和进行四轮投票评选出优秀作品50件(辽宁省17件,占林省14件、黑龙江省16件、内蒙东部地区3件) 从这次评比的结果看,那里领导重视包装装潢设计工作,重视设计人才的培养,那里的设计就活跃,设计水平也就随之提高了。也会     

南京艺术学院工艺美术系装潢设计专业师生作品选登

南京艺术学院工艺美术系装潢设计专业,创建于1958年,学制4年,为企事业部门、学校、科研单位培养从事产品及包装装潢的整体设计、广告设计、书籍装帧、展示陈列设计以及教学与研究工作的高级专门人     

包装设计课堂教学与社会实践

高校艺术设计专业的培养目标是以就业为导向,以能力培养为本位,突出"实际、实用、实践"等教学特点,妥善处理好能力、知识、素质等方面协调发展的关系。包装设计课程是装潢专业的的主干课程,其教学宗旨是通过工作岗位分析,针对高职学生的基础,制定人才规格,通过课堂     

包装设计课堂教学与社会实践

高校艺术设计专业的培养目标是以就业为导向,以能力培养为本位,突出“实际、实用、实践”等教学特点,妥善处理好能力、知识、素质等方面协调发展的关系。包装设计课程是装潢专业的的主干课程,其教学宗旨是通过工作岗位分析,针对高职学生的基础,制定人才规格,通过课堂教学与社会实践的整合研究,培养学生的设计能力和创新意识,拓宽他们的知识面,适应新挑战、适应时代的发展,以便更好的服务于社会。课程目标分析：     

包装设计教育的思考

包装设计因经济浪潮的到来，担当起前所未有的重要角色，包装设计人才的培养必须适应新经济形式的需要，这是包装设计教育值得思考的问题。特别是创新设计人才的培养，它要求设计教育必须是多元化的培养形式，使学生能面临市场的挑战。     

包装装潢定位与设计

本文首先介绍了包装装潢设计定位的意义,继摘　而图文并茂地阐述了包装装潢设计定位图的制作和分析研究,最后从包装装潢设计的色彩和文字等方面说明了作者对包装装潢设计的观点,希望能给其他包装装潢设计者以参考。     

基于LCA技术的绿色包装设计原则探讨

本文对LCA技术进行了简要的介绍,提出了绿色包装设计人才的概念,并从包装材料选用、包装结构设计、包装印刷工艺绿色化和包装表面装潢设计四个方面阐述了基于LCA技术的绿色包装设计原则。     

论包装设计人才创新素质的综合培养导向

包装设计人才的创新素质综合培养是对包装设计发展挑战的回应,包装设计教育要从创新人格、知识、智力和思维着手,全面培养包装设计人才的综合创新素质.     

高等艺术设计院校装潢设计教学初探

高等艺术设计教育要顺应经济全球化的大趋势,突出专业特色、提高应用能力,着重培养学生的创新思维能力、视觉艺术感受力及表现能力.强调设计文化的重要性,挖掘优秀的民族文化资源;密切关注国际国内最新设计动态,把握装潢设计未来的发展趋势;树立为市场服务、为商业服务的意识;明确培养方向,制定学习目标,激发学习热情,加强实践,不断提高.欧美等发达国家艺术设计教育,在很多方面对于我国高等艺术设计教育的改革与发展及教育体制与国际化进一步接轨,都具有很好的参照和借鉴作用.     

高职教育中包装装潢设计课程的多元评价

以非设计专业学生学习包装装潢设计课程时遇到的状况,来强调在此类课程中开展一种重过程、重发展、重创新的多元评价体系,使非设计专业学生对此课程产生兴趣,并因材施教,因材施评,让学生结合自身的专业,合理利用包装装潢设计语言,成为高技能的专门人才。本文试图通过变革传统的评价方式,强化学习的过程性,进而对此课程进行改革,形成健全的评价制度及多元评价的和谐发展观以办好高职包装装潢设计教育。     

装潢艺术设计专业人才社会需求的调查研究

为了适应经济建设发展的需要,进一步推动高等教育体制改革,遵照教育部关于发展高等职业教育的有关精神,结合行业现状。为此,组织相关教师对我省装潢艺术设计人才的社会需求状况进行了调研。     

中国文化与现代装潢艺术设计

装潢艺术设计,是一门具有实用意义的设计,它具有装潢的独特个性和特有的设计特点,同时,它又包括了一般艺术设计的特点和共性。本文首先对现代装潢艺术设计和中国文化进行了简要概述,其次阐述了装潢艺术的设计理念,再结合中国文化对现代装潢艺术设计进行分析、探究装潢艺术设计中中国文化的应用和融合。     

基于人机工程学的包装装潢设计因素分析

针对国内外市场经济迅速发展的态势,提出了商品包装装潢设计需要不断充实、提高,才能适应市场经济发展的现状,分析了基于人机工程学的包装装潢设计因素及其作用,旨在提高商品包装装潢设计水准,使包装装潢设计拥有以人为本、科学有效和适应市场经济不断发展的设计途径。     

探索电通模式对创新型设计人才培养的影响

电通项目全称是"教育部·电通高级广告人才培养基金项目",旨在推动中国高校设计教育高水平和国际化改革和发展。文章以电通公司入职与设计人才培养模式为参考,研究电通模式对我国高校创新型设计人才培养的影响。文章分析了国内设计教育现状和存在的问题,阐述了电通公司员工入职和设计人才的培养模式,探讨依托电通设计教育理念推动高校设计教育人才培养,对推动我国设计教育改革、培养高水平商业设计人才具有重要借鉴和参考意义。     

我国包装装潢设计存在的问题与探讨

通过对周边琳琅满目的包装装潢产品细细感悟的基础上,了解我国的包装装潢设计还存在着许多问题。指出其水平还处于初级阶段,普遍雷同,中国特色不强烈,进一步分析了这种问题存在的主客观原因。最后通过对两个优秀包装装潢设计的分析,发现只有立足于我国文化传统,并融入当代意识才能设计出在世界上站得住脚的包装装潢设计,由此来探讨我国包装装潢设计未来发展之路。