对贫困生心理健康教育作用的视角分析

我国高校心理健康教育开始于20世纪80年代中后期,起步虽晚,但发展较为迅速。为推动我国高校心理健康教育的发展,2001年3月和2002年4月国家教育部先后印发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》、《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要（试行）》两个重要文件,自此,心理健康教育开始正式纳入高校人才培养体系之中。本文针对贫困生这个特殊的群体,对贫困生心理健康教育的作用进行了初步探讨。     

做好贫困生工作需要物质、精神齐扶并助

教育体制改革,并轨机制的推行,使得高校贫困生数量逐年增加。高校贫困生问题引起社会的广泛关注。新的社会形势要求,做好贫困生工作要做到物质、精神两手抓。本文就贫困生产生原因、贫困生存在问题以及如何做到物质、精神齐扶并助展开了进一步探析。     

浅析如何解决贫困生就业难问题

伴随着就业形式的严峻和高校贫困生数量的增多,高校贫困生就业难问题日益受到重视,为了解决这一难题,本文重点分析了由于贫困生自身性格缺陷和经济拮据而导致就业难的原因,并从国家制定政策、高校完善机制、贫困生建立互助体系三个方面提出了解决贫困生就业难这一问题的解决策略。     

探索大学生弱势群体的心理健康问题之对策

我国高校中以贫困生为主体的弱势群体的存在,不但给高校的管理和学生成才形成压力,而且也会对社会造成一定危害。关注他们的心理健康,了解和掌握他们的心理,采取有效措施,引导学生健康成长,是高校教学与管理的重要职责。从宿舍关系对大学生心理健康的重要性出发,分析了和谐宿舍人际关系对大学生心理健康成长的重要作用及功能。     

高校贫困生心理问题及成因探析

在高校贫困生问题日益突出,各种矛盾和社会问题日益尖锐的情况下,研究并切实解决高校贫困生问题,是我国高等教育面临的一个十分紧迫而重要的理论课题和现实课题。通过对高校贫困生心理问题的表现及成因分析,试图找到解决他们心理问题的有效措施,从而使贫困生健康成长和全面发展,促进我国和谐社会的构建。     

论高校辅导员如何正确对待贫困生家访

对于生活在这个时代的老师、家长、学生而言,“家访”一词似乎已经显得很陌生了,近年来,国内外对家访、高校贫困生的研究不少,但针对高校贫困生的家访研究不多,笔者根据自己多年的辅导员工作经验以及开展的贫困生家访工作,来探讨高校辅导员如何对待贫困生家访的问题。     

关于高校贫困生心理问题现状的理性思考及对策

文章针对我国高校现有的贫困生问题，分析了高校贫困生的心理问题的现状，以理性的思考，提出了一些解决贫困生心理问题的对策。     

高职学院贫困生现状分析及其资助体系建设初探

贫困大学生是高校中的一个特殊群体,贫困大学生的形成原因、生活现状、心理状态是值得我们关注的问题之一。同时,如何促使贫困生在一定程度上减轻经济负担,做好资助工作,建立经济解困与资助体系,也是目前高校学生管理工作中重要的一环。本文结合高校贫困生资助工作实践,提出建设才是解决高校贫困生问题的最佳对策。     

论当代高校辅导员对贫困学生问题的工作

在我国高等教育迅速发展的过程中,由于种种原因,高校中经济困难的学生的数量也增加较快,呈逐年迅速上升趋势,贫困生现象日益突出。高等教育不再是原来由国家全包下来的免费教育,个人需要承担部分学费。这虽然在一定程度上减轻了了国家负担,但也大大增加了贫困家庭的负担,从而产生了贫困大学生的各种问题。如何做好贫困生资助工作是高校值得深思的问题,做好贫困生资助工作应将经济资助与精神资助紧密结合,共同作用,公平、公正、公开地做好贫困生认定、贫困生档案的建立与更新、资助工作的有效监督和感恩教育,使贫困生全面健康成长     

促进高校贫困大学生就业的对策探讨

近年来,我国高等学校贫困大学生的数目明显呈上升趋势,高校大学毕业生的就业形势也进一步严峻,贫困大学生就业已成为高校毕业生就业工作的难点问题。本文从社会、学校、贫困生本人三个角度详细论述了解决高校贫困生就业难的对策,探讨如何将三者有机结合,做好贫困生成长成材的各项辅助工作,让广大的寒门学子也能和一般同学一道茁壮成长,顺利就业。     

我国高等院校贫困生认定标准研究

贫困生认定工作是贫困生资助的前提和基础。然而,由于区域经济发展的不平衡和资助力度的差异．导致在贫困生认定过程中尚未出台明确、统一的标准。针对于此,本文作者结合工作实践提出目前高校贫困生资助体系存在的问题,并建立量化标准及评分方式。     

金融危机下贫困生就业问题思考

当前全球金融危机对贫困大学生的就业产生了严重影响,本文从主客观两个方面来分析贫困生的就业难问题,主要从就业政策、就业渠道、贫困生的综合素质及心理和高校的就业指导等方面来思考解决问题的途径和方法,达到贫困生的充分就业。     

国家助学贷款存在的问题及对策研究

随着高校贫困生人数不断增加，原有的资助贫困生的政策已不能从根本上解决贫困生的问题。如何有效地解决贫困生上学交不起学费的问题引起社会广泛关注。作为资助贫困生最有效的国家助学贷款，对贫困生顺利完成学业发挥着重要作用。但是国家助学贷款工作在具体实施过程中却陷入了困境。文章探讨了在这一工作中出现的具有代表性的问题并提出了有效解决这些问题的对策。     

高职院校贫困生心理问题工作探讨

高职院校贫困生有许多心理问题,了解掌握他们的心理健康状况.分析心理问题产生的原因及表现,有针对性地做好相关工作是提高人才质量的一项重要工作.贫困生心理问题的克服需要贫困生自身、学校、家庭和社会的共同努力.     

高校贫困生心理问题分析及对策

从分析高校贫困生心理现状、反映出的心理问题的特点及其产生原因入手,着重探讨高校贫困生心理问题的对策。     

高校贫困生资助工作面临的挑战与创新实践研究

高校贫困生资助工作是事关教育公平、社会和谐的一项重要工作。当前高校贫困生资助工作面临着风险性、公平性和实效性等一系列挑战。这一切都要求我们对现有的助学体系进行创新研究,以帮助贫困生健康成才为目标,以经济资助和精神资助为抓手,通过提高个人技能水平、创建经济实体实践平台,健全精神资助体系,构建提高贫困生学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的人才培养模式,提高高校贫困生资助工作实效。     

高校贫困生思想政治工作现状调查报告

贫困大学生作为一个特殊群体,出现于上世纪90年代中期。高校作为办学的主体,要顺利的进行教学并保证每一个人都有机会接受高等教育的机会,确保贫困生能顺利地完成学业,针对贫困生开展各项工作显的尤为重要。这既体现高校以人为本的办学理念,也直接决定了众多贫困生能否顺利完成学业为他们的未来搭建一个好的平台。本人在做贫困生认定的工作中,发现了一些问题,同时也作了相关的调查研究和思考。     

和谐社会视域下的高校贫困生诚信问题研究

本文通过对高校扶贫工作中诚信缺失现象的描述,探讨产生贫困生信用问题产生的根源,进而提出解决该问题的对策。     

我国高校心理健康教育的现状及发展研究

高等教育培养的人才不仅要具备良好的身体素质、文化素质、专业素质、道德素质,更需要具备良好的心理素质。因此高校开展心理健康教育是十分重要和必要的,介绍我国高校心理健康教育发展的历史和现状,总结出我国高等学校心理健康教育发展的特点,并对未来高校心理健康教育的发展问题作思考和探索。     

信息化建设在学生资助工作方面的现状分析

本文对当前高校贫困生资助工作信息化建设中存在的问题进行了分析,为后续的信息化建设研究改进工作打下基础。