从地下空间角度探索治理城市交通拥堵的方法--以浙江省嘉兴市为例

文章围绕群众普遍关心、各级政府正努力治理的交通拥堵问题,分析了拥堵原因,提出了通过地下空间的交通设施建设,缓解交通拥堵的思路。在理论分析的基础上,结合嘉兴市中心城区实际现状,提出指向明确、操作性强的治堵对策及建议。     

食品生产许可现场核查问题分析——以2018年常德食品生产企业为例

目的 分析2018年常德市食品生产企业食品生产许可现场核查问题。方法 依据《食品生产许可审查通则》对现场核查的工作流程进行核查。依据《食品、食品添加剂生产许可现场核查评分记录表》中所列核查项目, 采取核查现场、查阅文件、核对材料及询问相关人员等方法实施现场核查, 核查生产现场与申请材料的一致性及生产条件是否符合相关法律法规规定。结果 对2018年常德143家申请换发证的食品生产企业现场核查情况进行统计分析, 现场核查通过率为72%。现场核查所发现的问题和0分项多分布于生产场所项目和设备设施项目, 问题出现的原因与企业资金投入和人员专业知识不足有关。结论 为审评机构提高现场核查质量和效率、提高食品生产许可权威性提供思路。     

应用型本科食品专业导师制教改探索与实践——以郑州科技学院食品专业为例

为探索应用型本科院校食品专业人才培养模式,郑州科技学院食品科学与工程、食品质量与安全专业进行了教学改革,推行了本科生导师制,通过三年的实践,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的自主学习积极性,并在科研竞赛和升学考研等方面取得显著成效,对培养应用型本科食品专业人才具有一定的参考价值。     

“以学生为中心”教学理念的探索与实践——以课程“食品生物技术”为例

“食品生物技术”是食品科学与工程专业的专业选修课,内容综合性强,部分理论知识较为抽象,学生学习效果欠佳。新冠疫情期间为了取得更好的教学效果,该课程秉持“以学生为中心、以教学效果为导向”的教学理念,以“导—答—点—练—总”为主要教学模式,引领学生自主学习,启发学生心智,让学生变得更有思考、更有智慧,自主建构知识,从而显著提升课程教学效果。     

高校开展学风建设工作的探索与实践——以湖北文理学院为例

学风建设是高校改革创新的重点内容之一。本文阐述学风建设的意义与目的,结合湖北文理学院在学风建设方面的积极探索与实践,就新时代如何加强大学生学风建设工作实效进行思考。     

食品安全风险评估与食品生产经营企业风险分级管理

正食品安全没有"零风险",这是因为食品安全危害因素,包括生物性危害、化学性危害、物理性危害大量存在,且往往是无法消除的。这些生物性危害、化学性危害、物理性危害因素不但来自于食品来源的种养殖环     

食品质量安全浅析——以福安食品企业为例

<正>为认真贯彻落实《食品安全法》和保障我市加工食品质量安全,从自身职能出发,坚持服务与监管相结合,在全市范围内开展了加工食品质量安全状况分析调研工作,以求为政府了解和把握我市加工食品质量的综合态势并进行相应的宏观质量调控和制定加工食品行业发展政策的决策依据,通过调研和收集相关资料,就福安市加工食品质量安全状况分析如下。     

“食品工程原理”课程思政的实践与探索——以锦州医科大学为例

首先对“食品工程原理”课程教学的融入点进行了详细阐述,结合融入点,以第一章静力学原理这节课设计,阐述“学生为主体,教师为主导”的课程思政体系,借助新媒体信息技术,持续完善课程思政资源库建设,在实验教学中融入课程思政元素,弥补传统实践教学弊端,延伸实验深度和广度,学生在实验过程中,创新和创造能力得到了显著提高。     

推进河湖长制工作的探索与实践体会——以西安市长安区为例

认真贯彻习近平总书记的最新讲话,按照党中央、国务院决策部署,积极落实好全面推行河湖长制各项任务,持续加强河湖管理保护,为建设美丽中国提供有力支撑是推进生态文明建设、维护河湖健康生命、保障国家水安全的一项重大战略举措和制度创新.为此,本文结合西安市长安区河湖长制的工作实际,就如何推进河湖长制工作的深入发展进行探究.     

高职食品类专业学生职业素养培养探索与实践——以食品药品监督管理专业为例

以高职食品类食品药品监督管理专业为例,针对该专业人才培养,从人才培养方案、课程设置、课程改革、教师队伍建设、企业实践等几个方面浅谈高职食品类专业学生职业素养培养的策略及做法。     

食品微生物学课程思政的教学设计与实践——以绪论为例

<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。新时代的中国将站在更大的国际舞台,要想树立、发挥好在国际舞台上的形象与作用,需要新一代青年的力量,这就需要广大教师培养有坚定的理想信念、有强大的爱国情怀、有知识、有见解、有道德修养且德才兼备的新一代青年人才。高校是培养青年人才的主要阵地,高校思想政治教育承担着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要使命,     

用户消费市场与企业生产经营——谈连质性生产经营

《连质性生产经营初探》(《肉类工业》1988年12期)从用户和消费者最后使用、最后消费这个基点出发,提出了企业把用户和消费者使用消费某种产品有直接关系的其他物品结合起来一同生产经营,使用户、消费者更为方便的一次达到最后使用和消费,使企业的生产经营能力和规模得到扩大,以取得好的社会效益和经济效益。这种生产经营的方式从根本上说是从研究市场、研究用户消费者的心理需求为出发点的。社会主义社会的主要任务和生产目的是     

卫生部办公厅关于加强食品生产经营企业负责人培训工作的通知

卫生部办公厅文件卫办法监发 [2 0 0 3]6 5号各省、自治区、直辖市卫生厅局 ,卫生部卫生监督中心 :食品卫生知识培训工作是各级卫生行政部门依法实施食品卫生监督管理的重要职责之一 ,提高食品生产经营企业负责人 (以下简称“企业负责人”)食品卫生知识和法制意识 ,对于加强食品生产经营企业自身卫生管理 ,促进其规范生产和经营行为 ,确保食品安全 ,保障消费者健康具有十分重要的意义。当前 ,企业负责人食品卫生知识与法制意识已成为影响食品卫生安全总体状况的重要制约因素。为提高企业负责人的食品卫生知识和法制意识 ,我部决定在全国范围…     

食用农产品合格证管理的制度创新与实践研究——以浙江省为例

阐述了实施食用农产品合格证管理制度的必要性,总结了浙江省推进食用农产品合格证管理工作的实践,提出了进一步深入推进合格证管理的建议。     

基于工程能力培养的食品专业实践教学体系改革探索——以郑州轻工业学院为例

基于工程能力的提高,探索构建相对独立、并与理论教学互补统一的优化实践教学体系。改革后的食品科学与工程专业实践教学体系符合工程教育专业认证标准的毕业要求,增强了学生综合分析、仪器设备操作、数据处理及查阅资料的工程能力。     

以企业文化为载体 抓好精神文明 服务生产经营

安琪生物集团有限公司是我市唯一由国家科技部认定的全国重点高新技术企业集团、国家酵母技术研究推广中心,湖北省重点支持的９家高新技术企业之一,是国内乃至亚洲规模最大、品种最多、市场占有率最高、产品研究和推广能力最强的酵母生产企业。１９９７年９月,我们按照...     

新时代高校食品学科在文化传承与创新中的实践与探索——以福建农林大学食品科学学院为例

为探索新时代高校履行文化传承与创新职能、弘扬传统饮食文化的新路径,本文在福建省饮食文化调查的基础上,以福建农林大学食品科学学院为例,探讨本院食品学科在传统饮食文化的生产性保护、文化内涵提升、品牌形象树立等方面的推动作用,并以高校人才培养职能为切入点,提出传承饮食文化的新思路,为当代高校服务区域经济、弘扬本土文化提供参考。     

提高食品抽样核查处置工作水平的相关思考——以某公司生产经营重金属污染物质含量超过食品安全标准限量的食品案为例

随着生活水平的提高,人们对健康、安全的关注度日益提高,食品安全关系着每一位消费者的健康甚至生命安全,因此引起了全社会的关注.食品抽检与核查处置工作是保障食品安全的重要环节,本文通过对一起生产经营重金属污染物质含量超过食品安全标准限量的食品案例的分析,从食品检验标准、抽样程序认定等方面,对食品抽样核查处置工作提出相应建议...     

诚信经营 做好安全食品——河南省漯河市临颍县南街村食品生产企业发展纪实

近日,记者到河南省漯河市临颍县南街村集团,采访集团的食品生产企业,心里颇为这个红色亿元村的发展成就所震撼。南街村党委书记王宏斌,党委副书记、集团公司总经理窦彦森,以及销售部和生产部的主任接受了本刊记者的采访。昔日,南街村创造了红色亿元村的神话;今天,南街村集团食品企业也带给我们全新的感受。当龙头发展深加工带动农民致富