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"纺织材料"是高职院校纺织类专业的职业技能基础课程。文章提出基于高职纺织人才就业岗位群职业能力基础培养的课程目标,制定课程教学内容,介绍实现课程目标的有效教学模式、方法与手段,以实现"纺织材料"课程教学效果的最优化。 相似文献
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文章着眼于以课程深度对接区域经济产业,突破传统的PLC应用技术课程模块,与地方特色产业的典型工作岗位(以棉纺织企业为例)相融合,依托典型设备、生产案例为知识和技能的载体,在教学中注重培养学生的编程应用能力、故障排查能力、整机调试能力和安全操作能力,使学生的综合素养和岗位胜任能力得到显著提升。基于此,文章分析了PLC应用技术课程的教学现状和区域经济岗位需求,以此为基础分析该课程的改革思路,并结合实际教学案例进行探索,获得良好的实施成效。 相似文献
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针对服装企业的需求,将企业岗位能力转化为学生实践能力考核的标准,建立服装专业实训类课程考核评价标准及量化指标,更好地促进学生实践课程的学习效果,提升实践应用能力. 相似文献
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为提升教学效果,本文基于酿酒技术专业群平台共享的食品安全导论,探究课程思政改革。研究首先分析了食品安全导论课程思政建设的必要性,然后从明确课程目标、构建融入思政教学实例的课程内容体系、创新教学评价模式三个方面提出教学改革策略,最后强调了课程思政建设需要注意的问题,助力课程思政改革教学,培养精准对接岗位需求的高素质技术技能型人才。 相似文献
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基于服装产业岗位能力需求的高职专业课程体系构建 总被引:1,自引:0,他引:1
根据服装产业岗位能力需求构建高职服装专业的课程体系,根据服装专业就业岗位群,确定岗位能力培养方向,以就业能力需求和职业岗位需求确定课程体系,并通过典型产品项目任务嵌入式课程实施、生产性项目驱动课程、校企共培共建课程开发,实现培养以产业岗位能力需求为导向的人才培养模式。 相似文献
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依据高职教育人才培养目标,结合岗位能力需求,从课程性质及定位、教学内容、教学模式及方法、考核方式等方面论述如何推进教学改革,就如何强化学生职业能力的培养进行了探讨。 相似文献
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该成果立足于应用型针织服装本科人才的培养,基于针织行业对人才的需求及岗位核心职业能力,通过不断探索、实践检验,构建了“双元协同、三轮驱动”的针织服装课程群教学改革模式(图1)。校企双方协同围绕课程群体系的顶层设计、教学实施和评价等方面积极开展教学改革,促进了教学质量的提升,取得了显著成绩。一方面,学生的创新实践能力明显提升,毕业后进入企业能够快速适应岗位需求;另一方面,教师团队教学成效显著,相关教改项目和成果多次获得省市级奖励和评审专家组肯定,在同类高校中的影响力初步彰显。 相似文献
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高职院校开设的机电一体化技术专业,存在着知识体系混乱、专业定位不准、课程建设与行业不配套等问题。通过深入企业走访,加强机电一体化技术专业调研,按照企业实际岗位需求来分析、制定岗位职业能力,并按照制定的岗位能力来建设相关课程,构建符合社会需求、与上岗零接轨的机电一体化专业创新课程体系,通过不断地实践和完善,提高学生岗位任职能力和就业竞争力。 相似文献
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党鸿曹瀚天母波江丽丽何雪汤春云 《造纸装备及材料》2023,(5):209-211
随着计算机科学技术的不断发展和应用,单片机已经成为计算机技术中非常重要的组成部分。由于单片机具有可嵌入性、实时控制、成本低、性能高、易于集成和程序控制等优点,市场需求不断增加。然而,现有的单片机实训教学还存在问题,如理论与实践有较大差距、固化的课程难以满足新需求、学生学习后难以适应实际岗位的要求等。基于此,文章通过项目驱动的实践教学改革,加强了单片机实训的实践性、独立性,更好地实现了与实际岗位能力需求的接轨,提高了学生的创新能力和实际应用能力。 相似文献
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基于项目化教学的思路,结合服装品质检验课程特色以及岗位工作需求特点,分析了服装品质检验课程现状,探讨了项目化教学模式,旨在提高学生学习积极性,提升教学效果,使学生更好地掌握教学内容和检验技巧,同时也为相关课程进行项目化教学提供思路和参考。 相似文献
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本文根据电商视觉设计师岗位对从业者的岗位能力需求,结合湖南商务职业技术学院电子商务电商视觉设计课程,对课程教学现状及问题进行分析,提出了课程改革的策略,以期提升电商视觉设计教学效果,提升电子商务专业人才培养质量。 相似文献