《单片机原理及应用》项目式教学改革研究与实践

《单片机原理及应用》这门课程具有很强的应用性,在学习过程中,尤其强调实践性。在多年的教学过程中发现,该门课程概念较多,入门门槛高,学生学起来经常会感觉到陌生和晦涩难懂,采用传统的教学方法效果差,无法激发学生的学习兴趣,对此,文内分析了该课程的教学现状,指出将项目式教学引入到该课程的教学中,对项目式教学进行了详细的研究,结合《单片机原理及应用》这门课程,提出了具体的实施方案。     

学科竞赛与机械基础课程教学的融合

学科竞赛是对专业知识的综合应用,是培养学生创新精神和动手能力的重要载体。机械原理与机械设计两门课程是机械类专业主干技术基础课程,将机械学科竞赛与机械原理和机械设计两门课程的教学过程结合进行,使课程教学与学科竞赛相互融合,可引发机械工程学科教师和学生进行更多的思考,符合现代机械工程人才培养思路。     

关于提高《单片机原理及接口技术》授课质量的方法研究

高职高专院校的电子信息类专业中,诸多专业课程的学习一直倍受授课老师的关注,如何将该类课程教好、让学生学好值得研究。以《单片机原理及接口技术》的课程教学为例,通过典型教学案例,结合多年的授课经验和心得体会,阐述了提高该门课程授课质量的方法和应采取的措施。     

应用型本科高校“单片微机原理与接口技术”课程教学改革研究

"单片微机原理与接口技术"作为一门涵盖了软、硬件知识,将实践与理论高度融合的课程,采用传统的方法进行教学已经无法满足培养应用型人才的需求与目的。通过对当前教学环节存在弊端的深入剖析,从培养能够满足行业需求的高水平应用型人才的基本理念出发,结合教学内容与课程特点,通过采用项目驱动式教学、改革课程考核方式等有效手段,对课程进行教学改革,提升人才培养的质量。     

关于提高《单片机原理及接口技术》授课质量的方法研究

高职高专院校的电子信息类专业中,诸多专业课程的学习一直倍受授课老师的关注,如何将该类课程教好、让学生学好值得研究.以<单片机原理及接口技术>的课程教学为例,通过典型教学案例,结合多年的授课经验和心得体会,阐述了提高该门课程授课质量的方法和应采取的措施.     

《微机原理与嵌入式系统》优质核心课程建设的研究与实践

以优质课程建设为契机,推进《微机原理及应用》和《单片机嵌入式系统》课程的教学改革,从教学内容的融合优化、教学方法、实践教学等多方面进行了研究与实践,目的是更新课程内容以满足社会发展对人才的需求,加大实验力度助力实践能力的培养,推进教学方法和考试方法改革,更注重学习过程中创新能力、设计开发能力的培养。     

《单片机原理与应用》课程教学改革探索

《单片机原理与应用》是实践性很强的一门课程。针对传统教学方式带来的弊端，结合课程特点与高职学生现状，提出了该课程在不同的专业教学内容的合理安排、教学方法和教学手段的改进、考核方式改革等方面的措施，以提高教学质量，培养学生硬、软件设计能力。     

应用型本科院校《单片机原理与应用》实验教学改进

单片机原理与应用是理工科类专业的专业基础课。其教学采用理论结合实践的方式,目的是为了培养学生的硬件应用能力以及工程实践能力。但目前存在实验设备陈旧、台套数不足、实验学时少、与实际应用联系少等问题。本文通过实验改革创新教学培养学生的主动学习行为、实践应用能力以及创新能力,将时下比较流行的单片机车载电子应用加入教学内容中,以便更好的发挥单片机原理与应用实验课程的作用。实践证明,实验教学的改革激发了学生的动手创新能力以及理论联系实际的能力,并能够熟练掌握单片机原理与应用这门课。     

机械工程测试技术类课程教学计划研讨

针对机械工程测试技术的迅速发展及其课程教学的内在规律,通过讨论提出了一门必修的工程技术课"测试技术"和一门选修的专业课"微机自动检测与控制"的教学大纲提案。     

高职单片机项目化教学的探讨

《单片机原理及应用》是一门应用性极强的专业基础课,针对此类课程,文章阐述了如何摆脱传统教学模式将理论与实践分割开来的弊端,引入项目化教学模式,在工作任务中分模块地将理论寓于实践当中,做到实践穿插理论,理论服务实践。实践证明,该方案有利于提高学生学习兴趣,培养学生的主动设计意识及创新能力,提高了现有单片机教学的质量。     

上海高校机械原理及机械零件课程协作组组织讨论学教基本要求

一九八五年中央公布了《关于教育体制改革的决定》。同年秋季,教育部机械原理、机械零件两个课程教学指导小组分别在福建泉州和广西南宁召开会议,讨论贯彻中央的决定和教委的部署。根据会议神精拟订出了两门课程的教学基本要求讨论稿。 一九八六年春季,上海高校机械原理及机械设计课程协作组组织上海地区二十余所全日制工科高等院校,在上海交通大学先后举行两次讨论会,对两门课程教学基本要求的讨论稿分别进行了讨论。国家教委机械零件课程教学指导小组副组长全永昕教授专程来沪参加会议;     

单片机原理实验教学改革与实践

《单片机原理与接口技术》是很多工科电类专业的主干技术基础课程,在实验教学过程中要充分体现出课程的工程性和实践性。本文简述了《单片机原理与接口技术》课程的实验教学现状和传统教学存在的弊端,提出了新的实验教学改革方案。目的在于有效地激发学生的学习兴趣,提高单片机实验的实验效果,从而使学生具备一定的创新能力,树立理论联系实际的工程观念,提高分析问题和解决问题的能力。     

电工电子实训课程思政的探索与实践

电工电子实训是高等院校非电类工科专业学生的一门重要的专业技术实践课程,通过实训课程中思政元素的挖掘、融入,探索电工电子实训课程思政建设方法,最后,以电度表和日光灯工作原理及接线实训课程为例进行了课程思政教学设计,将知识传授与思想价值引领相结合,实现立德树人目标.     

基于Keil和Proteus的单片机课程改革

《单片机原理与应用》是机电、自动化控制等专业的核心课，该门课程基于职业教育为理念，培养实用性人才为目标，对单片机课程的教学内容、方法等方面进行一系列的研究，本文主要针对单片机实践环节进行改革探索，提高学生学习兴趣，改善教学效果。     

面向应用型人才培养的单片机原理与应用课程教学改革研究

总结传统"单片机原理及应用"课程教学存在的弊端,根据应用型人才培养的目标和要求,提出了基于项目式教学的改革意见。从教学大纲的修订、教材的选取以及教学的具体实施过程和鼓励学生参加学科竞赛和项目实践等几方面进行论述,该模式在一定程度上能改善传统"单片机原理及应用"课程教学的不足,值得推广。     

《冲压工艺与模具设计》课程教学实践探讨

《冲压工艺与模具设计》是模具设计与制造专业的一门核心专业技术课程,它将冲压成形原理、冲压工艺设计、冲压模具设计,冲压成形设备,模具材料及表面处理等内容有机融合,是一门具有较强综合性和实践性的课程,是模具专业重点课程之一。而本文主要是结合笔者在《冲压工艺及模具设计》课程中推行“模块化与项目教学法”结合的教学改革工作,对“冲压工艺与模具设计”课程教学实践进行了探讨。以期能更好的启发开阔学生的学习视野,突出实践教学环节,培养学生冲压模具设计能力与创新工作能力。     

基于能力培养的《单片机原理及应用》教学改革研究

针对当前《单片机原理及应用》课程教学效果不理想,学生理解存在困难等现象,提出了一种基于能力培养的《单片机原理及应用》教学手段与方法改革研究,从教学手段、实验平台、考核模式等方面入手,采用能力培养导向式学习,该项目可以提高学生上课积极性和主动性,并激发学生的学习兴趣,可以在该项目的基础上进行我校及国内同类高校其他应用类课程的应用研究,将进一步推进各高校新工科专业人才培养模式、教学管理模式的改革与创新,促进人才培养质量的进一步提高,具有较好的推广价值。     

以培养创新能力为主的单片机教学探讨

针对高职学生在学习《单片机原理与应用》课程中存在的问题进行了分析,通过教学实践,归纳总结出了一些有效的教学方法和手段,即：注重对教学内容的安排,以激发学生的学习兴趣,较好地培养了学生的自主创新能力。     

《单片机原理与应用》课程立体化教学体系建设的研究与实践——以桂林理工大学南宁分校为例

本文以培养高素质技术技能型创新人才为目标,结合创新创业教育和"互联网+教育"信息化时代对教育教学改革的新要求,创新构建和实施以"工程项目性"+"创新技能性"为核心的《单片机原理与应用》课程立体化教学体系培养模式。经过实践检验,学生在参加技能竞赛方面和创新思维培养方面成效显著,可供课程教学改革借鉴。     

Keil与Proteus在高职单片机教学中的应用

单片机是机电、数控及电气相关专业的一门主修课程,但其理论知识太多,高职院校的学生对其没有兴趣.文章介绍将仿真软件Proteus和Keil应用到单片机的教学过程中,取得了良好的教学效果.