服装结构设计课程翻转课堂教学模式研究

翻转课堂教学作为一种基于网络教学平台的教学模式,对服装结构设计课程教学改革具有重要的启发意义。通过对比传统教学模式,论述了服装结构设计课程采用翻转课堂教学的优势;结合教学实践从网络课程开发,课前信息传递,课中知识内化,课后评价反馈各环节对新型教学模式进行了探讨,为服装结构设计课程翻转课堂教学模式实施提供一定借鉴。     

高职院“技能菜单”人才培养模式改革探析

在高职院校生源多元化的背景下,对高职学生技能培养提出多样性的要求。技能菜单人才培养模式是根据生源特点,通过深化校企合作而进行的高职院教育教学改革。现详细介绍了技能菜单人才培养的内涵、特点以及实施路径,拟为高职院校创新人才培养模式开辟新的路径。     

高职体育课程改革方向探析

高职体育课程改革一直备受人们的关注，本文以“体育”和人为本体论展开分析高职体育课程改革方向，使得“体育”这一学科本质属性在高职体育课程中所承载内涵得以清晰，明确高职体育课程改革方向。     

论翻转课堂教学模式在高职无机化学实验中的应用

现如今,高职无机化学实验教学存在一系列的问题,这些问题严重影响了学生的学习积极性以及教学成果,随着这些问题的出现,翻转课堂教学越来越被重视,有效的将翻转课堂教学模式运用到高职无机化学实验的教学中,能够充分提升学生学习能力的同时也能有效的促进教学成果的进步。     

高职《服装结构设计》翻转课堂教学模式的实践研究

随着我国教育的不断变革,相关教育部门对学生服装结构设计的学习情况越来越重视,学生的服装结构设计学习情况对学生未来的发展具有较大的促进作用.因此,本文主要围绕现阶段高职服装结构设计教学中存在的问题以及翻转教学模式在高职服装结构设计教学中的应用措施展开分析.     

高职鞋类生产认知课程课堂教学改革的探索

高职院校学生普遍存在着被动学习的状态,为了培养高职学生的创新意识,提高综合应用能力。以鞋类生产认知课程为载体,进行了以能力为导向的课堂教学改革,积极探索了"做中学""学中做"和"探中学"三位一体的教学模式,并针对教学方法和教学手段和教学评价进行了系列改革。     

浅谈Photoshop翻转选区应用

1引言使用Photoshop处理图像时,经常会根据实际需要选取图像中感兴趣的部分进行处理,尤其对选区图像进行变换比例、旋转、斜切、翻转或变形处理比较多。灵活而巧妙地应用选区变换,能得到许多意想不到的效果。下面对变换中的的翻转技巧进行介绍,翻转在Photoshop有两种应用方法:一种是对整个画布图     

高职护理教学当中的翻转课堂教学

翻转课堂教学作为一种新兴的教学模式,这种教学使学生摆脱了传统的课堂说教模式,学生可以自主分配自己的学习时间,有利于实现教与学的真正统一。在高职护理教学中,开展翻转课堂教学,可以让教学更加灵活、生动,让学生的参与度更强,使学生主动去学习,促进学生的全面发展。本文就高职护理教学中的翻转课堂教学作了相关分析。     

高职院校服装电子商务课程改革策略探析

基于"互联网+"不断深入发展的时代背景下,分析了高职院校服装电子商务课程的发展现状,结合服装电子商务课程的设置提出了其改革策略,旨在提升服装电子商务人才的培养质量。     

混合模式的翻转课堂在高职课程教学改革中的可行性研究

在高职生源紧缺,生源质量下降的情况下,实施混合模式的翻转课堂的教学模式,具有较大的可行性与必要性。阐述了翻转课堂及混合模式的翻转课堂的研究现状、混合模式的翻转课堂在高职课程实施的可行性及可行性的保障措施研究。实施混合模式的翻转课堂,可以有效地实施分层分类人才培养全面提高教学质量。     

基于微视频的翻转课堂教学模式在功能性食品课程中的应用

在对功能性食品课程传统教学模式中存在的问题以及微视频和翻转课堂优点分析的基础上,构建了微视频翻转课堂在功能性食品课程中的教学模式,探究了基于该模式的教学实践应用,认为该教学模式可以提高学生的学习兴趣,优化课堂结构,促进学生综合素质的养成,最后对该模式存在的问题进行了分析。     

高职服装课程智慧课堂教学改革的几点思考

分析了高职服装课程智慧课堂教学改革中存在的问题,并提出了解决相关问题的一些对策。     

基于慕课的翻转课堂教学模式改革探讨——以《计算机辅助设计》课程为例

《计算机辅助设计》课程是各工科专业一门重要的专业基础课,为了改善课程学习效果,提高教学质量,以自建的慕课课程为基础,以产出为导向,探讨翻转课堂教学模式在计算机辅助设计教学中的应用。文章通过对当前课程教学的现状进行分析,阐述教学模式改革的必然性,然后介绍翻转课堂教学模式改革的整体思路,着重对课程教学的各教学环节设计进行介绍,提出保障翻转课堂教学效果的具体措施。翻转课堂教学模式改革的实施有效提高了学生的学习积极性和主动性,改善了师生间的教学关系,显著提高了教学效果。     

高职计算机组装与维护课程改革实践探析

高职计算机组装与维护课程是计算机专业开设的核心课程,注重理论引导,实践为重的课程设计目标,但目前在实践环节并不能切合课程设计目标,故应重提本门课程的改革问题,要改革考核方式,要改进教学方法,要重构教学场所。     

新工科背景下的染整工艺原理课程翻转课堂教学模式研究

基于轻化工程专业新工科建设对人才培养理念新、要求新、途径新的内涵要求,针对染整工艺原理知识点繁多和传统教学课程未能全面涵盖实际染整生产加工及产品类型等问题,研究了基于新工科的翻转课堂教学模式及其在课程教学中的应用,提高了学生的学习主动性、创新意识和学习成效。     

谈谈高职院校包装专业Photoshop课程的教学改革

在当今的高职高专院校教学中,主要突出实践应用的特点。在包装专业的教学中,同样应该以理论够用、实践够强作为主导。如今,开设包装专业的高职高专院校基本都会设置Photoshop课程,其目的是培养从事包装设计、包装管理及其他包装相关工作的专业人才。     

翻转课堂教学模式在高职院校专业英语课程中的应用——以家具设计与制造专业为例

本文分析了高职院校传统课堂中专业英语课程的教学困境,提出将专业英语课程进行翻转课堂教学改革,并针对本学院家具设计与制造专业进行探讨与实践,用具体案例说明了课堂教学设计流程。旨在为翻转课堂在专业英语课程上的实施提供借鉴。     

教育信息化背景下高职化学课堂教学模式改革研究

高职化学是一门与社会实践联系紧密的学科,具有理论知识繁多、实践性强等特点.由于传统教学模式的制约,高职化学课程的教学质量不高,如何利用教育信息化技术推动高职化学课堂教学改革成为高职化学教育工作者必须思考的问题.结合多年工作经验,立足于教育信息化视角,以信息化背景下高职化学课堂教学的新特点作为切入点,分析教育信息化背景下...     

高职课程改革探讨

课程改革是高等职业教育改革的方向,是全面提高教学质量的根本保证之一。高职教育要实现高等职业教育人才培养目标,就必须采取一系列的课程改革措施。通过改革,建立一种全新的、以就业为导向的高职课程体系。文章就有关课程改革的相关问题进行了探讨。