珠三角地区高职商务英语教学和人才需求现状探究

高职商务英语专业在珠三角区域是具有发展前景的热门专业之一,其人才培养模式的制定影响着地区经济的发展。但如今,珠三角地区高职院校在商务英语人才培养中存在不少缺陷和不足,导致商务英语专业毕业生处于理论经验不足和实践操作缺乏的尴尬境地。为更好地服务于珠三角区域经济,以问卷调查的形式对2所广东省内高职院校近200名商务英语专业学生进行个体需求现状的调查,并对15个相关企业进行社会需求的调研。综合对学习者个体需求和社会需求的分析,对当前的珠三角高职商务英语人才培养模式、课程设置、师资队伍建设等方面指出不足,并进行相应的思索和探讨,对改进高职商务英语教学和就业提出可行性建议和策略。     

高职院校商务英语专业校企合作的路径选择

高职院校商务英语专业在寻求发展、不断开拓创新的过程中,应紧紧围绕人才培养目标和市场需求来选择校企合作的方式和契合点.突出商务英语专业特色,强化语言功能,多途径提高师资队伍建设,以培养高技能应用型外语人才.因此,建立校企合作的人才培养模式是推进高职商务英语专业建设的重要途径.     

服务于区域经济的高职商务英语人才培养

随着知识经济时代带来的产业结构升级,商务英语人才的需求在结构上发生了相应的变化。如何适应经济社会发展的需要,提高高职商务英语专业人才培养质量,是亟需解决的问题。本着服务区域经济、满足行业与企业需要的宗旨,结合区域经济发展趋势,针对职业岗位要求,不断改革和创新人才培养模式,培育适应全球经济需求的复合型商务英语人才是高职商务英语专业建设的首要任务。     

试论高职商务英语专业实践教学质量监控体系

人才的培养要通过教育和教学活动来实现,教学质量的高低直接影响和决定高职教育人才培养素质的高低,关系着高职院校的生存和发展。本文分析了教学监控体系的内容,探讨了商务英语专业实践教学质量监控体系的特点和目前存在的问题,对如何科学地构建高职院校商务英语专业实践教学质量监控体系提出了几点建议。     

高职商务英语专业发展探索

随着经济全球化发展,社会急需大量既懂英语、又懂技术的高级应用型人才,高职商务英语人才培养越来越受到社会的重视,但是目前很多院校在专业开设中存在很多问题,使高职商务英语专业偏离了应有的发展轨迹。在此分析了目前高职商务英语专业所存在的问题,从教学内容、课程体系、教师能力三方面提出建议,确保商务英语专业办学质量、培养出适应社会需求的优秀人才有一定的借鉴意义。     

我国商务英语专业实训教学现状与问题的实证研究

实训教学在高职教育中具有重要的地位和作用。能力本位和职业发展导向的商务英语专业人才培养模式已经成为我国高职人才培养模式的共识,而专业实训则是达到该培养目标的关键环节。基于对我国大陆400多所高职院校商务英语专业教师进行的关于实训教学的开设情况,如实训基本条件、实训师资、实训教学资料和实训内容等的问卷调研,结合对部分教师的访谈,运用SPSS17.0统计软件对调研数据做了处理。调研结果表明,上述方面存在着较大的区域差别,分析了存在的问题并提出了改进对策,以期为我国商务英语专业的实训教学提供借鉴。     

京津冀一体化背景下商务英语专业人才需求与培养模式研究

京津冀一体化已经上升为国家重大发展战略,京津冀地区也已成为我国经济三大增长极之一。在这种情况下,京津冀外贸企业对高素质商务英语人才的需求也急剧增加。文中在对省内、尤其是沧州市高职高专院校商务英语专业调查分析的基础上,提出高职高专商务英语专业应以服务区域经济为导向,从人才培养目标定位、教学方式方法、校企校地合作、学生跨文化交际意识等方面改革人才培养模式,培养适应区域经济发展、英语语言功底扎实、精通国际商务知识和实际操作的高素质商务英语人才。     

高职英语类专业与区域新经济协同发展的联动逻辑和路径选择——以常州纺织服装职业技术学院为例

当前英语类专业人才培养目标与区域新经济发展的不匹配、不合拍等问题突出。通过对校本高职英语类专业与区域新经济协同发展的案例分析,探讨高职院校如何动态灵活调整英语类专业人才培养方向,在区域新经济发展中,实现协同发展、和谐发展和创新发展。     

基于区域经济发展的高职物流人才培养模式的研究

安徽物流业的迅速发展引发对物流人才的需求与日俱增,但是如何培养出符合区域经济发展的物流人才,也成为高职院校迫切需要解决的课题。本文通过对安徽物流业发展现状、物流人才需求及高职物流教育发展现状的分析,构建基于区域经济发展的高职物流人才培养新模式,以提高地方性高职物流技能人才培养的效率和效能。     

关于高职院校商务英语专业应用型人才培养的研究

职业教育就是就业教育,就业是高职院校学生的首要之选。高职院校要着眼于目前商务英语专业毕业生所存在的主要问题,立足于＂应用型＂人才培养,提出切合实际的培养目标,设置有利于就业的课程和教学内容,力争缩短学校教育和就业单位需求之间的距离。     

高职航运英语业务人才培养的现状及对策

沿海经济的发展需要大量高职航运英语业务人才,但目前高职航运英语业务人才市场出现了供需错位缺失现象,这表明高职航运英语业务人才培养中存在与需求相脱节等问题.高职航运英语业务专业应该正视港口经济发展所带来的机遇和挑战,通过提高认识、准确定位、教学改革、校企合作和师资队伍建设等应对策略,提高高职航运英语业务人才培养质量以应对港口经济的浪潮.     

高职酒店英语教学模式

随着中国经济的快速发展及国际间合作的扩大,中国酒店业开始蓬勃发展,各大酒店急需一批具备较强英语沟通能力并熟悉酒店业务的复合型人才。通过分析当前高职院校酒店英语教学现状,探索酒店英语课堂ESP与EGP有效结合的教学模式,以期提高教学水平,达到培养高素质酒店管理人才的目的。     

区域经济影响下的云南高等职业教育

区域经济在一定程度上制约着高等职业教育发展的规模和速度,高等职业教育对区域经济的发展又具有先行和能动作用。在云南省全力推进桥头堡建设的关键时期,提出云南高等职业教育与区域经济协调发展的建议：立足区域经济发展,合理布局高职院校,有效对接市场需求,调整优化专业结构。     

高职院校二级管理中的问题及对策思考

高职院校肩负着为经济建设、社会发展提供人才支撑的重要任务。随着高职院校办学规模的不断扩大,提高质量、加强管理,走内涵发展之路已成为增强学校竞争力的关键。推进包括二级管理在内的高职院校内部管理体制改革,既是高职院校主动适应地区经济社会发展的需要,也是高职院校提高办学效益、增强办学活力、实施可持续发展的必然选择。     

苏锡常地区高职院校高层次人才引进探讨

高职院校的发展壮大并更好地服务区域经济社会发展,关键是取决于精良的师资,而人才引进则是建设精良师资队伍的最佳捷径。苏锡常高职院校在高层次人才引进的过程中,存在着与所在地方相关部门的融合问题以及学校自身发展的问题。因此,做好高职院校人才引进工作,既需要地方政府的积极作为,包括政策、财政等方面的大力支持,更需要学校自身的积极有为,包括转变观念、科学规划、科学考量以及完善配套工程等。     

试论高职院校专业调整与区域产业结构的动态关系

高等职业教育是为区域经济发展服务、为地方培养高技能应用型人才的教育形式,因此高职院校的专业结构必须与区域经济和社会发展相适应。文章重点阐述了高职院校根据区域产业结构调整,适时调整专业设置,使学院的专业结构与区域产业结构逐步相适应的一些措施。     

高职院校学生英语语言习得能力的培养

随着社会经济和文化的不断发展,英语已成为衡量大学生知识水平的一个重要标志,对高校的英语教学也提出了更高的要求.分析了目前高职院校的英语教学现状,从语言习得的角度在词汇、语法和阅读方面提出了改进的方法和建议.     

构建高职院校物流人才的新型培养模式分析

随着市场经济的高速发展,企业竞争日益加剧,人才成为企业生存发展的最终决定力量。进入21世纪的物流业得到了突飞猛进的发展,各大企业对物流人才的需求开始急剧上升,从质与量双方面都有了更高的要求。文章将根据当前市场的物流人才需求特点,结合当前高职院校的物流人才培养存在的问题,以构建新型的适应物流业的高速发展的新型物流人才的培养模式。