高校弱势群体的心理障碍及对策

近年来大学校园内出现了一大批弱势群体。弱势群体的存在给高校的管理带来一定的压力。通过分析高校大学生弱势群体的心理障碍,并提出一些有效措施,可以引导大学生健康成长。     

高校弱势群体心理健康训练的设计研究

高校弱势群体是物质贫困生与心理贫困生的并集,其心理特点鲜明:强烈的自卑感、高度的敏感性、自尊心强、容易情绪化.高校弱势群体心理健康训练依据行为主义的学习观,是心理学方法的使用和学习的过程.高校弱势群体心理健康训练内容有"长期训练内容"与"短期训练内容".     

用隐形课程构筑对大学生弱势群体的人文关怀

本文指出高校大学生弱势群体存在的客观事实,分析其成因,就高校教育中如何运用隐形课程构筑对大学生弱势群体的人文关怀进行了探讨,以期引起社会、家庭、学校尤其是高校教育工作者对这一群体的更多关注,对这一话题的更深层次探讨。     

大学生弱势群体分类及救助对策探讨

大学生弱势群体可分为经济、心理和就业弱势群体。对大学生弱势群体进行救助是构建和谐社会的必然要求。进一步完善对大学生弱势群体的救助机制，通过政府、高校、社会各界和学生本人的共同努力。必将有助于对大学生弱势群体救助的全面实现，促进和谐社会的建设。     

近年来大学生弱势群体思想政治教育研究综述

在高校大学生中存在着一定的“弱势群体”。加强在校大学生弱势群体的思想政治教育,是一个关系到大学生个人全面发展、学校和社会协调发展的问题。从大学生弱势群体研究的意义,大学生弱势群体概念的界定、形成原因、特点以及解决大学生弱势群体问题的对策与途径等几个方面,总结回顾近年来大学生弱势群体思想政治教育研究的状况。     

高校学生中弱势群体问题及对策探讨

针对目前高校中存在的学生弱势群体问题,提出应该完善高校的心理咨询机构并开展心理咨询;加强班级和宿舍文化建设,为学生弱势群体营造健康和谐的学习生活环境;充分发挥辅导员的作用,做好学生弱势群体的思想政治工作。     

高校学生弱势群体激励政策支持体系的研究

高校作为社会的重要组成部分,是构建和谐社会的关键环节,而高校弱势群体工作,又是构建和谐校园的关键,因此必须认真对待高校弱势群体,不断探索研究新的帮教措施,加强帮教力度,以此保障高校稳定发展,促进社会和谐进步。     

西部地区高校大学生经济弱势群体心理健康教育工作机制研究

针对目前我国西部地区大学生经济弱势群体现状及存在的心理问题,提出了构建大学生经济弱势群体心理健康教育工作机制的新思路,从开设民族文化课程、开展民族特色活动、学科教学渗透、丰富教学载体及发展朋辈心理团体等几个方面丰富高校心理健康教育课程,从而大幅提高高校心理健康教育水平,力图培养德、智、体全面发展的高素质人才。     

高校校报如何体现人文关怀

随着高校校报事业的发展,很多高校校报作出了向"人文关怀"方向努力的姿态,从受众定位、新闻选择、报道手法、关注弱势群体等四个方面入手,简要介绍了如何在高校校报中体现人文关怀。     

关于大学生弱势群体教育的思考

随着我国高校的发展和不断扩招，大学生中处于“弱势群体”的学生也呈上升趋势．他们不能胜任大学里的社会角色，处于可能被淘汰的危险境地。因此，如何做好大学生弱势群体的教育管理工作，已经是摆在我们高校教育管理工作者面前的一个重大课题。只有对弱势群体有科学的分析认识，遵循教育规律，采用科学的方法，才能有效地解决好大学生弱势群体的问题。     

试论高校双困生及帮扶对策

"双困生"作为高校毕业生中的一个特殊群体,其就业问题欲加引人关注.研究"双困生"的就业困难原因,目的在于解决当前的"双困生"就业问题.调查研究发现:"双困生"群体中存在着心理贫困和经济贫困两个因素.对"双困生"自身存在的缺陷进行了分析,提出了高校要做好对"双困生"的物质支持和精神帮扶工作,同时对其进行正确引导,避免出现不良后果.     

工科院校贫困生心理健康与人格特征分析

贫困生是大学校园中的弱势群体,存在着较多的心理健康问题。研究以工科院校贫困生为被试,选取SCL-90、UPI与EPQ三个量表进行测试,结果发现:(1)贫困生的心理健康状况总体较差,其中,贫困女生低于男生,文科贫困生低于理工科生。(2)人格特征,尤其是情绪对贫困生的心理健康状况具有重要的影响。     

高校贫困生认定工作的现状、问题及对策

贫困生认定是高校困难学生资助工作中重点和难点,通过分析高校贫困生认定的现状、存在问题,提出合理确定评定标准、构建监督机制、建立贫困生档案、完善沟通制度、加强大学生思想教育等贫困生认定工作的改进措施,以保证资助资源的公平、公正、合理地分配。     

基于弱势群体分析转型成本分摊的公正性维护

在我国经济转型中,已经形成了弱势群体.充分考虑弱势群体的诉求,既是经济转型的要求,更是维护社会公正,促进和谐发展的需要.从弱势群体的角度看,合理地分摊成本不仅要剥离不应该由其承担的转型成本,而且要切实为弱势群体配置相关的权益,帮助其化解已经承担的成本.     

高校贫困生帮扶体系设计的新思考

随着对构建“社会主义和谐社会”认识与实践的不断深化,高校贫困生这一弱势群体也越来越为社会各界所广泛关注。通过对高校资助工作现状的分析,提出系统设计、多管其下、构建以“三大工程”为主要内容的帮扶体系．使贫困生基本生活有保障、身心健康有保障、全面发展有保障。     

论全面建设小康社会的重点——建设弱势群体的小康社会

当前,我国的小康社会还是一个低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康,这种状况的集中表现就是我国弱势群体尚未达到小康或者还处于小康的低水平,他们经济上收入过低、政治上缺少民主权利、所受教育水平低下,容易引发社会危机导致社会不稳定.因此,要建设全面的小康社会,最重要的是建设弱势群体的全面小康,这就需要从政府、社区以及弱势群体自身三大方面着手.     

浅析我国面向弱势群体的住房政策--对现行廉租住房政策的理论探讨

在界定住房弱势群体概念的基础上,指明我国廉租住房政策针对的主体对象即是住房弱势群体。简述我国实施廉租住房政策的现状,从6个方面具体剖析了当前廉租住房政策的不足,并针对问题提出对策,希望引起共鸣,共同为廉租住房政策迎来更加美好的明天。     

"十一五"期间南通城乡居民收入增长机制的构建

从夯实经济持续发展的基础、大力发展民营经济、积极推进就业、解决”三农“问题、扶持弱势群体、设计科学政绩评价体系6个方面初步构建了“十一五”期间（2006-2010年）南通市城乡居民收入增长机制的基本框架。