基于信息技术的高职课程有效教学模式

信息技术的应用对高职课程传统教学模式的有效性提出了挑战,以高职高专油气工程专业课程教学模式为例,通过问卷调查等方式深入了解目前高职课程的教学模式及其有效性,探讨了信息技术条件下高职课程教学模式变革的理论基础、物质基础及师生角色转变,从教学模式的构成要素、特点以及教学有效性等方面展开研究。研究结果表明,基于信息技术的高职课程教学模式的有效性不足,需采取多种措施改善教学模式的有效性。     

高职计算机教学中互助教学模式运用探讨

随着我国计算机技术的不断发展,对计算机技术人才的需求量越来越大,而目前的状况是我国的计算机人才短缺,不能满足市场的要求,这就需要高职院校对计算机人才培养的高度重视。以前的教育模式不能对学生有一个系统的教育方式,技术掌握不全。针对这种情况,本文的重点就在于在高职计算机教学中采用互助教学模式,探讨其作用和运用方式。     

计算机辅助交互式翻译教学模式实践探索

基于建构主义理论,以计算机辅助英语教学的可行性为契机,根据翻译教学的交互性原则,探索在英语专业高年级阶段翻译课程教学中实施计算机辅助交互式翻译教学模式的整体思路以及具体实践,并对比分析了计算机辅助交互式翻译教学模式与传统翻译教学模式效果,论证了计算机应用于辅助交互式翻译教学实践提高了学生的翻译能力,获得了明显的教学成效。     

高职物流管理专业实践教学模式探析

实践教学是高职教育的一个重要环节,其教学质量直接影响教学目标的完成．在分析高职院校实践教学中存在问题的基础上,构建了“分散式与集中式相结合”的实践教学模式,并阐述了实践教学的系统结构与功能．     

浅谈高职计算机网络课程的教学模式改革

分析了高职院校计算机网络课程教学中存在的问题,从优化教学内容、改革教学方法、加强实践教学等方面,对计算机网络课程的教学模式改革进行探讨。     

本科留学生计算机实践课程教学模式探索与研究

对当前国际留学生数量急剧增长,教育质量要求不断提高的现状,围绕计算机实践课程的特点和要求,对本科留学生的计算机实践课程的实施进行了深入的分析。通过研究教学过程中面临的问题,提出了一种“弹性辅助”教学模式改革方法。结合一些方便获取的资源并设置独特的教学考核环节,实现了计算机实践课程教学形式的转变。在一定条件下的试行结果验证了模式的可行性和有利性,有助于留学生教育模式整体探索的进一步研究。     

高职高专高电压技术课程全方位教学模式探索与实践

对目前高职教育高电压技术课程常用教学模式,如传统课堂教学法、多媒体辅助教学法和实验实训教学法等教学方法中存在的问题进行了概括总结,结合近年来昆明冶金高等专科学校高电压技术课程教学改革实践成果,对高职教育高电压技术课程的新型教学方法进行了探索和阐述,对课堂教学进行了优化,并结合仿真教学和项目教学等手段对实践实训教学方法进行了创新;同时,还对优化创新后的教学效果进行了评价。     

对高职计算机基础教育的思考

分析了高职院校学生的特点和高职院校计算机基础教育存在的不足.联系"三元制"教育模式和协作学习理论,讨论了改善计算机基础教育的措施.     

高职会计精品课程实践教学模式探索

会计作为高职院校的一门专业课,是将会计基本理论和核算方法与企业具体实务相结合的实用性较强的课程。但由于该课程内容涉及面广,时效性强,内容较多、枯燥,学生难以理解。如何做好会计这门课程的精品课建设,如何将它的教学方式由原来的纯理论知识的灌输式模式转变成与实际相结合的模式,面向应用,提高实际操作能力,这是高职院校建设会计精品课程的重要课题之一。     

高职计算机应用基础课程“三维五化”教学模式

针对高职院校全面发展的技能型人才的培养目标,在高职计算机应用基础课程的教学中,提出了以培养学生能力为主线,构建学生的知识、能力与素质结构并使其协调发展为目标的新型教学模式——“三维五化”模式。文章围绕教学团队建设、教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面的改革,给出了“三维五化”模式的研究思路和实施方案。实践表明,这种教学模式激发了学生的学习热情,有利于培养学生的学习能力、实践能力、创新能力,全面提高了教学的质量和效率。     

高职电子信息工程专业教学改革探析

针对电子信息及相关产业在新时期的发展,结合高职教学的要求,分别从教学内容、教学方法、考核方式等方面,阐述高职电子信息工程技术专业的教学改革,构建新的课程体系,探讨适合高职院校特点的教学方法和手段。     

高职院校心理健康课体验式教学的实践探索

基于建构主义理论的体验式教学与心理健康教育重视个体实践性、创生性发展的教育理念契合度高,推进了心理健康课程建设。基于高职院校目前心理健康教育的实践现状,对心理健康课体验式教学的教学特点、教学模式、教学策略进行了研究,反思、总结实践中的可取尝试和不足之处,以促进高职院校心理健康课体验式教学质量的提升。     

高职英语教学与教师现代信息技术素养培养

现代信息技术已介入和渗透到高职英语教学和课堂中,高职英语教师要恰当运用现代信息技术手段来改造现有的英语教学模式,提出通过专业技术职业化、培训方式专业化、培训方式多样化、考核方式系统化、学习途径多样化、观念转变理智化等多种途径来提高高职英语教师的信息化素养和现代信息技术职教能力。     

论英国BTEC教学模式与高职教育改革

针对高职教育的国际化,通过对英国BTEC教学模式特点的分析。提出了对高职教育在教育理念、课程教学模式、考核制度等方面的改革意见与建议。     

高职院校计算机网络课程实践教学的改革与探索

随着计算机网络的迅速发展与普及,计算机网络应用型人才需求急剧增加,高等职业教育中计算机网络专业虽普遍开设了计算机网络课程,但由于重理论、轻实践、设备不足等问题,导致学生的动手能力和实践应用能力不强。文章对高职院校计算机网络课程实践教学方法进行了分析研究,指出了当前高职院校计算机网络课程实践教学中存在的问题,并提出了相应...     

高职教育教学模式特点探讨

从教学模式的概念入手,分析了教学模式的结构、特点与功能,及其与人才培养模式、教学方式的区别与关系,剖析了现有各类高职教学模式,提出了其适用性。     

高职高专地籍与房产测量课程教学改革思考

“就业导向、工学结合”已成为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,这给作为主干专业课程的“地籍与房产测量”教学带来全新的课题.为了构建适应这种新形势的教学模式,分别从教材建设、教学内容、教学手段、实践教学和考试形式5个方面进行了探索.     

以就业为导向的高职三段一体化实践教学模式探索

随着就业形势的日益严峻,急需提升高职毕业生的实践应用能力。为此,河南机电高等专科学校计算机科学与技术系构建了"以就业为导向的高职三段一体化实践教学模式",并基于此进行课程体系建设,开展了校企合作、导师负责制、校内实训、校外顶岗实习、科技竞赛和职业认证等方面的改革与实践。     

新形势下高职公共计算机课的改革与思考

根据当前高职院校教育形势,结合非计算机专业的公共计算机课的教学改革实践,分析了当前教育对象的特点,阐述了在新的形势下教学改革的思路和办法.