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1.
在我国高等教育大众化背号下应用型本科教育应运而生,也为现行的一些课程教学改革提供了理论支持。针对仪器分析课程的性质特征,推行应用型本科教育理念指导下的仪器分析教学改革实践。一是以应用市场为导向,优化课程教学内容;二是以应．用能力为本位,搭建生态教学平台;三是以应用问题为驱动,推行自主学习教学模式。 相似文献
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《Planning》2014,(11)
随着电子商务的快速开展,各高校为顺应社会人才需求纷繁设立了电子商务专业。《电子商务概论》在培育方案中被列为专业基础课,并且是电子商务专业的核心课程。课堂教学改革是提高教学质量的关键,本文对《电子商务概论》课堂教学改革理念进行了探讨,分析了课堂教学改革存在的问题,制定了比较详细的改革实施方案,从而保证了课堂教学改革效率的提高,努力把《电子商务概论》打造成精品课程。 相似文献
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《Planning》2013,(20)
本文以高职院校非计算机专业学生的培养目标出发,探讨计算机应用基础课程课程标准的制定。对《计算机应用》课程的课程定位、课改思路、课程目标、教学内容四方面的改革,以便提高这门课的教育教学质量。 相似文献
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《Planning》2014,(24)
针对中职院校的教学模式和培养目标,对于《化工原理》课程的教学,教师必须转变教育思想,针对本课程的教学特点和学生基础普遍较薄弱的特点,从教学内容、教学方法、教学手段、课程体系等方面进行改革。 相似文献
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《Planning》2014,(1)
仪器分析是我院化学工程与工艺专业实践性较强的一门专业课,其原理抽象、理论性强、内容广泛。本文结合我院仪器分析课程特点及实践教学中出现的问题,采取一些措施,以此激发学生学习的兴趣,从而提高课堂教学效率,培养学生创新及实践能力。 相似文献
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《Planning》2015,(6)
本文讨论了分析化学中的两大重要分支——化学分析与仪器分析,着重分析其两大分支的相同点与不同点,及这两大分支的相互联系,并说明了仪器分析方法不可能替代化学分析方法。 相似文献
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教育事业的发展使信息化建设也备受人们关注,不仅为教师带来丰富的教育资源,还能够调动学生学习积极性,进一步获得最理想化的课堂教学效果。但是就目前高职市政道路施工课程教学改革情况看并不理想,改革过程中仍然存在着诸多问题。基于信息技术的市政道路施工课程教学改革与实践展开探讨,望以下论述能为相关人员提供参考依据。 相似文献
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本主要分析了目前《房屋建筑学》教学中存在的一些问题，从教学内容、教材改革、相关课程和实践教学环节等多个方面介绍了近几年在教学中为提高教学质量所进行的一些改革尝试和体会。 相似文献
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在教学改革浪潮的推动下,为了满足社会需求,对《房屋建筑学》课程的教学内容、教学手段以及教学方法进行改革也是必然的。社会对建筑学方面人才的要求不断提高,使得这门课程就要进行不断的教学改革以此来适应社会的发展。文章主要探讨了《房屋建筑学》教学现状中存在的一些问题,对《房屋建筑学》的教学改革进行了一些必要的探索。 相似文献
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流体力学课程教学改革策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
针对流体力学课程的内容与特点,从教学内容、教学方法和教学手段等方面对流体力学课程教学改革进行了探析,提出流体力学的教学应该以实际教学效果为目标,建立多媒体教学与传统教学有机结合的组合式教学模式。 相似文献
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《Planning》2014,(8)
电子测量技术与仪器教学改革引起了高职院校教学改革的热点讨论。根据我院实际教学情况和学生自身特点,对电子测量技术与仪器"课程的教学进行了讨论、探索和实践,并提出理论指导实践、强化应用、分组指导教学等良好的建议。 相似文献
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《Planning》2014,(23)
本文基于药学导论课程教学的现状,对教学过程进行了探索和研究,提出针对大学低年级学生的药学导论课程,在教学内容上以学科的科学性和新颖性吸引学生,在教学方法上以灵活多变的方式启发引导学生,培养学生的独自思考和自我创新能力,启发和引导学生由被动学习变主动学习,实现药学领域的开放式素质教育。 相似文献
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《Planning》2015,(30)
随着我国高等教育教学目标的转变和学校教学改革实践的深入发展,《安全系统工程》课程的教学面临着严峻挑战,需要对传统的教学模式进行创新与改革。论文根据教学实践分析了"安全系统工程"课程教学中存在的问题,结合近几年学生就业、考研及国家执业资格等方面的实际需求,从优化教学内容,改进教学方法和手段,完善考核形式等方面进行了初步探讨,目的是使学生将所学知识灵活运用到实践中,以期提高教学效果。 相似文献
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《Planning》2015,(3)
本文从《人员素质测评》课程特点与目标入手,通过对常规教学内容与方法的分析、常规教学方式的改进,详细阐述本课程在教学改革中的操作过程与细节;文章最后论述了突破常规的"真实"实践教学的具体实现方法并提出了思考方向。 相似文献
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《Planning》2013,(18)
《电路分析》是电子信息类各专业重要的专业技术基础课程。本文针对该课程的特点,结合独立学院学生的实际情况,从教学内容、教材建设、教学方法等方面介绍了对课程进行教学改革的具体措施。 相似文献
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在剖析《工程抗震》课程特点和教学现状的基础上,结合笔者的教学实践,介绍了在教学过程中实施讲授法、任务驱动法、读书指导法的过程,总结了上述教学方法应用于《工程抗震》课堂时应注意的问题,以供同业人员参考。 相似文献