浅谈高职教育校企合作模式的创新

校企合作是高职教育的基本特征和高职教育发展的必由之路.高职院校只有针对校企合作创新运行的特征,构建和完善校企合作创新机制,才能促进高职教育的不断发展.     

浅析校企合作模式

校企合作模式的本质在于把职业教育与经济社会发展紧密地联系在一起,实现良性互动,形成双赢局面;其核心是产学合作、工学结合、双向参与;实现的目标是增强学校的办学效益和企业的人才竞争优势,最终的目的是促进社会经济的发展。     

基于校企合作的软件工程课程体系创新模式(英文)

Through the cooperation of College of Software and IBM Corporation,new technologies and methods are introduced into classroom successively to carry on the innovation of industrialized software education curriculum system.Take the new "data structure and modeling" course for example.This innovation model develops teaching materials and laboratory manuals.It improves students' hands-on ability through business cases training and preferably enhances students' ability to solve problems in the process of analyzing practical situations.This model cultivates students to meet actual demands of enterprises.Besides,supported by Co-Lab,student clubs and innovation units can be set up to compete,practice,and complete final design,achieving "pre-employment" in the training base.The practices of this model have already brought up a plenty of engineering-type,innovation-type and utility-type talents,bringing the continuous rise in the students' employment rate and employment quality.     

新形势下应用型本科的计算机专业校企合作创新模式

分析新形势下应用型本科学校的教学模式,阐述校企合作在建设教学课程资源和建设实训课程资源方面的特色,提出以专业建设八个共同推进校企深度融合为核心的合作新思路,为提高教学质量提供有利保证。     

对校企合作创新模式下多元办学问题的浅析

校企合作是促进创新的有效机制。本文从校企合作创新模式的特点出发,探讨了校企合作创新模式的优势,并借鉴国内校企合作创新的方式,提出校企合作创新模式下多元办学的实施策略。     

基于校企合作的软件人才培养模式研究

现阶段我国软件技术产业已经成为21 世纪发展过程中最具有全球化发展潜力的战略性新兴产业之一,与此同时,软件技术人才的匮乏也成为制约我国软件产业发展的关键因素。校企合作办学是实现软件人才培养模式创新的主要形式。本文主要分析基于校企合作的软件人才培养模式,有效提升软件人才素质和培养适应企业发展的软件人才。     

计算机网络相关专业校企合作创新人才培养模式研究

高职教育专业的稳步发展背后是日趋激烈的就业环境问题,尤其是对于作为新型产业的计算机网络相关专业的人才教育培养而言,社会需求和学生自身素养存在一定的差距,导致学生在就业择业上更加困难。本文以此为出发点,围绕当下校企合作的四种模式进行深入阐述,分析运用这四种模式实现校企合作创新人才的培养。     

多样化校企合作人才培养模式的研究

本文通过对校企合作实践案例的分析,从计算机市场及人才培养模式出发,强调校企合作多样化的可操作性,阐述了校企合作人才培养模式的多种有效途径。     

校企共建模式的创新实验课程建设体系

针对当前课程对实践能力培养不足的问题,提出校企共建模式的创新实验课程项目,立足于面向产业界培养领军人才的特定目标,引入校企合作机制,采用以校为主、为校所用的基本原则,构建独具风格的创新实验课程共建体系。经过在创新实验课程CUDA高性能并行程序设计上的多年实践和验证,证实了共建模式在创新实验课程上的有效性。     

新工科背景下校企合作创新人才培养模式研究

结合新工科背景对培养人才的理念、方式、途径提出的新要求,提出校企合作创新型人才培养模式,从模式创新、主体建设、载体打造3方面分析校企合作人才培养的顶层架构与实施途径,对创新人才培养模式和提高人才培养质量具有重要的现实意义和借鉴价值.     

中职计算机专业校企合作模式初探

目前,多数职业学校培养出的计算机应用专业学生踏入社会后往往显得无所适从,这种情况出现的原因在于学校环境和社会上的工作环境具有很大差别。为了改变这种情况,必须建立起学校与企业相互合作的教学机制,合理利用学校丰富的教育资源和企业完备的硬件设施,从而使培养的学生更加符合社会的需求。     

高职信息安全专业校企合作模式探索研究

＂以就业为导向＂是高职教育的人才培养目标,校企合作是贯彻这一方针的有效途径。本文首先论述了校企合作的现实意义,然后针对信息安全专业原来的人才培养模式以及现在本专业开展校企合作的情况进行了讨论。     

校企合作的计算机应用专业人才培养模式探究

在职业学校,实现计算机专业的校企业合作,主要模式有:学校引进企业;劳动和教学相结合、工学交替;校企互动式;订单式合作等。该文就计算机专业人才培养的校企合作模式共建,提出一些个人的体会与看法。     

校企合作人才培养模式的研究与实践

阐述了我国高等工程教育的发展状况和存在的问题,以及新时期我国高等工程教育的使命和出路。在校企合作进行人才培养基本思想的基础上,文章介绍了通过校企合作共同制定网络工程专业人才培养方案的过程,以及在校企合作方面所作出的一些探索,对校企合作进行了总结,提出对校企合作的认识。     

高校电商专业校企合作模式探索

电子商务是“非面对面”形式的交易,商品的交易过程是在互联网平台上完成的,这就需要企业通过图文、视频等虚拟载体向客户或消费者详细展示商品属性,其中产品的视觉展示效果十分重要,直接影响消费者的选择,对提升企业商品点击与转化率作用显著。从淘宝、天猫、京东、苏宁的电商平台实际来看,排名靠前的企业店铺,一般非常重视店铺的视觉营销。因此,构建视觉营销方向的校企合作教学模式,提升学生实践操作和应用能力,是当前电子商务视觉营销方向教学的重要研究内容。鉴于此,本文对高校电商专业校企合作模式进行了探索。     

高职软件技术专业校企合作人才培养模式

介绍无锡科技职业学院高职软件人才培养中所采取的"嵌入式"、"冠名班"等校企合作人才培养模式,这种培养模式赋予了"2+1"人才培养模式新的内涵,创新了"顶岗实习"模式,对学生采取企业化的管理模式,具有较好的示范意义。     

新形势下高职教育校企合作模式的研究

目前高等职业教育校企合作尚处于浅层次水平。其制约因素包括政策因素、体制因素和观念因素。要促进校企合作向纵深发展,应考虑校企合作的纵深发展及校企双方承担的责任与义务,同时还要建立起合作办学的激励、调控、保障和评价机制。     

DFM高技能人才校企合作培养模式初探

可制造性设计DFM可缩短产品研发周期、降低制造成本、提高生产效率、被现代电子制造业广泛应用。在此背景下,为满足产业转型升级的需要,我校在市场调研的基础上,与省内多家企业进行深度合作并引进专家,创建全国第一家与企业接轨的DFM实训基地,对该专业人才培养模式进行探索,在师资培养等方面也取得了一定的成果。     

软件工程校企合作人才培养模式研究

校企合作是一种能够将职业教育与社会企业紧密联系起来的人才培养模式,在这种模式下,校企双方的资源得到了共享和互补,双方的利益得到了最大化,依靠学校、企业和第三方专业培训机构来实现学校、企业的平等和互利。该文结合东北石油大学(秦皇岛分校)与秦皇岛东方罗尔高端软件人才实训基地在软件工程上的合作作为例子,阐述了校企合作的实施背景和基本情况;其次对校企双方各自的需求与职责进行了详细的说明介绍。     

高职软件技术专业校企合作几个模式的思考

校企合作是高职教育人才培养的重要途径,也是提高高职院校教学水平的必经之路,笔者根据自身院校的实际和软件行业现状的分析,依托企业实际生产需要并结合软件专业需求重新修订人才培养方案和项岗实习培养方案,以达到软件技能人才的培养,并经过实践证明其行之有效。