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相似文献
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1.
随着建筑年限的增长,很多既有建筑出现各种问题,在北京市所属区域中教学楼的建造年代多为久远,为了解决目前教学楼建筑使用过程中存在的一些安全问题,本文介绍了某砖混结构教学楼的检测鉴定,分析了教学楼综合安全性检测鉴定过程中需要注意的关键问题,提出了无图纸资料情况下结构检测应充分还原结构体系的观点,从房屋外观质量损伤、材料强度、钢筋配置以及承载力等方面进行检测鉴定,对建筑的安全性和抗震能力分别进行分析,得出房屋的综合安全性鉴定等级为Deu级的结论。同时给出加固建议,为类似砖混结构教学楼的检测鉴定提供参考。  相似文献   

2.
梁进修  王磊 《山西建筑》2010,36(7):50-52
结合具体工程实例,阐述了砖混结构教学楼的抗震加固方案,包括砖墙的加固、砖壁柱的加固,新增构造柱、楼梯间休息平台加固等,以保证教学楼的整体性和抗震性能得到大幅度提高。  相似文献   

3.
胡允 《小城镇建设》1997,(10):20-21
一、工程概况 某中学教学楼为三层砖混结构,建筑面积为2769平方米。平面基本呈对称布置,中部是9米宽的大厅及楼梯间,两侧南向各布置两个10.8×6米的教室,教室对面为教学辅助房间,在楼两侧端部是6.6×9米的实验室,各层布置相同。见图1。1984年建成,1987年发现进大厅及楼梯间梁严重开裂、变形,支撑大梁的墙角也有裂缝出现,因此进行了加固处理;1989年起6米跨进深梁出现裂缝,1995年发现第三层顶6米进深梁裂缝较一、二层发现的严重,经方案比较对第三层梁,采用在梁两侧夹钢架加固,对一、二层有裂缝的进深梁进行观察,并申请了经费,准备逐步处理。由于该工程是无证设计,找不到设计人,也没有施工记录及验收资料,主要靠现场观察测试进行分析判断  相似文献   

4.
在汶川地震后各地开展了中小学校的抗震鉴定及加固工作,文中对某多层砖混结构教学楼检测、鉴定的内容和加固方法进行介绍,对同类工程有一定指导作用.  相似文献   

5.
本文介绍了某综合教学楼严重施工质量事故情况,原因分析以及主体工程完工后对房屋质量的全面鉴定方法,可供建筑管理、质量监督、鉴定检测以及设计施工参考。  相似文献   

6.
砖混结构住宅楼裂缝鉴定分析   总被引:1,自引:1,他引:0  
陈朝刚 《山西建筑》2006,32(22):98-99
简要叙述了裂缝调查的主要内容,对砖混结构住宅楼中裂缝的成因及类型进行了论述分析,结合-砖混结构住宅工程实例,阐述了裂缝鉴定与分析的实际应用方法。  相似文献   

7.
某砖混结构住宅楼墙体裂缝分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对某砖混结构住宅楼墙体竖向裂缝出现的原因分析,阐述了不同因素对墙体裂缝的影响,并针对此类性质的墙体裂缝提出了相应的处理建议,该工程经验可供工程界同仁参考。  相似文献   

8.
1.工程概述南宁某附小教学楼建于1982年,分南北两大部分,南楼为两层砖混结构房屋,北向有通长外走廊。整个南楼楼长度约40m,宽度约为7m,由于历时较久,该楼的设计、勘察资料和工程施工资料均已流失。大约在1993年,南楼西端的山墙出现了两道裂缝,并逐渐增大,现已形成两道通缝。其中一道裂缝在南楼的西北角处,呈42°~45°角自下而上沿山墙延伸至二楼楼板底,长度约有4mm,最大裂缝宽度10mm;另一道裂缝在南楼西端山墙的屋顶圈梁底部,自西北角向南斜向延伸,长度约为3m,最大裂缝宽度为4m,两条裂缝基本平行,形状均为上宽下窄。凿开外墙饰面层,现裂缝…  相似文献   

9.
通过对某砖混结构住宅楼开裂损坏的检测,计算分析了导致该住宅楼开裂的原因,提出了加固处理方法。  相似文献   

10.
1工程概况 北京某住宅楼为6层砖混结构.内、外承重墙为240mm普通烧结砖,一至三层混合砂浆的设计强度等级为M10,四、五层混合砂浆的设计强度等级为M7.5,六层(跃层)混合砂浆的设计强度等级为M5.  相似文献   

11.
范秀娟 《山西建筑》2005,31(15):40-41
从砌体、混凝土、装饰三方面,对砖混结构的裂缝类型作了介绍,并对其成因作了分析,提出了相应的预防措施,从而确保砖混结构的工程质量。  相似文献   

12.
孔祥寰  安源 《山西建筑》2014,(13):58-59
针对砖混结构改造工程现状,对砖混结构改造工程中采用的型钢框式托换法进行了阐述,结合工程实例,介绍了可行的设计方案和施工方法,为类似工程提供参考。  相似文献   

13.
浅谈砖混结构施工中的常见质量问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘清泉 《山西建筑》2009,35(23):138-140
阐述了砖混结构施工的优点,从砌体施工和钢筋混凝土施工两方面分析了砖混结构在施工中的常见质量问题,指出在实际施工中施工员、质量员、材料员要各司其职、严格把关,尽可能减少质量问题,才能保证施工项目优良。  相似文献   

14.
浅析砌体结构教学楼的裂缝问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
宋宁 《山西建筑》2011,37(23):63-64
结合自身工作经验,针对砌体结构教学楼的裂缝问题进行了探讨,从设计、施工、使用三方面入手,分析了砌体结构教学楼各种裂缝产生的原因,并分别提出了相应的防治措施,以期指导实践。  相似文献   

15.
张明松 《山西建筑》2009,35(3):156-157
介绍了砖混结构的优点,分析了多层砖混房屋在施工中容易产生的问题,并针对性地提出了有效的应对对策,以提高多层砖混房屋的施工质量,积累多层砖混房屋的施工经验,从而提高施工企业的竞争力。  相似文献   

16.
王萍  南亚平 《山西建筑》2007,33(24):87-88
分析了改善砌体结构延性,提高房屋抗震性能的意义,提出了多层砖混房屋抗震设计应注意的几个方面,并进行了详细阐述,以全面保证建筑工程具备合理的抵抗地震的能力。  相似文献   

17.
抗震设防标准提高后,建设年代较早的中小学砖混结构房屋抗震措施普遍不足,对这类建筑增层改造时尤其应注意其抗震性能。通过对某小学砖混结构教学楼增层改造及抗震加固,较为详细地介绍了该工程抗震鉴定中存在的典型问题;结合抗震加固,对增层方法、加固方案、技术措施等进行了分析,确定了合理的加固改造设计方案,可为其他同类工程提供参考。  相似文献   

18.
王永红 《山西建筑》2010,36(35):60-61
阐述了砖混结构房屋加层改造设计的意义,提出了砖混结构房屋加层加固的工作程序、方法和设计的内容,指出对已建房屋的加层及加固设计,除需执行一般设计的现行国家规范和行业标准外,还应执行有关加层及加固设计的标准。  相似文献   

19.
马凤英 《山西建筑》2014,(1):213-214
针对多层住宅砖混结构经常出现的不均匀沉降、顶板裂缝、渗漏水等质量问题进行了分析,并从施工方面提出了质量控制措施,以期减少砖混结构质量问题的发生,确保建筑工程的安全性。  相似文献   

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