"两课"教育与人文素质教育关系探讨

章探讨了“两课”教育与人素质教育的关系。人素质教育是通过、史、哲、艺术等人丈社科方面的教育，培养学生的人素养和审美情趣，它有利于大学生的全面发展，是培养高素质人才的基础，“两课”教育主要目的在于对学生进行马列主义理论的教育，培养大学生正确的世界观、人生观和价值观，坚定社会主义信念，努力使学生成为社会主义的建设和接班人，在对大学生的思想教育上是属于更高的层次。     

浅议加强理工科大学生人文素质教育的重要性

实践证明,加强大学生的人文素质教育尤其是理工科类大学生的人文素质教育是全面推进素质教育的重要切入点,它切中了多年来我国高等院校尤其是理工科院校中人文素质教育薄弱的弊端。本文深入探讨了加强理工科类大学生人文素质教育的重要性,以期切实、深入地加强人文素质教育。     

浅议加强理工科大学生人文素质教育的重要性

实践证明,加强大学生的人文素质教育尤其是理工科类大学生的人文素质教育是全面推进素质教育的重要切入点,它切中了多年来我国高等院校尤其是理工科院校中人文素质教育薄弱的弊端.本文深八探讨了加强理工科类大学生人文素质教育的重要性,以期切实、深入地加强人文素质教育.     

加强理工科院校音乐教育的意义和构想

大学音乐教育是素质教育的一门重要学科,良好的音乐教育对于提高大学生综合素质具有重要的促进作用。现阶段理工科院校大学生音乐教育薄弱的现状亟待加强,理工科院校应明确认识音乐教育的价值和作用,针对理工科学生音乐教育中存在的问题,寻求多种途径和方法加强理工科院校音乐教育。     

加强理工科院校音乐教育的意义和构想

大学音乐教育是素质教育的一门重要学科,良好的音乐教育对于提高大学生综合素质具有重要的促进作用。现阶段理工科院校大学生音乐教育薄弱的现状亟待加强,理工科院校应明确认识音乐教育的价值和作用,针对理工科学生音乐教育中存在的问题,寻求多种途径和方法加强理工科院校音乐教育。     

高校理工科学生人文素养发展研究

本文阐述了如何构建高校人文素质教育创新模式,使理工科大学生能够在合理的人文课程教育以及和谐校园文化氛围熏陶下培养良好的道德品质,丰富自身的人文修养和精神内涵,逐步完善自己的世界观、人生观、价值观.     

加强理工科院校人文教育的思考

良好的人文素养对于大学生健全人格、改善思维方式、提高综合素质具有重要的促进作用。现阶段理工科大学生人文素质的缺失已成为一个亟待解决的问题。理工科院校应充分认识到人文教育的必要性和重要性,针对理工科学生人文教育中存在的问题,寻求多种途径有效提升大学生的人文素养。     

加强理工科院校人文教育的思考

良好的人文素养对于大学生健全人格、改善思维方式、提高综合素质具有重要的促进作用.现阶段理工科大学生人文素质的缺失已成为一个亟待解决的问题.理工科院校应充分认识到人文教育的必要性和重要性,针对理工科学生人文教育中存在的问题,寻求多种途径有效提升大学生的人文素养.     

“两课”教育与人文素质教育关系探讨

文章探讨了“两课”教育与人文素质教育的关系。人文素质教育是通过文、史、哲、艺术等人文社科方面的教育,培养学生的人文素养和审美情趣,它有利于大学生的全面发展,是培养高素质人才的基础,“两课”教育主要目的在于对学生进行马列主义理论的教育,培养大学生正确的世界观、人生观和价值观,坚定社会主义信念,努力使学生成为社会主义的建设者和接班人,在对大学生的思想教育上是属于更高的层次。     

“两课“教育与人文素质教育关系探讨

文章探讨了“两课“教育与人文素质教育的关系.人文素质教育是通过文、史、哲、艺术等人文社科方面的教育,培养学生的人文素养和审美情趣,它有利于大学生的全面发展,是培养高素质人才的基础,“两课“教育主要目的在于对学生进行马列主义理论的教育,培养大学生正确的世界观、人生观和价值观,坚定社会主义信念,努力使学生成为社会主义的建设者和接班人,在对大学生的思想教育上是属于更高的层次.     

高校非机械类专业工程图学教学改革的研究与探索

面对目前高等学校的大众化教育,对理工科非机械类专业大学生学习工程图学课程的感受进行分析,经过多年教学感悟,寻求了一些激发学生主动学习的方法,展开了对工程图学教学改革的尝试与探索,并阐述了在教学内容、教学方法和手段等方面改革的具体做法,实践证明收效显著。     

关于工程应用型本科院校大学生人文素质教育评价的思考

加强大学生人素质教育是高校素质教育的一个重要方面，对工程应用型本科院校这一点显得尤为重要。但大多数此类研究都局限于方法和途径的探讨，而较少关注教育效果评价。本对构建工程应用型本科院校大学生人素质教育评价体系的必要性、可行性以及评价的原则、内容、方法等方面进行了论述。     

关于培养高职院校文科学生科学素养的思考

教育的目的是促进人的全面发展,因此,我们不仅要加强高职院校理工科学生人文素养的熏陶,也要重视高职院校人文社科类学生科学素养的培养.本文从加强高职院校文科大学生科学素养的必要性出发,分析了科学素养之于文科大学生的重要意义以及培养高职院校文科学生科学素养的途径与方法     

大学生素质教育现状分析及措施探讨

针对目前在校大学生的素质问题及教育现状,本文分析了目前在校大学生素质教育的薄弱环节,提出大学生如何强化素质教育以及大学期间大学生应具有的工程能力和素质,并对如何解决工程教育与素质教育的融合问题提出建议,以促进高校高素质工程技术人才的培养。     

大学生素质教育现状分析及措施探讨

针对目前在校大学生的素质问题及教育现状,本文分析了目前在校大学生素质教育的薄弱环节,提出大学生如何强化素质教育以及大学期间大学生应具有的工程能力和素质,并对如何解决工程教育与素质教育的融合问题提出建议,以促进高校高素质工程技术人才的培养。     

人文社会科学教育与理工科大学生

人文社会科学教育与理工科大学生王沛关键词：人文社会科学教育，人文素质，人文氛围１当前我国理工科大学生培养中存在的问题科学技术是第一生产力，是推动经济、社会发展的第一位变革力量。国家要富强、经济要发展，就要大力发展科技事业。高等院校为适应社会的发展，培...     

高等学校大学生管理的几点建议

目前,我国高等教育提倡素质教育、创新教育,培养创业型大学生是学校非常重视的问题.从注重培养学生的规矩意识、敬业意识、质量意识和健康的身心发展方面对大学生管理与教育进行了分析探讨.     

信息时代大学生的培养思考

信息化时代的主要特征是素质教育与智能培养被提高到了一个前所未有的位置,在信息世界里,大学生的学习方式与心理素质受到了新的挑战。从大学生学习方式变革、教育工作者心理素质教育、大学生创新素质培养以及大学生的智能培养方面来探讨在信息化时代高校该如何更好地培养当代大学生。     

上海电力学院生活园区育人平台建设综述

大学生生活园区不仅是学生在校期间学习、休息、娱乐、交往的重要场所,也是高校思想政治教育和精神文明建设不可或缺的重要阵地。在后勤社会化、校区多元化和素质教育等背景下,园区的育人功能对学生健康人格的塑造、对大学生的成才教育、对校园文化建设和校风建设等方面具有重要作用。上海电力学院的园区管理模式正将学生生活园区作为重要的育人平台进行探索与建设。高校应重视大学生生活园区的育人功能,完善管理、创新文化,努力建设管理育人、服务育人、环境育人、情感育人的园区育人平台。     

上海电力学院生活园区育人平台建设综述

大学生生活园区不仅是学生在校期间学习、休息、娱乐、交往的重要场所,也是高校思想政治教育和精神文明建设不可或缺的重要阵地.在后勤社会化、校区多元化和素质教育等背景下,园区的育人功能对学生健康人格的塑造,对大学生的成才教育、对校园文化建设和校风建设等方面具有重要作用.上海电力学院的园区管理模式正将学生生活园区作为重要的育人平台进行探索与建设.高校应重视大学生生活园区的育人功能,完善管理、创新文化、努力建设管理育人、服务育人、环境育人、情感育人的园区育人平台.