服装工程专业实践教学改革与工程实践能力培养——以惠州学院服装工程专业为例

介绍惠州学院服装工程专业的实践教学改革,通过确立实践教学改革总体思路、构建实践教学体系、优化实践教学内容和模式、建立科学的实践教学平台、提升教师的工程素质,提高学生的工程实践能力。     

创新型工程训练体系的构建与探索

在广泛调研和深入实践的基础上，结合重庆工学院工程训练中心的建设，提出了以培养高素质应用型人才为目标，以学科建设为龙头，以工程训练为载体，不断拓展工程训练内涵，建立分阶段、多层次、模块化、综合性、开放式的工程训练教学模式，完成传统金工实习和电子工艺实习向全面工程训练的转换，实现“工程训练四年不断线”，从而有利于提高学生的实践能力和工程综合素质，培养其创新意识．     

化工原理实践课教学中的工程教育

讨论了化工原理实践教学过程中的工程教育问题.化工原理实验的工程性质和工程问题对拓宽学生的工程思维、提高学生观察和分析实际问题的能力和学生工程概念的建立起到了积极作用;化工原理课程设计是对学生进行基本工程素质系统训练、培养其工程经济意识的一个关键环节.     

面向工程应用的工程光学教学改革与实践——以重庆科技学院工程光学课程为例

工程光学是一门工程性、技术性和实践性都很强的课程,强化工程光学课程教学对学生提高实践和创新能力非常重要。分析了重庆科技学院"工程光学"课程教学过程中所出现的问题,对课程的理论教学与实验教学内容、教学方法与手段、课程考核内容与考核方式等方面进行了若干教学改革与实践。通过课程教学改革,激发了学生的学习兴趣与创新意识,提高了学生的工程应用能力和综合素质。     

在创建工程环境的实践中培养学生的工程素质

结合创建电气控制实习基地工作阐述了在工程实践中培养生工程素质的一些方法,这些方法使学生在工程能力和工程思维上得到了系统训练,培养了学生的工程素质,深入了广大学生好评。     

结合EDA工程实践培养高素质创新型人才

探索电子信息类普通高校大学生结合科研项目参加EDA工程实践的途径及效果、在多学科、跨学科交叉的设计教学过程中围绕解决课题实际问题来组织教学，使学生在基础理论学习，专业素质提高，社会实践和创新设计等方面有机配合。提高学生分析问题、解决问题的能力，综述运用知识的能力，创新思维的能力和工程实践的能力。加快培养一大批适合现代IC技术要求的高素质创新型人才。     

改革课程考试方法 提高学生工程素质

在调查研究基础上，对炼钢专业不同课程实施的考试方式进行了改革与实践，形成了有利于提高学生工程素质的多元化考试模式。     

论应用型卓越工程师之工程文化教育

针对"卓越工程师教育培养计划"通用标准中提出的要求,探讨工程文化教育在培养卓越工程师中的作用,论述了工程文化教育的目的,探讨工程文化教育对着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力的作用与途径。     

面向高素质工程人才培养的制图实践教学模式

为了适应培养学生工程素质和创新能力的需要,针对当前制图教学的实际情况,探索了工程制图课程在实践教学上的多种教学模式,指出这些模式在实践教学中的关键问题和实施方法。     

加强工程实践教学 重视综合素质培养

阐述了素质教育的内涵及工程实践教学在素质教育中的重要作用。提高学生的综合素质,必须加强工程实践教学环节,改革教学内容、教学手段。     

水利工程全过程造价管理关键因素分析

水利工程全过程造价管理是一个系统工程,全过程造价管理是实现建设项目全生命周期总投资最小化的一种方法,其包括项目前期、建设期、运营期等阶段．在管理过程中要实现全生命周期总费用的最小化和总价值的最大化,关键因素包括融资方案的比选、从生态水工学角度优化建设方案、加强前期工作以确保勘测设计质量、推行限额设计、推行“实物量法”编制水利工程造价、加强工程变更管理和索赔管理等．     

地方师范院校土木工程专业应用型人才培养

针对地方高等学校土木工程专业,从师资队伍建设、课程体系设置、工程意识和应用能力的培养、加强实践教学环节等方面进行了分析论述,以期探索科学、合理的应用型人才培养模式.对地方高校土木工程专业应用型人才培养具有指导意义。     

电气工程专业教学的思考与实践

针对当前高校电气工程专业教学中存在的专业培养目标单一,教学模式与方法陈旧,不适应学生心理特点以及教师综合素质水平有待提高等问题,结合电气工程专业的教学实践,提出建立综合性强的专业知识结构体系,运用多种教学手段加强学生的感性认识,提高教师的专业水平,促进“产、学、研”结合等思路和教学改革建议,并结合教学实践进行了尝试,取得了一定效果。     

非机械类专业工程教育的改革与发展

创新的知识结构 ,创新的教学内容及教材体系 ,创新的教学手段与方式是非机械类专业工程教育改革的核心。建设一支具有全面工程教育观的高素质教师队伍是非机械类专业工程教育发展的关键     

机械工程图中涉及的机械工程专业知识讲授深度与方法探析

在讲授机械工程图基础知识时,涉及的机械工程专业知识多,面广.如何利用有限学时将内容讲全面,讲清楚,提出建议性方法.     

安装工程定额调整系数的计算

根据安装工程定额调整系数的计算条件及使用方法，将安装工程调整系数分为以下三类：定额子目系数；工程系数和综合系数。     

钳工实践教学在工程训练中的发展与探讨

在工程训练教学中,钳工是一门传统的加工工艺,它具有操作机动、灵活的特点.钳工实践教学能有效地提高学生对机械加工的认识,增强学生的操作能力.本文对钳工实践教学在现代工程训练教学的发展中所遇到的问题及如何使钳工实践教学适应工程训练教学的发展进行了探讨.     

工程项目建设监理的业主满意度分析

根据一般顾客满意度模型 ,提出了项目业主对工程项目施工监理的满意度模型 .根据工程项目的具体特点 ,把项目业主满意度分析分为目标和过程 2部分 ,并对如何计算工程项目质量、进度、成本 3大目标的满意度进行了讨论 ,指出在评价过程满意度时要考虑隐变量和测量变量 2项指标     

高等工程教育质量的问题和对策研究

提高高等工程教育质量,推进高等工程教育的改革,为社会提供适应现代企业要求的新型工程技术人才,已成为高等教育界和现代企业共同关心的热点。本文从我国高等工程教育的现状出发,分析现代企业对新型工程技术人员的要求,结合作者多年教学和教学管理实践经验,对高等院校的工程教育存在的问题进行思考,并对如何解决这些问题进行了初步探讨,提出若干建议。     

黄河防洪非工程措施建设

解释了防洪非工程措施的概念 ,介绍了黄河防洪非工程措施的内容及内在联系 ,指出了黄河防洪非工程措施的重要性、存在的问题和加强黄河防洪非工程措施建设的具体方法 .建议加强非工程措施建设 ,充分发挥非工程措施在黄河防洪中的作用 ,把洪水造成的灾害损失减少到最低限度