基于微信公众平台的建筑设计移动学习空间构建研究

在当前移动互联网技术快速发展的背景下,移动学习已经日益成为一种重要的新型学习方式。微信公众平台作为移动互联网技术领域的新兴代表,为移动学习的发展提供了有力的技术支撑。文章基于微信公众平台构建了建筑设计课程的移动学习空间,通过对传统建筑设计课程的分析并结合公众平台的相关功能,有针对性地设置移动学习中的各项内容和环节,与传统课程相互促进,激发学生学习动力,提高教学质量。     

基于微信公众平台的微课移动学习设计研究——以农业推广学为例

微课具有主题突出、短小精悍及支持移动学习的优点,随着无线网络及移动终端设备的普及应用,移动微课学习平台已逐渐成为教育领域中的重要资源,也是目前教育及终身学习的基础。基于此,本文以农业推广学课程为例,对基于微信公众平台的微课移动学习平台的设计进行了探讨,明确了基于微信公众平台的微课移动学习的优势。此平台能够创新微课传统的教学方式,有效地提高学生的自主学习能力,从而有效地提高卓越农业人才的培养效率及质量。     

微信平台在建筑设计基础课程中的应用

针对学生学习《建筑设计基础》课程中存在的问题,以及当下学生频繁使用移动网络的特点,提出了建立微信平台辅助课堂教学的方法,并从微信群功能辅助教学与微信公众平台资源共享两方面,对该平台的应用方式进行了实践探索,指出该教学方式有助于提高学生学习兴趣、增进师生关系、及时传播专业知识。     

基于微信公众号平台的教学案例资源建设探索

随着移动网络的发展和移动式学习方式的增多,教学案例资源可以在微信公众号平台进行建设与传播。文章以“古典建筑与城市建设赏析”微信公众号为例,分析了公众号平台的优势特点,探讨了教学案例资源建设实践的可行性与初步成果。     

基于微信的独立学院基础日语课程混合式学习研究与实践

微信公众平台能够有效支持混合式学习的开展,为解决基础日语课程教学中存在的问题,探索课堂面授与微信移动学习相混合的学习模式显得日趋重要,笔者搭建了微信学习平台,构建了基于平台的混合式学习模式,以我院日语专业为例,将该模式运用于基础日语教学实践中并分析其应用效果。     

基于微信公众平台的微课应用策略研究

随着"互联网+"时代的到来,高职院校课程教学改革趋于现代化和信息化。文章针对高职院校单一课堂教学模式等不足,通过微信公共平台研究微课程的教学模式,并以"网店装修美工"课程为例,提出使用微信平台搭建微课的碎片化、个性化、互动式教学模式,研究微课在微信公众平台的应用策略,激发学生利用零碎时间进行个性化学习的兴趣,提高课程的教学质量。     

《建筑施工技术》课程基于微信公众平台自主移动学习的应用研究

微信已经成为当前人们日常工作、学习和生活中非常重要的社交通信工具,随着其功能的不断开发和完善,基于微信公众平台自主移动学习的应用逐渐受到人们的关注。人们利用这种智能终端设备进行学习,可以极大地扩展学习的空间和有效地利用闲余时间,使学习变得更加方便、灵活。本文对微信公众平台移动学习的相关应用模式进行了探索分析,并结合《建筑施工技术》相关知识内容,在实践中尝试了具体的情境交互应用设计。     

英语学习类微信公众平台的建构与设计

文章以英语学习类微信公众平台的功能介绍为基础,研究如何利用微信公众平台进行高职英语互动学习,重点分析了英语学习类微信公众平台对学生空闲时间学习英语的推动作用,提出合理利用微信公众平台,为学生构造一个多维的学习空间,提高高职英语学习效果,从而培养高素质的应用型创新人才。     

独立院校基于微信公众平台与传统教育的混合模式教学研究——以钢结构设计原理课程为例

随着智能终端和移动互联网的发展,基于4A微学习的移动学习平台或软件不断推陈出新,推动着智能终端在促进其教育功能、满足人们的主动学习需求方面不断创新和完善。通过分析国内高等教育现状和基于微信公众平台下混合模式教学的主要特征,以土木工程专业钢结构设计原理课程为例,探讨土木工程专业课程基于微信公众平台结合传统教育方式的教学改革方法,提出了实施基于微信公众平台的混合模式教学的初步方案。     

自媒体时代下高职院校校园文化建设的新阵地--微信公众平台

随着移动互联网的到来，自媒体的发展已经进入了狂欢的时代，作为发布自媒体的重要的平台微信公众平台更是扮演了不可或缺的角色。各个企事业单位、新闻媒体、名人等纷纷建立了自己的微信公众平台，高职院校作为人才培养的重要阵地，抢占校园文化传播的重要阵地，建立自己的微信公众平台更是大势所趋。本文将探讨高职类院校建立官方微信公众平台对校园文化建设起到的重要作用，提出一些能够完善高职院校官方微信公众平台的方法。     

基于微信公众平台的移动微型学习

当前科学技术的不断发展,人们可以通过更方便的方式来获取学习资料,尤其是智能手机等移动设备的出现,让移动微型学习成为了现实。但是实际上移动微型学习还存在一些问题没有得到妥善解决。研究基于微信公众平台的移动微型学习实证研究,能够明确当前移动微型学习的趋势和改进的方向。本文当中以计算机应用基础公众平台作为实例,对于关注该平台的四百多名用户进行了调查与分析,从学习内容、学习特征等方面来进行统计。结果表明,微信公众平台本身所具有的优势在多个方面都有所体现,不同的用户之间也存在一定的差异性。希望通过本文的研究,能够给业界带来一定的启发与思考。     

关于微信公众平台在移动学习中应用的几点思考

网络信息技术的不断发展以及移动设备的广泛使用,使得移动学习逐渐成为正式学习的一种补充形式,而微信公众平台作为其中一员,更是在其中发挥着非常重要的作用。本文从当下微信公众平台的应用入手,从教学实际出发,分析了在实践应用中存在的问题,并提出了一定的思考与建议。     

微信公众平台营销策划与管理应用

微信作为移动互联网时代出现的新兴媒体,不仅是当今社会沟通联络的重要工具,同时其具有的及时多样化营销策划与管理功能能够为企业的市场营销提供全新的渠道支持。从介绍微信公众平台营销与管理应用的时代意义入手,比较分析现有微信平台营销与管理应用研究现状,以及微信公众平台营销策划与管理面临的市场机遇,研究目前微信公众平台营销策划与管理的服务业务,包括服务内容、服务活动、服务反馈等,以及微信平台营销策划与管理的推广渠道,包括微信自带媒体的营销推广以及移动互联网整合传播等。     

英文诗歌微信平台的构建与教学实践

基于互联网移动平台背景下,以微信公众号为平台,构建"Poetry Live见诗如晤"微信平台,将英文诗歌公众号与教学相结合,创新英美文学学习模式,构建英美文学学习共同体。     

信息化背景下微信公众平台之于教学

<正>在教育信息化背景下,微信公众平台在教学中的运用正趋于普及。而教育类的微信公众平台,以学习方法类和语言类居多。笔者认为,在教学中引入新媒体,如微信公众平台,是很有必要的,这也是被教育信息化背景下的教学所需要的。一、微信公众平台的特点分析1.用户数量多微信是目前全球使用人数最多的移动互联APP,而且目前仍在加速普及中。微信公众平台作为微信平台中的     

基于微信公众平台的图形图像处理课程资源开发与应用

本文以图形图像处理课程为例,将微信公众平台与课程资源相结合,通过图文信息推送、小视频剪辑等形式实现教育教学资源共享,有效地突破学习时间与空间的限制,使学习者通过微信公众平台能轻松掌握所学知识,并将自己对知识点的理解与其他学习者进行分享,从而促进学习者职业技术技能培训的健康发展。     

浅议图书馆微信——从微信营销看图书馆微信的发展

随着微信及微信平台的不断应用,越来越多的人应用微信服务。同时各种微信平台也如雨后春笋般出现,本文从微信和微信公众平台入手,在分析企业微信平台和图书馆微信平台的基础上,从微信营销角度来研究图书馆微信的合理有效利用。     

微信在教学中的应用

随着信息技术的高速发展,微信及微信公共平台通过智能手机已经渗透在我们的日常生活当中,我们可以把它开发成一个很好的教学载体。微信及微信公众平台将为中小学教育发挥重要的辅助作用,也将为教师开展创新教学模式和教育管理带来新的途径。文章对微信在小学教学中的应用进行了初步分析,以供参考。     

微信公众平台在《世界电影史》课程中的应用

就现阶段而言,微信公众平台与我们的工作、学习生活或多或少都存在着联系,利用微信公众平台来辅助教学活动的开展也是许多教育者的选择,通过教学实践可以发现,利用微信公众平台辅助课堂教学能够提升最终的教学效果。本文对利用微信公众平台对《世界电影史》课程进行辅助教学展开探讨,并总结了其设计的构架设计以及容易出现的弊端等相关问题。     

基于微信公众平台的课程建设研究

针对微信公众平台这一新生事物在教育教学领域的应用,建立"汽车安全与舒适系统检修"课程微信公众平台,以此提高教学质量,增加学生兴趣,加强师生交流,对教育教学有积极正向的影响。