校企合作驱动下的数控实训教学改革实践

数控实训课程作为技工院校机械数控专业的核心课程,在提升学生的技术水平、帮助学生将理论知识转化为实践能力发挥着关键的作用。当前我国职业教育不断发展,技工院校的办学条件更加成熟,在校企合作的驱动下更是为学生提供了更高质量的数控实训课程教学。基于此,文章分析了当前技工院校数控实训课程的教学现状和进行教学改革的价值,总结了当前技工院校数控实训教学面临的困难,并提出了相应的教学优化策略。     

劳动教育融入钳工实训课的实践与展望

劳动教育是教育体系中的重要环节,它对学生的职业素养和社会责任感的培养起着至关重要的作用,是提升学生综合素质的重要途径,能更好地培养学生对劳动的认识和态度。基于此,文章探讨了劳动教育融入钳工实训课的现状,分析了融入路径和具体实践,并展望了劳动教育融入钳工实训课的发展趋势,未来将进一步拓展劳动教育在实训课程中的应用,为学生的综合发展提供更广阔的空间。     

应用型高校服装与服饰设计专业实训教学模式探究

本文探究应用型高校服装与服饰设计专业实训教学模式,先介绍了应用型高校服装与服饰设计专业实训教学展开的价值,包括有助于校企合作机制的构建、有助于双师型师资队伍的构建、有助于学生职业能力的提高,之后根据当下高校实训教学现状,提出了高校服装与服饰设计专业实训教学模式的优化措施,希望能够为大家带来一些参考。     

基于微课的翻转课堂教学模式研究与实践——以《数控车床实训》课程教学为例

数控车床实训是高职高专院校培养学生零件产品分析、工艺安排、加工制作等综合职业能力的一门重要实践课程。文章通过设计翻转课堂教学模式、构建微课学习框架、制作微单元微课视频等,积极探索实践教学新模式。通过实践证明,在高职高专院校课程中实施基于微课的翻转课堂教学模式是可行的,教师主导作用、学生主体地位得以实现,学生的个性化、自主化学习能力得以提升,同时降低了实训事故率,教学效果大大提升。     

TC与NX集成环境下的《机械设计综合实训》课程改革研究

为有效提高《机械设计综合实训》课程的教学质量和效果,以传统减速器为实训对象,在机械产品设计系统方法的指导下,基于NX与TC集成环境,构建产品设计的工程环境和体系,建立设计实训教学平台,综合运用各课程知识和技能,依据减速箱的设计规范与标准,完成规定的设计任务。通过本课题的研究有利于提升学生的产品设计能力与综合素质,增强学生在机械设计过程中信息技术的应用能力。     

机械类专业资源优化实践教学新模式的初步研究

文章对机械类专业资源优化实践教学新模式进行初步研究,在不大量增加现有实训场地面积、实训设备套数的情况下,探索更加有效的实践教学模式,提高实践教学效率和实践教学质量。     

基于互联网背景下中西式面点实训课教学有效性探索

<正>随着互联网技术的快速发展和普及,传统的教育模式和教学方法也在不断更新和改进。在这种背景下,中西式面点实训课的教学也面临着新的挑战和机遇。本文针对这一问题,进行了深入的研究和探讨,主要围绕中西式面点实训课教学的有效性进行了探索和分析。在互联网背景下,中西式面点实训课教学的有效性可以得到显著提高,同时也可以促进学生的学习兴趣和能力的提升。     

中西式面点实训课教学有效性探讨

人们的物质生活水平每年都在发生变化,饮食行业随之得到了巨大的发展,特别是中西式面点行业也因此受到了广大人民的喜爱和关注。本文讲述了中西式面点实训课教学有效性不足之处,提出了提升中西式面点实训课教学有效性的措施,以期提升中西式面点实训教学的效果与水平。     

高职机械类专业课程的简易微课制作研究

随着现代化多媒体技术的不断发展,高职院校中机械类专业的教学模式也在不断地发生着转变,其中大量微课教学作品涌入到学生的视野当中,转变了教学思维,并且为高职教育提供了新的教学理念。本文将针对具体的机械类专业微课制作理念和制作技术展开讨论,希望可以让微课制作的教学模式更好地融入到高职机械类专业的教学当中,提高高职院校的教学水平。     

化工仿真实训系统在高职教学中的应用分析

高职教育需要培养具备实践能力和操作技能的化工专业人才,传统实验存在安全风险和成本问题,化工仿真实训系统提供了安全、灵活且有效的实验平台。文章以化工仿真实训系统在高职教学中的应用为切入点,分析了其特点、功能、优势与局限性,并提出了增强效果的优化策略,旨在进一步提升化工仿真实训系统在高职教学中的效果,培养学生的实验技能、操作水平和问题解决能力。     

Multisim10电子仿真软件在电子实训中的应用

本文介绍了电子实训课的现状并进行分析,及Multisim10的优势,Mulltisim10在电子实训课教学中的应用,具体说明Multisim10在三人表决器电路仿真及辅助教学中的作用。     

文旅融合下设计类专业实训课程项目化教学改革研究

在文旅融合背景下,设计类专业实训课程项目化教学改革的必要性、实施策略及其效果评估受到广泛关注。文章阐述了文旅融合给设计教育带来的影响和挑战,在此基础上提出了一种结合项目化教学法的实训课程改革框架。该框架强调以市场需求为导向,以提升学生实际操作能力和创新思维为核心,通过对高校设计类专业实训课程改革的案例分析,评估了项目化教学改革的实际效果。研究结果表明,项目化教学能有效提升学生的专业技能和综合素质,为设计教育适应文旅融合发展趋势提供了新的思路和方法。     

农林类高校机械专业英语教学改革研究

针对农林类高校机械专业学生特点,在机械专业英语的教学方法、模式、内容及考核方式等方面进行分析和探索,结合多媒体和慕课(MOOC)等教学手段研究机械专业英语教学形式和内容的创新。实践证明相关措施有助于提高学生学习积极性,重点培养学生在实践过程中专业英语技能的应用能力,保证了良好的教学效果,同时也为其它机械专业课程的双语教学起到积极的促进作用。     

工程力学教学中翻转课堂模式的应用

翻转课堂模式与传统教学架构完全相反,主要以学生在课前预先通过网络教学资源学习相关知识点,在课中积极探索、交流并讨论相关知识,对自学中发现的问题予以解决,这一教学模式应用在工程力学教学中,能够有效激发学生学习主动性和积极性,对提升工程力学教学成效具有重要作用。基于此,本文结合翻转课堂模式的概述,分析工程力学教学中翻转课堂模式的具体应用。     

高职院校服装专业实训教学资源库建设分析

实训课是服装专业的重要课程,是提升学生综合能力的重要实践课程,利用服装专业实训教学资源库进行课堂教学与学生自主学习有强大的优势。文章对高职院校服装专业实训教学资源库建设背景、体系、建设队伍及开放式学习体系进行总结。结果表明,服装专业实训教学资源库的建设是系统性建设,是理论和实践实训课程的重要衔接途径。在强大的硬件支撑下,资源库建设是必要问题,是关系高职院校服装专业自我成长和自我完善的过程。     

探讨普通高校体育保健课教学的现状及对策

在高等教育大众化阶段到来时,大众体育也持续深入发展,许多高校都与时俱进,开设了体育保健课,以提升学生的身体素质。不过,结合实际来看,许多高校的保健课教学状况都不容乐观。文章结合高校体育保健课教学现状,提出了完善高校体育保健课的对策,希望能对高校体育保健课教学有所启示。     

以培养创新能力为目的的研究生课程教学改革

创新能力培养是研究生培养环节中非常重要的一部分,如何在课程教学中使其创新能力得到提高是非常值得研究的课题。创新能力包括独立思辨能力、创新应用能力和团队合作能力,以“家具产品开发”课程为例,探讨了在课上教学模式、课下教学模式和考核模式3个方面进行改革,从而实现提高研究生创新能力的目标。在课上通过优化教学内容,采用混合式教学,案例教学和小组讨论汇报等多种形式提升研究生在思考、应用和合作3个方面创新能力的提升;在课下根据不同的学生制订不同的实训方案,充分利用网络优势实现全方位督促和指导,与设计比赛、大学生创新创业项目相结合,使得研究生的创新能力得到全方位的提升;在考核过程中,更加关注过程性考核,评价更加客观和公正。未来的人才竞争必将越来越激烈,研究生是社会需求量非常大的高端人才,创新能力是在社会竞争中获胜的重要砝码,通过在课上、课下和考核阶段的课程改革,对于提升研究生的创新能力必将大有益处。     

巧借“雨课堂”智慧教学工具 提高《食品工厂设计基础》教学效果

正作为食品科学与工程专业的一门重要工程类专业课程,《食品工厂设计基础》综合性、实践性强,涉及食品、机械、建筑、环保、财务等多个交叉学科,内容多、学习难度大。为有效提升教学效果,笔者巧借"雨课堂"智慧教学工具对原有教学内容进行整合、重组,优化课前、课中和课后教学,构建流畅的立体化课程教学体系,调动学生的主观能动性,从而提高教学效果。     

论述高校开展体育舞蹈教学的意义

本文对体育舞蹈教学在高校中开展的意义作了具体描述,包括对于国家整体发展、学校的具体落实以及学生自身综合素质提升几个方面,详细阐述了体育舞蹈教学在高校开展以及学生对此的需求的必要性。     

收音机组装与调试实训课教学改革探讨与实践

收音机的组装与调试是技工学校电子类专业学生需完成的一个传统的、综合的实训项目。本文将收音机组装与调试实训课分为组装、调试、比较三个模块进行教学,结合该项目实训阐述了在实训中如何把培养学生综合能力放在首位,以掌握技能为目的,让学生学会独立思考,掌握分析问题和解决问题的能力。