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剖析了当前高职机电类专业《机械基础》课程教学中存在的问题,根据高职院校的培养目标,针对学生的实际情况,分别从学生的学习方面和教师的教学手段方面入手,提出了教学改革的一些建议。 相似文献
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高职院校非电类专业的课程教学存在着多方面的问题,基于行动导向的教学法是当前高职教育教学中行之有效的好方法。本文对工科高校非电类专业《电工学》课程的教学改革与实践进行了有益的探索。 相似文献
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玉文化是高职院校宝石类专业学生进行专业文化素养和行业品德修养教育的重要课程．当前对于该项课程进行的改革探索具有非常重要的现实意义。辽宁地质工程职业学院在教学改革中．对此曾进行过一些改革实践和尝试，现将我们的做法和粗浅的心得体会介绍出来，以期抛砖引玉。 相似文献
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以"机电一体化技术"特色专业建设为例,通过创新人才培养模式、构建基于工作过程的课程体系、建设一体化实践教学基地、改革课程教学模式、建设双师型教学团队等方面,探索高职机电类专业开展特色专业及课程一体化建设的模式,为高职院校机电类专业建设提供了成功的经验。 相似文献
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《SMT工艺与质量控制》是高职院校电子类专业新兴且重要的专业课程,具有综合性,实践性强等特点。依托校企合作建立的广西机电职业技术学院电子生产教学工厂,对课程教学内容、教学方法、教学资源及实践教学等实施全面教学改革,在实际教学中取得了很好的效果。 相似文献
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数字化技术的快速发展对高职院校智能制造类专业的教育培养提出了新的挑战与机遇。文章针对这一问题,探讨了高职院校智能制造类专业的数字化改造思路。首先介绍了数字化改造对智能制造类专业的影响,并从人才培养模式、设备与技术的局限性方面阐述了当前高职院校智能制造类专业的现状;然后分析了高职院校智能制造类专业数字化改造思路,包括加强校企合作、加大设备投入、注重理实一体;最后归纳了数字化改造的主要意义与结论,强调高职院校智能制造类专业的数字化改造是未来发展的必然趋势,将为产业升级和人才培养提供有力支持。 相似文献
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《过程控制技术》是高职高专院校自动化类专业的核心课程。针对《过程控制技术》课程教学,在特色教学讲义、教学内容、教学手段及方法方面做了大胆的改革尝试,为高职院校课程教学方法的改革研究提供参考。 相似文献
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课题组为了有利开展“液压与气压传动”课程混合教学,充分了解机电类专业高职生在线学习的现状及在线学习的有效性,在广西农业职业技术大学机电类专业高职生中开展调查研究。通过对机电类专业高职生进行问卷调查,大部分高职生接触过线上教学,且通过线上学习对他们是有帮助的,认为应该推广线上教学,为在高职生中开展“液压与气压传动”课程混合教学奠定基础,同时为开展“液压与气压传动”课程混合教学的教师提供建设性意见。 相似文献
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培养积极、向上、进取的体育意识是我国高职体育教育的主要目标,我国职高体育教育只以培养高技能型人才为出发点,适应现代教育的发展趋势,才能使得我国的高职体育改革逐步走上正轨。本文结合当前我国高职体育教育的现状,对我国的高等职业院校体育教学的教学特点进行了深入的分析和阐述,并提出了相应的对策,为高等职业技术院校体育课教学改革提供参考。 相似文献
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体育课教学的有效性考核是对体育老师教学效果、教学质量和教学水平、教学方法检验的一种有效途径;也是提高学生的学习积极性,进行有效体育锻炼的重要教学手段。当前高职院校的体育教师采取统一的标准对高职学生进行体育成绩的考核已经不能满足体育课教学改革的实际需求。笔者在本文中主要探讨在深化体育课改革的过程中,如何对高职学生进行体育课程成绩的有效性考核,以便进一步提高体育课堂的教学质量。 相似文献
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本文在新一轮课程体系改革的背景下,对高职院校体育课程教学进行了主要探究,根据高职院校的特征与体育课程教学的特点提出适合高职院校体育课程教学改革与发展的有效途径。 相似文献
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<正>食品类专业当前面临着新的机遇和挑战,在国家推行"1+X"的背景下,高职类食品院校应依托行业产教联盟,深化课程和教学资源改革,提升学生的核心职业素养,培养大国工匠。本文从专业设置、专业课程和教学过程3方面深入探讨了高职院校食品类专业的改革方向,为食品类专业改革提供参考依据。当前背景下高职食品类专业所面临的机遇与挑战为推进健康中国建设,提高人民 相似文献