热交换器智能制造过程虚拟仿真实践教学探索

开发了一套热交换器设备智能制造过程虚拟仿实验系统服务于过程装备与控制工程专业实践教学.该系统包含浮头式换热器原理、关键制造过程仿真等教学内容,为过程装备与控制工程专业学生的专业课学习提供了有效支撑,取得了非常令人满意的教学效果,并实现了资源共享,尤其是为相关科研机构、企业等从业人员提供培训服务,提高了项目的...     

新工科背景下化工虚拟仿真实践教学体系的构建

面对新工科新要求以及化工实践教学中存在的问题,提出将虚拟仿真技术引入到化工教学的实践中,根据化工教学实践及其知识体系,结合实践教学经验,通过实践教学模块与虚拟仿真的有机结合,探索构建适用于普通本科院校融合虚拟仿真体系的化工实践教学模式,有效缓解实践教学被弱化的问题,推动化工实践教学改革,为新工科建设注入新内涵。     

基于虚拟仿真的化工专业实习模式改革与实践

实习是化学工程与工艺专业用于支撑工程与社会、职业规范、个人与团队、沟通能力毕业要求指标点的重要实践环节.但出于企业安全生产要求和高校师资条件所限,该教学环节在切实提高学生理论联系实际和解决复杂化学工程问题能力方面,距新工科要求的创新型工程人才培养目标还有一定差距.本文依托化工过程虚拟仿真技术,对化工专业实习教学环节进行...     

计算机仿真系统在环境工程专业实践教学中的应用

本文以城市污水处理计算机仿真系统为例介绍了计算机仿真系统在环境工程专业实践教学中的应用.实践证明,应用这一现代化的教学手段,弥补了现场实习中学生动手机会严重不足的缺陷,提高了学生解决实际问题的能力和动手能力.     

虚拟仿真在化学化工类专业实践教学中的应用探索与研究

介绍了虚拟仿真实验的含义和特点,探讨了虚拟仿真与真实实训相结合的实践教学模式在化学化工类专业实践教学中的应用。     

化工仿真实习教学的改革与实践

为了解决《仿真实习》教学过程中出现的问题,需要对课程进行改革,以期提高教学效果。从化工仿真实习的教学内容、教学模式、考核方式、教材四个方面进行教学改革,通过教学实践,证明改革后的教学形式改变了学生学习的态度,提高了学生发现问题、解决问题的能力,强化了学生的工程意识,从而提高了仿真实习的成效。     

生物工程专业《生产实习》虚拟仿真教学的实践探索

2020年春季为了解决疫情期间,学生无法到工厂实习的问题,我系生物工程专业采用了虚拟仿真实习的教学方式.虚拟仿真实习弥补了传统实习工厂资源有限、讲解人员缺乏、动手实践机会不足以及安全隐患大等不足.但是,虚拟仿真实习与真实工厂实习有较大差距,采用虚拟仿真实习是疫情期间的特殊解决方法,不能完全替代真实工厂实习.疫情期间虚拟...     

新工科建设背景下环境工程实训与虚拟仿真的教学融合研究

针对传统的环境工程专业实验课在教学中的局限：水处理工艺系统庞大,设备多且管道错综复杂,工艺运行时间长,在实践教学中可操作性差。构建虚拟仿真实验室和工程中式实训两大平台,通过工程项目的实际训练,培养学生环境工程项目设计与运行调试的能力和解决复杂工程问题的能力。     

地方石油院校环境工程专业认识实习实践

认识实习是石油院校环境工程专业实践教学重要环节之一,是理论紧密联系实际的重要教学模式。介绍了环境工程专业认识实习的必要性,分析了认识实习存在的问题,进而对认识实习进行实践探索,有效提高认识实习效果。     

虚拟仿真技术在应用型人才培养中的应用

受到实践学时数、场地、设备、实践项目内容等局限性,导致部分实践教学效果达不到预期的要求。虚拟仿真技术的应用形象地模拟实践场所、按照实验过程逐步讲解,设置考核程序及评价规程,打破了传统线下实践教学受学时、场地及实习资源的局限。由此,分析了传统线下实践教学的缺点,提出了相应的解决办法。虚拟仿真实践教学方法为线下实践课程的实施提供了崭新的思路,为培养适应企业需求的新环境工程专业应用型人才奠定了基础。     

环境工程专业生产实习的教学实践

生产实习是培养环境工程专业学生工程实践能力和创新思维能力的重要环节。我们以五龙口污水处理厂生产实习教学为例,对实习基地建设和实习方式改革等实习教学过程中的重要环节进行了实践,并对今后的改革进行了思考。教学方式的改革提高了生产实习教学效果和人才培养质量。     

环境工程生产实习教学的实践探索

生产实习是大学工科专业实践教学重要环节之一,对于培养学生的遇到问题并解决问题的能力、创新能力和实践能力起着举足轻重的作用。在教学改革新的形势下,如何能将环境工程专业的生产实习达到应有的效果成为巨大考验。文章主要针对环境工程专业生产实习教学改革进行了实践探索,笔者将会不断探索和尝试,并在实践中不断进步、突破。     

基于石油化工虚拟仿真资源开发的职业本科创新创业教学改革实践

伴随着第一批职业本科学生毕业,未来职业本科教育将成为职业教育的重要内容。职业教育创新创业教学改革,是职业本科教育发展与提升的重要手段。从职业本科创新创业教学的发展以及石油化工虚拟仿真资源的基础理论出发,结合高校创新创业教学中存在的实际问题,从教与学的目的、教学的合理规划、虚拟仿真资源开发、拓展教学实践与交流资源、创新创业支持等方面阐述了职业本科创新创业教学的改革实践。     

虚拟仿真技术在药物制剂专业实践教学中的应用研究

随着制药工业的发展,设备的不断更新,医药企业对职工的要求也越来越高,特别是一线工人的实践动手能力.而传统的实验、实践教学受到场地、时间等因素的限制,存在局限性、安全性等缺陷,影响其教学效果.这种种限制,就体现了虚拟仿真技术对我们的重要,将此技术应用到药物制剂的实验、实践教学中可以完善传统教学模式的缺陷.建立多层次、递进...     

化工原理虚拟仿真实验探索与实践

受新冠疫情及线上教学潮的影响,虚拟仿真实验已成为开展化工原理实验教学的重要手段和方法之一.本文将基于近年来华南农业大学化工原理教学团队开展的化工原理虚拟仿真实验教学,结合学生反馈意见和教师经验教训,对虚拟仿真实 验的主要优缺点进行了总结,并在此基础上探索出一条线上、线下双实验模式的教学方法,取得了较为满意的教学效果.