新时代大学英语“课程思政”实施价值与路径探赜

大学英语的思政改革是我国新时期高等教育教学的发展新动向,它严格恪守了二语教学的认知规律,既迎合了当代大学生的情感诉求,同时也有利于培养学生的爱国主义情怀,立足本土,放眼世界。围绕大学英语“课程思政”的实施价值与路径展开一系列探究,并对课程思政概念进行溯源,进而强调立德树人在大学英语教学中的重要性、现实性和可操作性,以期唤醒广大英语教育者的思政意识,并为新时代大学英语的课程思政改革提供参考方案与实施手段。     

“新时代”背景下大学英语“课程思政”教学格局构建

“新时代”背景下,为了把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现外语课程全程育人、全方位育人,针对大学英语课程教材中缺少中国思想文化内容、教学重点中思政元素缺失、思政教育方法陈旧等问题,必须对大学英语课程进行思政化改造。大学英语教学团队要从思政教育资源开发、“第一、二课堂”相结合进行教学设计、思政教育内容全课程体系融入、师资队伍能力提升等方面进行探索,从而构建全新的英语“课程思政”格局,重塑大学英语教学内涵。     

课程思政融入高职大学英语“三教”改革的探索与实践——以武汉交通职业学院航运专业群为例

高职院校大学英语课程教学,是推进课程思政建设的主要渠道,也是其关键载体,急需充分挖掘蕴含于其中的思政资源和元素,并结合教师、教材、教法“三教”改革核心观点,努力培养服务于地域和国家经济的,促进大学英语和德育教育统一的技术技能型人才。基于此,本研究首先进行核心概念的界定,然后结合武汉交通职业学院船运专业群的大学英语教学改革实例,分析在高职院校中课程思政融入大学英语“三教”改革的可实施路径。     

“计算机基础”课程思政教学改革探讨

“计算机基础”课程作为非计算机专业的系列通识课程,对培养学生的信息素养和综合素质具有重要的作用。从课程的教学对象、教学内容、师资队伍等方面分析了“计算机基础”课程的教学现状,探讨实施课程思政的必要性。根据当前存在的问题,提出“计算机基础”课程思政建设方面一些可行的举措和建议。在线上线下混合式教学模式下,优化课程教学体系、提炼课程思政元素、提高教师课程思政教学水平,结合过程化考核方式,切实推进课程思政建设,构建协同育人的人才培养模式。     

高职冶金技术专业课程思政的实践探索——以炼铁生产技术课程为例

为发挥课程思政在高职院校培养高素质应用型人才中的正面效应，探寻当前理工类课程思政实践共性难题的解决思路，以高职冶金技术专业核心课程炼铁生产技术为例，构建了以“6项思政要求”“7种融入策略”和“8项教学环节”为中心的课程思政实施框架；结合学生的学习效率、学习成绩、思政意识和教师的师德素养、育人能力和教学团队等方面取得的实践成效，探讨未来努力方向，以期对相关院校、专业的课程思政建设及人才高质量培养提供参考和借鉴。     

“产出导向法”指导的大学英语课程思政实践研究

在大学英语课程中进行课程思政教育势在必行。以“产出导向法”外语教学理论为指导开展“大学英语”课程思政教学实践。实践表明“产出导向法”的教学理念以及“驱动、促成、评价”的教学流程能很好地与“大学英语”课程思政相结合,对于课程思政的实施有积极的指导作用。     

新时代课程思政建设应对策略分析

我国高职院校作为对大学生进行思想政治教育的主阵地，理应担当起新时代的新使命，即培养德智体美劳全面发展的时代新人。以新时代为研究背景，以课程思政为研究对象，阐述了新时代课程思政的内涵属性及主要问题。通过聚焦“三教”改革实施方案，构建“三全”育人的课程思政实施体系，凸显行业、地域特色，完善科学的评价体系几方面提出了应对策略，旨在为我国新时代课程思政的建设添砖加瓦。     

“土木工程材料”课程思政建设实践研究

专业课程是思政建设的重要载体,是解决专业教育和思政教育“两张皮”问题有效途径。为了培养学生精益求精的专业素养,根据建筑类专业特色、课程教学内容和专业人才培养目标,以“土木工程材料”课程为例探索专业课课程思政建设实践方案,深挖提炼课程知识体系中蕴含的家国情怀、工匠精神、低碳意识和专业自信等思想价值,并将之有机融入专业课程的教学体系,为推进建筑业低碳转型培养储备高素质专业人才。     

“大学计算机基础”课程思政教学探讨与实践——以陆军军事交通学院为例

为提升“大学计算机基础”课程思政教学效果,结合疫情期间“大学计算机基础”的实际授课情况,探讨“大学计算机基础”课程内容与思政教育的联系,阐述课程思政的具体实施路径,即将课程思政融入教学内容、教学模式和考核评价,分析课程思政对促进教学效果的积极影响,提出今后“大学计算机基础”课程思政改进方向.     

乡村振兴战略融入高校思政课程路径研究

乡村振兴战略的实施离不开强有力的人才支撑,引导鼓励高校人才到乡镇基层发展的工作显得尤为重要。高校思政课程对大学生进行思想认知、就业职业观、人生价值观等方面的培养,思政课程对于打造一支高素质、强能力的“三农”振兴队伍极其关键。将乡村振兴战略融入思政课可从创新思政课堂教学形式、提高实践教学时效性、营造浓厚的校园文化等方面入手。     

犯罪嫌疑人住处及下次作案地点预测

用正态分布概率密度函数叠加最大值法预测系列犯罪嫌疑人居住地点,建立了系列犯罪心理图像分析模型,给出了作案熟悉程度计算表达式和预测作案地点计算方法,定量分析了作案心理变化的4个阶段.对模型中影响熟悉程度的最大半径、安全距离区间和熟悉程度区间3个参数进行了灵敏度分析,以2010年国际数学建模B题(破案学)中PETER的犯罪足迹为例进行了预测,其预测正确率为80%.结果证明,该模型能够预测犯罪嫌疑人住处以及下一次作案地点,且具有良好的稳定性.     

加强专业建设 提高人才培养质量

专业建设是高等学校重要的教学基本建设,对高等学校的改革与发展具有深远影响。对我校专业建设中如何坚持特色与优势专业的建设、构建“大包装”专业群的经验进行了介绍,并就专业建设中应进一步加强的几个方面进行了探讨。     

加强专业建设提高人才培养质量

专业建设是高等学校重要的教学基本建设,对高等学校的改革与发展具有深远影响.对我校专业建设中如何坚持特色与优势专业的建设、构建"大包装"专业群的经验进行了介绍,并就专业建设中应进一步加强的几个方面进行了探讨.     

人的主体性在道德内化中的作用

在社会转型中,由于利益的驱动和社会关系的调整,出现了道德约束乏力的现象,一些人对社会道德规范的认同感弱化,究其根源主要在于社会道德规范没有内化为人的内心自觉,而道德内化不力又源于人的主体意识的缺失。本文从人的主体性和道德内化的关系入手,提出发挥人的主体性是道德内化的关键,同时在道德内化过程中不断提升人的主体性。通过关注人的主体性,培养人的道德判断能力,把外在的道德规范内化为人的自觉需求,从而自愿地遵守社会道德规范。     

我国刑事诉讼法人性化问题完善之研究

法律天生就具备了人性化的属性。法律人性化作为一个备受社会关注的热点问题,与每个人的利益都息息相关。我国随着民主、人权和法治建设的深入,特别是新时期着眼于理性与全局的和谐社会的建构,人性和人性化在中国理所当然受到格外关注。我国刑事诉讼法是规范司法机关如何追究犯罪、惩治犯罪的程序法,从人性化视野来完善我国的刑事诉讼法就显得尤为重要。     

600MW汽轮机汽缸预暖系统的运行分析

汽轮机汽缸预暖系统是汽轮机节能降耗的一项有效措施。本文对某600 MW汽轮机汽缸预暖系统的运行条件和运行操作进行了分析,为进一步的优化运行分析做好技术基础。     

交会图形对点位精度影响的分析

两点后方交会是交会定点中的最简单的方法 ,本文通过理论和模拟两种方法对不同的观测角、已知距离以及测角精度进行计算、比较 ,得出交会点图形的状况对点位精度有直接影响的结论 ,为特殊地区的野外测量作业提供了参考依据 .     

稀土元素电弧过渡研究

本文以OCr25Al5为例,对稀土元素在焊接电弧高温作用下过渡的可能性进行了研究,从热力学计算和试验结果证明了稀土元素焊丝过渡和焊条药皮过渡是可行的,并在此基础上对影响稀土元素过渡系数的诸因素进行了试验研究。