共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
“深衣”与“深衣制”的问题曾被学术界广泛讨论与研究,但目前仍然存在将二者混淆或者误解的情况。“深衣”与“深衣制”只有一字之差,虽然存在一定的联系,但其背后的涵义完全不同。目前,学术界未能将二者展开清晰的界定与相关问题研究。因此,本文将通过文献与文物比对分析的研究方法,对“深衣”与“深衣制”的词名定义及相关问题,展开全面的考辨研究。 相似文献
2.
陈晨 《纺织高校基础科学学报》2023,(6):83-88
为了探究“深衣”在域外的传播与发展,针对“深衣”在朝鲜传播和推动的成因以及制作与使用问题,探索中国服饰文化在东亚文化圈的影响力。基于艺术学、历史学、社会学、民族学等跨学科研究,结合国内外文献与文物资料,采用二重证据、物质文化研究的方法深入探究深衣在朝鲜的传播与发展。研究表明,“深衣”在朝鲜的制作应该是以遵循《家礼》中的“深衣制度”为主,基本是按照其制度来执行与使用,并成为朝鲜儒士对形象塑造的载体。 相似文献
3.
4.
李倩倩陈果 《国外纺织技术(纺织针织服装化纤染整)》2023,(1):32-33
深衣作为中国古代服装中最重要的形制,自先秦初兴以来至今已有数千年历史,其独特的“工”“技”“礼”三艺深刻地反映出中华民族尚礼重德的物质文化内涵。 相似文献
5.
7.
本文根据AMK系列克林根贝尔格铣齿机床的切齿啮合过程,建立出假想平面产形轮,从而分析克林根贝尔格齿制的齿长和齿廓形成原理。假想产形轮是研究两齿轮副啮合运动过程以及齿面啮合原理分析的良好介质,深入剖析了并论述了此齿制的锥齿轮凸、凹面鼓形量的意义。 相似文献
8.
近年来,环境污染问题越来越严重,我国出台了相关的政策措施,如环境影响评价制度和排污许可制,二者在生态环境保护和环境管理中发挥着极其重要的作用,但是在环评技术评估中,制度与制度之间的联系不够紧密,呈现相对分离的状态,没有系统的框架,导致生态保护和环境管理的效果没有达到最佳状态。文章从环境影响评价制度与排污许可制衔接的必要性出发,探讨环境影响评价制度与排污许可制衔接中现存的问题,并结合实际情况,提出相关的衔接构想和对策,以供相关工作人员参考。 相似文献
9.
常贵环 《皮革制作与环保科技》2023,(4):135-137
随着社会经济的发展和绿色理念的倡导,人们越来越关注环境,对污染的管理也更加严格。而环境影响评价与排污许可是我国环境保护的重要保障制度,二者的有机结合对于治理环境污染具有重要意义。为此,文章就环境影响评价制度与排污许可制的衔接问题进行了深入探讨和分析,并对当前二者的衔接问题提出了合理化建议,从而进一步完善了我国的环保治理体系。 相似文献
10.
11.
自古以来,蒙古族人民都生活在广阔无垠的草原上,形成了特有的游牧文明,为后世留下了大量珍贵的精神和物质财富.蒙古族服饰是一种特有的文化载体,其蕴含着蒙古人民的地域特征、宗教观念、文化特征等,且在漫长的时代发展中,蒙古族服饰文化受到契丹、匈奴等民族服饰文化的影响,呈现出更加多样的文化特征,因此作为中华服饰文化中必不可少的一... 相似文献
12.
在银杏叶茶初制加工过程中,干燥工艺对银杏叶茶香、味的影响起着至关重要的作用。通过两年对春嫩叶和秋成叶的试验比较,初步筛选出了最符合银杏叶茶加工特点的干燥工艺。 相似文献
13.
14.
1双元制的起源德国双元制职业培训制度是其众多教育制度的一种,最早可追溯到中世纪,类似于我国很多企业中师傅带徒弟的传授技艺模式。19世纪初,只有手工业和商业领域才培训学徒,但到了20世纪初,已发展到国民经济的各个行业,各个领域。所谓的双元制实际上指企业和职业学校在职业培训中共同发挥作用。表1表示的是德国教育制度的基本结构。德国大多数的青少年在学校结束义务教育后,选择一门国家承认的职业作为职业生涯的起点。目前德国大约有380种国家承认的职业培训,各州略有不同。今天,青少年中大约有70%的人在接受双元… 相似文献
15.
周王朝构建有一套制度完善、人员众多的与丝织品相关的职官体系。文章综合运用历史研究法、文献研究法对《周礼》中记载的与丝织品有关的职官进行了考证。研究认为:《周礼》中较为明显的与丝织品相关的职官计有40余种,这些职官大体上可分为使用管理、生产织造管理、征收保管管理、监督管理等,各类职官既分工明确,又相互合作,并有严格的考核制度进行监管督促。《周礼》中所设置的丝织品职官体系促进了社会崇尚丝织品礼俗的形成,推动了当时丝织生产的发展,为历代封建王朝丝织品管理机构的设置提供了范本。 相似文献
16.
引言2006年是我国第十一个五年建设规划开局之年,年初“全国科技大会”在北京召开,会上发出“自主创新”的号召,这是中央继“科教兴国”主战略后,又一重要战略决策。为了应对我国加入WTO后所遇到的机遇和挑战,我曾编写“企业要在技术 相似文献
17.
针对服装设计专业教学模式与市场发展需求不适应,人才素质与产业发展需求不匹配的现状,提出工作室制教学模式。在师资配置上引入助教制度,在教学方法上导入建构主义学习理论,对工作室制教学模式的内涵与本质进行探索。 相似文献
18.
19.