大学生创新能力培养的多维实践平台建设探究

实践是培养当代大学生创新能力的重要载体,应当根据大学生的创新能力构建需求,完善多维实践平台体系,本文以电气自动化专业为例进行分析。     

面向大学生创新能力培养的创新项目设计

文章论述了面向大学一年级机械类新生开设创新项目课的好处和可行性，并设计了一个橡皮筋动力车制作项目，论述了项目的组织和实施方法，目的是培养学生的创新能力。     

论大学生创新能力的培养

在阐明创新能力的内涵、创新人才的的基本特征的基础上，从学校、教师和学生三个方面探讨培养和提高大学生创新能力的措施，以促进创新教育的发展和创新人才的培养。     

浅论学生创新能力的培养

文章阐述培养学生创新意识和创新能力的重要性和必要性，培养措施、方法和环境，建设创新型师资队伍，把培养人才的创新意识和能力寓于各个教学环节和整体教学过程中。     

浅谈创新能力培养的重要性

“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”任何的一个行业都需要创新,科学上的一切成就都源于创新。培养学生的创新意识,使学生想创造;培养学生的创新精神,使学生敢创造;培养学生的创新能力,使学生会创造,这是时代对教育的要求。     

“信息检索与利用课”与大学生创新能力的培养

创新的入口和前提是具有良好的信息检索与利用能力，在分析大学生在信息检索与利用能力所存在问题的基础上，采取积极创设与营造问题情景等措施，通过“信息检索与利用课”，利用教学、实习、考核等环节，培养和提高学生基于利用网络信息资源自主提出问题和解决问题的能力，对培育大学生的创新能力能取得事半功倍的效果。     

对培养学生创新能力的若干思考

文章叙述了利用课程设计和实训课的机会，努力培养学生的创新能力所采取的措施。     

培养大学生创新能力的思考与实践

如何培养学生的创新能力是教育工作者必须认真思考的一个非常重要的问题。文中介绍了作者在教学改革中，对学生创新能力的培养的思考与尝试。     

论如何培养我国当代大学生的创新能力

"创新"意指破旧立新.推陈出新.江泽民同志指出:"创新是一个民族的灵魂.是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键在人才,人才的培养靠教育".目前,人类社会己进入知识经济的时代,世界各国的竞争日趋激烈,而竞争的根本就是人才的竞争.特别是具有创新能力的高级专门人才的竞争.我国当今正处在建设有中国特色社会主义的伟大时代,这"必将是知识不断创新,新事物、新业绩不断涌现的时代,必将是百胢争流,人才辈出的时代".21世纪的中国需要高素质的创新人才,而高等学校是培养人才,生产和传播新知识、新思想的重要基地.所以,如何加强大学生的创新精神和创新能力的培养应当成为我国高等教育的一大重要课题.     

浅析初中生创新能力的培养

长期以来,我国教育的发展在应试教育思想影响束缚下,步履维艰,究其原因是落后的教育观念制约了素质教育的推行。本文分析了旧的教育功能、主体、质量观存在的原因、危害,提出了新的教育功能、创新能力培养。     

浅谈大学生维权意识的培养

在校大学生的合法权益常常受到不法侵害，而大学生普遍维权意识淡薄，或自认倒霉，或采取极端的方式解决；要重视大学生维权意识的培养，日导大学生以合法、有效的方式维护自己的合法权益。     

英语教学中学生创新能力的培养

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新能力是人类特有的认识和实践能力,是人类主观能动性的高级表现形式,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列,就一刻也不能没有理论思维,一刻也不能停业理论创新。创新在学术领域的研究中有着举足轻重的分量。培养学生创新能力是当今教学改革的主旋律。在英语教学中注重培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯,是我们教学工作者义不容辞的责任,日常教学中要从培养学生的创新能力开始做起。     

大学生非智力因素培养探讨

学习成绩是当代大学生培养的重要指标,大学生的学习成绩主要由非智力因素决定,非智力因素水平决定了大学生的成长与发展,高校学生在非智力因素水平上个体间有明显差异。运用非智力因素理论探讨了高校学生的非智力因素缺乏表现及培养的建议。     

团队精神解读和大学生团队精神培养

团队精神在人才素质结构中占有重要地位。文章认真分析了团队精神的基本内涵,提出了加强大学生团队精神培养的建议。     

浅谈大学生科研能力的培养

科研能力对大学生而言,在实现自我价值、回报服务社会等方面都具有重要意义。文章通过对本校及周边高校调研,分析了当前大学生科研能力现状,提出了完善高校科研制度、改善课程设置、促进产学研相结合等培养大学生科研能力的途径。     

浅谈大学生创新人格的培养

创新人格主要特征是浓厚的求知兴趣、强烈的创新激情、坚定的信念、冒险的精神、顽强的意志力,以及思维和行动的独立性与做事一丝不苟。创新人格的主要特征对创新的影响表现在对创新意识、创新精神、创新能力、创新行为的影响方面。教育工作者要注意对学生创新人格的培养如:抓住好奇心,增强自信心,树立正确的创新价值观,培养高尚人格。     

深化单片机教学改革 强化大学生创新能力培养

随着单片机技术在信号处理、电气控制和数据分析领域的广泛应用,其在工业领域的地位日益凸显,使其也成为工科专业的必修课程。本文从人才培养的角度,对当今的单片机课程教学现状作出了分析,并提出了相关的教学改革建议。     

做好培养和完善大学生道德修养的工作

培养和完善大学生道德修养,已经成为社会对每个大学生提出的必然要求。作为教育工作者,要给学生提供最好的教育方法,以身作则,要充满人文关怀。要积极做好有利于提高大学生科学文化素质和道德修养的校园文化建设工作。同时在课堂上,教学过程中贯穿大学生道德修养教育。     

试论当代大学生信息能力的培养

在当今信息化社会中,培养和提高大学生的信息能力已成为高等院校重要的教育目标。高等院校不但要利用好图书馆藏资源和网络资源,引导学生学习、提高自身的信息素养,还要在课程设置和教学模式上实行全面的改革,将信息能力的培养与专业知识的学习有机的结合起来,并制定相应的教育评价体系。