国家级网络教育精品课程“数据结构与算法设计”的建设与实践

本文针对远程网络教育的特点,从网络资源建设、师资队伍建设、教学和学习活动设计以及网络服务支持等几方面总结了国家级网络教育精品课程"数据结构与算法设计"的建设与实践过程。教学实践表明,该课程的建设符合远程网络教育的规律和教学改革的方向,所建设的网络资源已经在远程教育中发挥了重要作用。     

大学计算机基础双语网络资源的建设策略的探讨

采用双语教学模式进行大学计算机基础课程的教学在实践中存在一定的瓶颈,利用好网络教学平台可以帮助改善双语教学的教学效果。结合我院实践、探讨了大学计算机基础英语网络资源的建设策略,包括网络资源栏目结构的设置、网络资源的设计组织原则及教学评价的兼顾等,旨在通过合理地组织和规划网络教学资源,帮助提高大学计算机基础的双语教学的教学质量。     

“三维图形设计”精品课程的建设与实践

本文介绍了我校精品课程"三维图形设计"的建设情况,重点介绍了我校在"三维图形设计"课程的教学和实验内容、教学方法、教材和网络资源建设、课程评价体系、教学团队创建等方面所做的工作。     

新课程背景下的初中数学网络资源的建设与研究

通过分析在新的课程背景下数学教育教学的新变化,并结合目前中学数学网络资源建设的现状,系统地分析了中学数学网络资源建设的特征与标准,以及数学网络资源平台的建设。     

网络资源在大学计算机教学中的运用探索

现阶段,互联网技术的不断发展,为大学计算机教学模式的创新、教学质量的提升以及学生自主学习能力的培养创造了良好条件。网络资源成为教学过程中最重要的教学资源,认清网络资源在计算机教学中的重要性,如何合理高效地运用网络资源,是大学计算机教学改革必须探索的关键问题。本文就网络资源在大学计算机教学中的优势和意义,并结合网络资源在大学计算机教学中的运用方式,对大学计算机教学中如何对网络资源进行合理、高效的运用进行了的阐述,网络资源必将在大学计算机教学中发挥重要作用。     

对网络教学资源建设存在问题的思考及解决措施分析

网络远程教育广泛开展的今天,网络资源建设并不能与之相匹配,存在着很多问题,如网络资源形式单一、网络资源建设对学习者特征分析不够、教育性不强、网络资源建设技术力量不足、网络资源应用中的学习互动设计不足、网络资源评价体系设计不全面,这些问题障碍了网络教育的普及,笔者也提出了一些解决方案。     

网络环境下的探究式物理教学设计

如何从课件进课堂到包括网络资源在内的课程资源进课堂,如何使网络环境和网络资源从信息技术的专利,变为提高学科教学效率和效果的工具?网络环境下的教学应该怎样设计?应用网络资源的教学应该采用什么样的教学策略?如何使网络教育与传统教育的优势得到互补?解决上述问题的立足点,就是根据教学存在的带全局性的质量问题和能力培养问题,通过将网络环境和资源融入物理课程,从教学规律和目标出发,恰当合理地应用网络教育技术重组教学内容,探索网络环境下的物理教学设计,使网络环境和资源走进学科教学.为此,笔者在近年来的教学实验中进行了粗浅的探索和尝试,发现网络环境下的探究式物理教学,较好地解决了上述问题.下面对于网络环境下的探究式物理教学设计作-简述.     

Linux编程技术课程思政教学探索

分析当前高等教育课程思政教学中存在的问题,依据目标反向设计、正向实施的原则,提出Linux编程技术课程思政建设思路,从确定思政教学目标、深挖思政素材融入教学过程、设计教学方案和制订考核机制几方面介绍课程思政教学实践,最后通过近3年教学数据对比分析,说明教学效果并给出教学改进建议。     

浅析网络资源在大学计算机教学中的具体应用

随着互联网技术的不断发展,网络资源在人们的日常生活和工作中起到了非常重要的作用。对于高等院校计算机教学而言,网络资源逐步成为大学计算机教学的教育资源。如何最大限度的提升网络资源在教学中的应用,是摆在计算机任课教师面前的重要课题。本文主要是在分析网络资源在计算机教学应用必要性的基础上,提出了在教学过程中合理利用网络资源的策略     

The Olympic Games--网络环境下的英语阅读教学

教学目标设计 认知目标: 1.学生对The Olympic Games有全面了解. 2理解并记忆与奥运有关知识. 能力目标: 1.学生学会收集整理和积累课外知识,能充分利用网络资源.     

关于骨干校建设中校企网络资源共享平台建设的思考

校企网络资源共享平台建设能够转变教学组织方式,使教学工作更适合社发展和学生就业的需要,是骨干校网络建设资源的主要内容,本文从校企网络资源共享平台的重要性出发,针对共享平台建设的细节问题进行了探索.     

Lucene的网络资源索引信息动态检索系统设计

为了提高网络资源索引信息动态检索系统进行检索时的覆盖范围,提出了Lucene的网络资源索引信息动态检索系统.本次设计的系统,是根据Lucene的核心逻辑,设计系统整体框架,以此调整原有的处理器,通过设计全新的网络资源分词方式,依据计算不同位置的索引信息权重来弥补原有系统的缺失.实验研究表明,与文献[2]设计的检索系统相...     

浅谈交互实验教学平台的建设

高校教学改革是一项复杂的系统工程,在网络发展如此迅速,网络资源极大丰富的今天,如何很好地利用网络为教学改革服务是每位高校教师应该思考的问题。本文分析了高校教学应用网络的现状和应用网络进行教学改革的必要性,详述了网络教学平台设计的内容,强调加强校园网教学平台建设是高教改革中的一个有效手段。     

信息技术课教学目标编制的典型问题与矫正建议

课堂教学目标是教学设计时首先考虑的因素,是教学活动的出发点和归宿,也是教师和学生进行教学活动的依据。在信息技术学科教学实践中,我们发现部分教师对教学目标的表述不明确,可操作性差,导致教学目标作用发挥偏差,难以在教学中得到具体落实。下面就信息技术学科课堂教学目标编制常见的问题进行诊断,并提出改进     

网络环境下计算机多媒体课件教学的探索

本文分析了目前计算机多媒体教学的现状,提出新的改进方法,并提出采用课件设计的方法和思路。同时就网络资源的教学建设提出了实践性分析意见,进一步提高教学质量。     

基于网络教学资源库建设的研究

本文阐述了网络教学的特点,发现了现代网络教学中存在的问题,并对网络教学环境中资源库的建设提供了可行性方案,对于现代校园网络资源库的建设具有很大的意义     

信息技术环境下高校计算机精品课网络教学设计研究与探讨

信息技术环境下高校计算机精品课网络教学设计的目标分析
　　在信息技术发展的环境下,高校计算机精品课网络教学的发展水平有了较大的提高。在高校计算机精品课网络教学设计方面,将充分利用现有网络资源,培养计算机类专业的、高素质的人才作为信息技术下网络精品课程发展的首要目标。学生可以通过一定的网络平台,在丰富的网络教学资源中寻找自身所需的学习资源。同时,利用生动的多媒体设备进行网络教学,能够有效改进传统教学模式的弊端,使学生亲身感受传统教学中封闭教学模式与开放教学模式的不同,极大地激发学生学习计算机精品课网络技术的热情。在课堂教学中,教师可以通过网上提问、规定期限内上交电子版作业等环节,培养学生的专业操作技能。     

信息安全专业课程思政的逆向教学设计——以西安电子科技大学“无线通信网络安全”课程为例

课程思政是信息安全专业课程教学中的新课题。依据逆向教学设计理论,以西安电子科技大学“无线通信网络安全”课程为例,在厘清课程思政建设理念和原则的基础上,从课程前端设计、层级化的课程思政教学目标、合理化评价、多样化学习活动、教学反馈5方面出发,构建了一个基于问题式学习的系统化课程思政设计流程。通过本案例的演示,为其他信息安全专业类课程开展课程思政教学设计提供了参考和借鉴。     

文字设计课程思政建设研究与教学思考分析

文字是文化的传承，汉字更是中华文化的显性符号。文章以深入开展文字设计课程思政建设为目标，探讨思政教育在文字设计课程教学中的应用，尤其在汉字设计教学过程中融入思政教学，将教学方法与教学内容糅合到设计课题中。文章介绍了文字设计课程思政建设方案、建设思路、方向与内容，并提出“实践性课程思政”教学模式，在高校教学中进行文字设计课程思政建设的实践探索，旨在推动高校视觉传达设计专业在课程思政方面的改革。     

基于网络环境下Photoshop课程的多媒体教学设计与研究

随着Intemet技术向宽带、高速、多媒体方向的发展,它以更具人性化的应用方式推动着教育的信息化和多媒体技术现代化的飞速发展。具体表现为：多媒体技术的应用已成为大部分教师的自觉行为,网络教育、网络学习、基于网络的多媒体教学设计也成为授业者和学习者追求的目标。但如何有效的按科目特点来组织和设计教学,如何利用现代网络资源设计多媒体教学模式正成为各犬高校探讨的热点问题和实践方向。本文将以Photoshop科目为例,具体讲述现代多媒体教学模式的设计和网络资源的整合设计。