中职语文听说读写能力训练探究

本文针对当前中职生语文能力不强的现状,分别从听、说、读、写四方面论述提高中职生语文能力的途径.     

加强实践教学,培养实践能力

对专门培养高素质技能型人才的高职院校而言,学生的动手实践能力培养显得尤为重要,如何加强实践教学,提高学生实践能力成为研究的重要课题.本文通过探讨高职教育实践教学中存在问题,提出了加强实践教学环节、改善实践教学条件、加强实践教学管理等切实可行的措施,以提高学生的实践能力,促进高职实践教学质量的不断提升.     

中职生物教学中提高学生审美能力探究

本文分别从感染教学法、直观教学法、启发教学法、实验教学法和谈话教学法等五种教学法来探讨中职生物教学中,如何通过渗透美育来提高学生的审美能力,从而提高课堂教学质量。     

探究中职计算机专业课有效教学的实践方法

中职计算机专业课对于计算机专业教师而言,必须客观、全面的调查,把握学生真实情况,帮助他们弥补知识上的不足之处,引导他们掌握正确的学习方法和技巧,才能提高课堂教学的有效性.笔者谈四点方法,仅供借鉴.     

关于提升中职会计专业学生职业能力的思考

中等职业教育的目标是培养具备一定职业能力的应用型、技能型的人才,本文通过对中职会计专业现状的分析,从课程整合、技能实训等方面提出提升该专业学生职业能力的策略,旨在促进中职会计专业的发展及提高学生的就业。     

审计学教学与学生实践能力提升的三维整合模式

审计学课程是会计学本科教育的一门主干课程,具有很强的理论性、实践性及与相关学科的渗透性,实践性是该课程最重要的特征。通过整合审计学课程体系和教学内容,开展审计案例教学,进行审计综合模拟实验,以优化审计教学方法,提升学生的综合分析能力和解决问题能力,使学生成为综合素质较强的复合型人才。     

在数学教学中培养学生的创新与实践能力

每个学生都具有创造的潜能,几时大家都会用泥土捏制自己想象中的乐园,用语言表达自己的梦想,用画笔绘出他们心中的理想天空.创新能力的培养是一个多角度、多层次、多因素共同作用的复杂教育活动,而思维创新则是创新能力的基础.如果教师能够巧妙的指导并鼓励学生去发现.解答问题,去动手实践,学生的创新能力和实践能力就会得到不断发展.     

关于提高成人高校学生实践动手能力的思考

成人高校的教学目标是培养工作在生产第一线基层部门的高等应用型人才，要求有本专业必要的基础理论、专业技术知识和动手解决实际问题的能力，以适应今后从事的工作。由此可见，成人高等教育在基础理论方面的要求比普通高等教育有较大的削弱，而在应用技术上、在解决生产第一线实际问题的知识和动手能力上，又要适当加强。下面就如何提高成人高校学生实践动手能力这一问题，结合电类课程的教学，谈一下我们的看法。     

培养小学数学动手操作的能力

小学生学习数学与具体实践活动是分不开的.重视动手操作是发展学生思维,培养学生数学能力最有效的途径之一,我们的教学应该重视操作活动.     

初中物理教学如何培养学生科学探究能力

物理是一门基础自然学科,也是一门情感丰富、极具个性、易于激发人们想象力和探究能力的学科,它在培养学生科学探究能力上具有独特的作用.如何唤起学生的探究意识,在平时的教学怎样培养学生的科学探究能力是物理教学的重要任务.     

面向工程能力提升的机械类专业实践教学

构建了面向工程能力提升的机械类专业自主实践教学体系。将实践环节分为自主实验、自主设计、自主实习和自主课外实践等模块,提出了自主实践机制,构建多方位自主实践平台,采用基于项目驱动的自主实践模式,全面开展自主实践。自主实践教学体系激发了学生实践活动参与热情,促进了对所学知识的主动应用,全面提升了面向工程的设计能力、综合能力和创新能力。     

中职数控专业教学浅谈

从教学实践出发,根据人才培养的要求对数控技术课的基础理论教学环节和实践教学环节进行了探讨.探讨提高教学质量和教学效果的方法手段.     

中职语文综合实践活动教学的有效性研究

本文分析了在中职语文教学中开展综合实践活动的必要性,并结合笔者的教学实践经验,对开展语文综合实践活动的实施策略、效果以及反思等方面进行了探讨,以提高中职语文综合实践活动教学的效果。     

基于实践教学的大学生实践能力培养

本文以信息与计算科学专业为例,根据人才培养目标的总要求,从"实践教学目标;实践教学改革;实践教学管理"三个方面阐速了基于实践教学的大学生实践能力培养.     

体育教育专业学生教学实践能力影响因素分析

本文运用文献资料法、问卷调查法等方法,以景德镇陶瓷学院为例,对该院体育系在教学过程中如何培养学生的教学实践能力进行研究,对现有体育教育专业在教学过程中如何培养学生教学能力的影响因素进行归类,为今后更好的培养学生的教学实践能力提出合理化建议和可行方法.     

高职机电一体化专业学生实践能力培养探讨

当前高职机电一体化专业人才的实践能力培养,面临着来自迅速发展的高新技术的挑战。要使学生适应现代企业的要求,实践能力的培养就必须跟上机电一体化专业技术的广泛应用与快速发展。而专业教学的课程体系、师资队伍以及实践教学等都直接影响着学生实践能力的培养。文章从这些方面出发,就如何加强高职机电一体化人才实践能力的培养进行了粗浅的探讨。     

关于物理教学中培养学生探究能力的探讨

在物理教学中培养学生学习能力可从培养学生的问题意识,引导学生猜想与假设,制定实验计划与设计实验,分析实验数据,得出结论,合作与交流入手.教师有意识的,分层次的加强学生科学探究能力的培养,尽可能的给学生提供进行实验探究的机会、条件、器材,鼓励学生积极参与,激发学生的探究兴趣,建立科学合理的评价机制,学生的实验探究能力才能有效提高.     

河南省中职学校学生体育教学态度的调查研究

本文利用文献资料调研、问卷调查、访谈和数理统计等方法,对河南省中职院校学生体育教学态度进行调查研究,结果显示,大多数学生喜欢体育活动和体育课.强身健体和愉快体验是学生喜欢体育课的主要原因,缺乏器材是男女学生最认同的不喜欢体育课的原因,绝大多数学生喜欢运动技术好且授课认真、教学经验丰富的体育教师.     

试析中职学前教育专业学生能力培养

根据河南省幼教师资需求反馈信息,对中职学前教育专业学生能力培养进行重新定位,对学前教育专业学生普遍存在的目标不明确,素质欠缺的问题,制定能力培养要求,并通过在校期间的教育实践教学经验和多种训练模式强化中职学前教育专业学生的能力培养,以构建与幼儿教师所具备的综合能力,促进学生专业技能的培养.     

谈高职电气专业学生工程实践能力培养

针对目前我国高职教育的现状,通过对高职电气专业学生工程实践能力培养研究,提出了电气专业实践性教学的改革思路。