基于城市特色的运河城市协同发展研究 ——以江苏段为例

大运河的申遗成功使得沿线城市对运河的保护、开发、利用上升到一个新的高度,在这一过程中如何做到运河保护开发与城市发展步伐一致,是沿线城市面临的共同问题。江苏作为运河流经城市最多的省份,首当其冲要考虑运河遗产与城市发展间的关系。在区域协同发展的大趋势背景下,如何实现运河城市的协同发展显得尤为重要。本研究以运河江苏段八个设区市为研究对象,从运河城市特色形成的历史背景这一角度出发,对运河城市协同发展的特色要素进行横向对比与纵向梳理,并采用SWOT分析法对运河沿线城市协同发展的要素进行分析,最后从政府、企业、非政府组织三个方面提出江苏运河城市实现协同发展的现实路径。     

我国中西部地区高职教育发展对策思考

当前我国中西部地区高职教育面临许多困难。中西部地区的高职教育要扭转困境,必须借鉴发达国家和地区的经验,依靠国家、地方政府和高职院校共同努力,调整高教政策,加大财政投入,改善办学条件,创建科学的办学机制。     

论闽浙高铁对沿线地区旅游发展的影响

作为一种新兴的交通方式,高铁对旅游业有着重大的影响。“高铁旅游时代”已不再是一个陌生的词汇。本文以闽浙地区的高铁为例,分析高铁的发展给沿线地区旅游业带来的资源、客源、服务、营销等方面影响,并在此基础上提出高铁沿线地区旅游发展的新措施,以促进区域旅游的进一步提高。最后,本文对区域旅游的发展前景进行了展望,提出了未来旅游发展的目标。     

坚持教育“三个面向”，努力实现西部地区教育事业跨越式发展——纪念邓小平同志“三个面向”题词发表20周年

邓小平同志教育要“三个面向”的题词发表20周年了，为了纪念，本文特对“三个面向”的提出及其意义、“三个面向”的含义和要求进行了回顾和总结，并对当前西部地区坚持“三个面向”提出初步见解。     

中国特色高等职业教育的发展历程研究

我国高等职业教育经历了从无到有、从小到大的发展历程。国家在不同历史时期对发展高等职业教育的认识、态度和政策进行了不断地调整、完善和规范,反映出不同历史时期高等职业教育的发展特点。文章以历史的视角,系统分析了建国后各个时期我国高等职业教育发展与我们党和政府确定的方针、政策之间的关系,从而全面展示中国特色高等职业教育的发展历程。     

地区总收入模型、城乡经济差异及统筹发展

以重庆市为例，对城乡经济差异及相关的地区经济差异的原因进行文献综述，然后从收入的视角，用总量分析法建立地区总收入模型，并采用边际分析法来说明该模型中各个变量对地区总收入的影响；在此基础上得出城乡间经济变量的差异是导致城乡经济差异的根本原因的结论，又据此提出统筹控制城乡间各个经济变量，从而使城乡经济得以协调发展的政策建议。     

坚持教育"三个面向",努力实现西部地区教育事业跨越式发展--纪念邓小平同志"三个面向"题词发表20周年

邓小平同志教育要"三个面向"的题词发表 20周年了,为了纪念,本文特对"三个面向"的提出及其意义、"三个面向"的含义和要求进行了回顾和总结,并对当前西部地区坚持"三个面向"提出初步见解.     

南宋书院教育对我国民办高等教育发展的启示

南宋的书院教育是我国教育史上私学教育的最高形式.它在管理制度、师资队伍、运作机制方面的经验,特别是其名师效应、开放性办学、会讲研讨授业解惑等办学成果,对我们发展民办高等教育具有创新思路的启示作用.     

地区总收入模型、城乡经济差异及统筹发展

以重庆市为例,对城乡经济差异及相关的地区经济差异的原因进行文献综述,然后从收入的视角,用总量分析法建立地区总收入模型,并采用边际分析法来说明该模型中各个变量对地区总收入的影响;在此基础上得出城乡间经济变量的差异是导致城乡经济差异的根本原因的结论,又据此提出统筹控制城乡间各个经济变量,从而使城乡经济得以协调发展的政策建议.     

西部地区工业化发展阶段判断

工业化是以机器化、社会化大生产为特征的劳动生产能力和效率不断提高的过程。这个过程是动态、渐进的 ,可以按人均收入、产业产值与就业结构、霍夫曼比例、城市化水平与市场化程度等再分成若干阶段。考虑到西部地区工业化的特殊性以及西部经济发展的现时状况 ,再综合分析反映西部地区工业化的各项指标 ,本文作者认为 ,西部正处在工业化第一阶段初期 ,或为经济起飞创造条件阶段末与经济赶快飞阶段初这样一个特殊阶段     

职业指导教育发展历程分析及思考

国家高度重视职业教育,职业指导处于举足轻重的地位。从职业指导教育发展历程入手,发掘不同阶段职业指导教育的特点,借鉴日本职业指导经验,思考我们高职院校职业指导发展的新空间与新路径。探索并完善高职院校职业生涯教育体系,进一步为学生职业发展与社会进步提供有力保障。     

东西部地区发展差距分析及财税政策的比较

分析了东西部地区在经济、科技、社会发展和区域开放等各方面的主要差距,并对形成差距的自然地理、思想文化、政策等影响因素进行了探讨,对东西部地区的财税政策进行了比较,提出了东西部协调发展的意义及政策上应采用的财税措施.     

我国地区发展成本差异指数探讨

参考国内、外的相关研究结果,针对我国的实际情况,利用统计学的有关方法,包括回归分析、指数分析等技术,对我国的地区发展成本差异开展了较深入的分析.提出了地区发展成本差异系数的计算方法,对我国地区发展成本差异指数的形成提出了构造性的设计.并且,选用若干方法对我国的实际状况进行了测算和比较分析.     

改革开放以来大学生思想政治教育队伍建设的发展与启示

改革开放以来,大学生思想政治教育队伍在中国共产党的正确领导下,经历了恢复与初步发展、曲折发展、反思与全面发展几个阶段,取得了令人瞩目的成就.系统分析和总结改革开放以来大学生思想政治教育队伍建设的问题与经验,从中得到有益启示,对进一步加强大学生思想政治教育队伍建设具有重要的现实意义.     

高等职业教育发展面临的主要问题及对策研究

高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分，在发展壮大过程中以其鲜明的培养特色赢得用人单位的好评，在社会经济发展中发挥着举足轻重的作用，但高职的发展并不是一帆风顺的，它也面临着许多的问题，这些问题给高职的发展带了不利的影响，本就高职发展面临的问题提出了解决的对策及有关建议。     

欠发达地区科学发展之路刍议

建国以来特别是改革开放以来,我国欠发达地区经济有了较快增长,但与东部沿海地区相比仍有较大差距.从长期发展角度看,如果欠发达地区经济发展问题得不到很好解决,必将影响到我国的经济发展后劲以及动态的经济均衡.面对这些难题,欠发达地区要改变自己的劣势,需要根据自身情况,进一步解放思想,发挥自己的比较优势,找到适合自己发展的新思路,各项工作要有新举措,从而实现经济社会事业的跨越式发展.     

西部地区社会工作发展路径思考

探析我国西部地区社会工作的发展现状及落后的原因,提出适合西部地区社会工作发展的措施建议,以丰富本土社会工作内容。     

论民族教育在构建民族地区和谐社会中的作用

从经济、政治、文化和社会发展等方面,阐述了发展我国民族教育对于构建民族地区和谐社会的作用.认为民族教育既是对国家主流文化的一种传承,也是对少数民族自身文化的一种保护和延续.搞好民族教育,既有利于民族地区政治、经济、文化和社会的和谐发展,又有利于巩固和发展我国平等、团结、互助的民族关系.